生活中的科学.docx
生活中的科学生活中的科学生活中的科学1科学对我们来说总是充满了神奇和力量，正如科技馆的外观好似一个巨型魔方，穹幕影院更象一个巨型魔球，每次走近中国科技馆总有一种对科学顶礼膜拜的圣神感，进入这里才会发现科技就在我们身边。我感兴趣的探索与发现展区，分为八个板块：宇宙之奇、物质之妙、运动之律、声音之韵……而让我最心动的是“宇宙之奇”。宇宙很大很大，而我们的地球很小很小，即使在科技还不很发达的远古时代，人们就开始探索星空了。仰望星空，就不禁会问：宇宙是怎么形成的呢?《创始大爆炸》这个纪录片中，展现了宇宙的形成过程
科学教育的教案.docx
科学教育的教案科学教育的教案作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的科学教育的教案，仅供参考，大家一起来看看吧。科学教育的教案1活动目标1、借助故事情节，获得一定的科学知识，了解昆虫的主要特征。2、营造环境，让幼儿对昆虫知识产生兴趣、敢于探索。3、幼儿能大胆表达自己的想法，用绘画的方式记录所观察的昆虫特征。重点难点1、借助故事情节，获得一定的科学知识，了解昆虫的主要特征。2、营造环境，让幼儿对昆虫知识产生兴趣、敢
健康科学的饮食.docx
健康科学的饮食健康科学的饮食1最近有关于长寿方面的科学研究显示，健康的生活可以帮你把死神远远地拒之门外。当然，我们不可能让你奢望长生不死，但我们起码可以让你活得更科学，也更健康。一、饭要稀一点把饭做成粥，不但软硬适口、容易消化，而且多具有健脾养胃、生津润燥的效果，对益寿延年有益。但老年人不能因此而顿顿喝粥。毕竟粥以水为主，“干货”极少。在胃容量相同的情况下，同体积的粥在营养上和馒头、米饭相差很多，长此以往，可能会营养不良。二、饭菜香一点这里说的“香”，不是指多用盐、味精等调味料，而是适当往菜里多加些葱、姜
科学活动方案.docx
科学活动方案科学活动方案为了确保工作或事情有序地进行，我们需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的科学活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。科学活动方案1主题活动：科学家有功劳活动目标：1、初步了解我国航天科学技术。2、乐意与同伴交流自己熟悉的航天科学家。3、萌发爱科学、学科学的情感。活动准备：师幼共同收集各类火箭、飞船的图片、模型等的资料，并布置成“小小科技展“。准备“神州“五号、六号的飞船发射的图片、照片。活动过程：1、组织幼
科学名言.docx
科学名言1、没有什么比健康更快乐的了，虽然他们在生病之前并不曾觉得那是最大快乐。——帕拉图（希腊）2、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。——爱因斯坦（美国）3、把简单的事情思考得很复杂，能够发现新领域；把复杂的现象看得很简单，能够发现新定律。——牛顿（英国）4、探索真理比占有真理更为可贵。——爱因斯坦（美国）5、在科学上重要的是研究出来的“东西”，不是研究者“个人&r
领导科学概论.doc
《领导科学概论》读书笔记1、只要有集体劳动、共同生活，就一定需要有领导和组织形态。2、领导者是领导活动的主体，并不意味着其总要位居行动中心，更不意味着领导者应当大权独揽，事必躬亲。恰恰相反，有的时候，领导者应当退到边缘，甚至退到幕后去，从而腾出空间，放出权力，让被领导者成为主角，让制度发挥作用，这才是最高明的领导。3、在中国古代，统治者最常用的就是“外示儒术，内用法术”的统治和领导方法。4、适应、利用和改造环境是领导者的首要能力。领导者在特定的环境中与被领导者形成良好的互动关系和效应，并通过尊重、重用、激
科学小制作.docx
科学小制作科学小制作我最喜欢的事情就是做科学小制作。于是今天我和爸爸就开始做起了这个小制作。制作的第一步当然是准备材料，于是我和爸爸先去五金店买一些用得到的物品。我们买了一把锯刀，然后去找制作用的主要材料用品——木头。爸爸听说十九楼装修，于是带我去那里找来一些木条。哈哈，就这样，我们小制作的材料凑全了。回到家，我自告奋勇拿起锯刀，爸爸让我先用锯刀将两条木条锯成合适的长度，这可是我平生第一次用锯刀，两只手把着锯直哆嗦，费了九牛二虎之力才把两条木条锯好。接着，我们还要锯两条较短的木条，有了刚才的经验，短木条锯
科学并不神秘.ppt
科学并不神秘科学要研究各种，寻找它们产生、发展的和。什么是科学？只要留心观察，从探究身边的问题着手，科学就在我们身边。科学的发展改变着人们对自然界各种事物的认识，人类的和逐渐提高。的发明使人类进入了工业化时代；电磁学的创立使人类进入了时代；技术的发明使人类跨入了发达的信息时代；现代航天技术使人类能够探索宇宙的奥秘，遨游变幻莫测的太空；科学家发现了DNA，为人类打开了科学的大门……显然，是科学的进步给人类带来了这些巨变。科学也改变了人们的思维方式，人们学会了用的思维方式去解决各种复杂的问题，并能从表面现象揭
科学试卷分析.docx
科学试卷分析科学试卷分析以下是小编为大家搜集提供出来的有关科学试卷分析相关范文内容，希望对大家有所哈!欢迎大家阅读参考学习哦!更多相关内容请关注科学试卷分析：一、试题情况分析本次考试的试题主要有以下题型：判断、选择、填空和实验题。所出题型涵盖了本学期所学内容，题型较为全面、范围广泛，同时侧重双基。本套试题考试，共分为四大题。第一题判断题，目的是考察学生对知识点的掌握程度和判断能力，每小题1分，共10分;第二题，选择题，要求学生准确把握所学内容，正确剔除那些似是而非的答案，做出自己的选择，每小题2分，共20
如何科学阅读.docx
如何科学阅读如何科学阅读导语：科学阅读的一个基本原则是，阅读不能简单机械地重复，而必须带着良好的理解来阅读。阅读的效果取决于理解，而不是阅读的次数。很多学生复习时只是抱着课本一遍一遍地反复阅读，到考试时仍然发现有太多的知识自己没有注意到，或是似曾相见却又似是而非。这是典型的复习时没有做到科学阅读的问题，而不像许多人设想的那样是考生记忆力不好。如何科学阅读一、要克服反复浏览的习惯或称“回视”。凡是科技读物，一般只须顺着读一遍即可。如有必要，也要等整篇读完之后，再回过头重复某项内容。避
如何科学的跑步.docx
如何科学的跑步如何科学的跑步只有正确的姿势才能让你跑得快，效率高，而且不易受伤。科学的跑步对我们锻炼会起到积极的作用。那么如何科学的跑步呢?下面就让小编来告诉大家吧，欢迎阅读。如何科学的跑步1、跑步前的上身热身运动头部运动,颈部肌肉的伸展,前2个八拍前前(低头)、后后(仰头)、向(左左)左侧、右右(右侧),后2个八拍头分部别由左向右或由右向左绕环，4×8拍。扩胸运动,左脚向左跨出,与肩同宽,两手抬起平行与地面,大小臂弯曲,两手指相对。1-2拍两臂胸前平屈后振,掌心向下,3-4拍两臂伸直打开,掌心向上,5-
10110206试卷科学.doc
2011年小学毕业考试科学试卷题号12345678910合计得分判卷人一．请你完成下面的填空（28分）1．随着（）的进步以及（）的使用，使得高层建筑和大跨度建筑相继出现。水、电、煤气、通讯、电梯等设施的使用，使得建筑功能更具（）性。2．我们在欣赏建筑物的时候，一方面要看建筑物自身的（）和（），另一方面还要看它与（）及（）是否协调一致。3．人体内的（）不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断地提供（）和（）。4．流行性感冒、支气管炎都属于（）系统疾病。5．心脏（）跳动的次数叫做心率
寻找春天（科学）.docx
寻找春天（科学）寻找春天（科学）活动一：“迎春花”活动目标：1、使幼儿知道迎春花的形状、颜色及名称的含义。2、发展幼儿的观察力。3、培养幼儿对自然界的兴趣，教育幼儿爱护花朵。活动准备：几枝开有迎春花和结有花骨朵的实物花枝；迎春花的挂图。活动过程：1、利用挂图向幼儿介绍迎春花的名字，启发幼儿说出其名称含义。2、观察实物，利用多种感官感知和体验迎春花。3、讨论：迎春花的颜色、形状及与人们生活的关系。4、幼儿欣赏教师朗诵儿歌“迎春花”并讨论：如何爱护花朵。5、到室外观察迎春花。活动二：诗歌“钻泥巴”活动目标：1
健身中的科学.ppt
一、健身活动中科学的作用二、科学健身的基本内容三、科学的健身四、全民健身与社会、经济发展一、健身活动中科学的作用1、降低运动风险，增加安全性2、提高健身效果，增加健身乐趣3、能有效的改善人体器官系统能4、能帮助形成良好的生活方式5、是提高生命质量的重要手段5、是提高生命质量的重要手段二、科学健身的基本内容1、基本程序（或流程）2、基本内容3、基本注意事项（或基本原则）三、科学的健身1、有氧运动2、身体成分与控制身体脂肪3、发展与保持肌肉力量4、骨钙含量与运动四、全民健身与社会、经济发展
古代科学概述.ppt
四大文明古国古埃及文明金字塔—古埃及科技象征巴比伦文明古印度文明古希腊泰勒斯—第一个自然哲学家芝诺—诡辩鼻祖原子论—古希腊最伟大的科学猜想亚历山大城与亚历山大图书馆欧几里德及其《几何原本》阿基米德和静力学古罗马的技术成就古希腊科学思想的特点
对科学教材的思考.ppt
本册教材总体安排：备课要点本册教材内容与课程标准的联系教材与课标的联系本册教材与前三册的联系（二）在科学探究方面的推进（三）情感、态度、价值观的推进活动与活动之间的联系与学生现实生活的联系二、重点——设过程源于儿童的想法依据儿童的思路对儿童的想法进行精加工，对学生在科学探究中的主要经历进行设计，确定哪些素材更有价值，哪些过程更为重要2、一个活动内深入的过程思考是怎样的过程请大家参与活动设计：观察一棵油菜的花（p22-23）哪块面包上的霉菌长得快（P47）探索岩石变化的原因（P67）思考策略：不断追问自己不
插上科学的翅膀.docx
第PAGE页码2页/总页数NUMPAGES总页数2页插上科学的翅膀插上科学的翅膀篇一今年是3013年，我又活了一千年，这世界已经发生了翻天覆地的变化。我用很多钱买了一架时空机。我将要到时空中去旅游了。可法律上规定只允许穿越到以前，不允许向未来时空走去。我开始穿越了，由于我不精通驾驶技术，一下子就到了几百万年前。我看到的全是高山、大树，火山不停地喷发。我有一种不祥的预感。我觉得后面有许多眼睛盯着我，他们在议论：“唉，这家伙应该火烤呢，还是煮呢?”我一听吓坏了，把马力拉到，以超音速行驶。也就这样，
科学展览项目.ppt
2024/9/142024/9/142024/9/142024/9/142024/9/142024/9/142024/9/142024/9/142024/9/142024/9/142024/9/142024/9/142024/9/142024/9/142024/9/142024/9/142024/9/142024/9/142024/9/142024/9/14
科学探究专题.ppt
科学探究过程包括以下要素：1．提出问题2．猜想与假设3．制定计划与设计实验4．进行实验与收集证据5．分析与论证6．评估7．交流与合作一、提出问题：1.能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题。2.能书面或口头表述这些问题。二、猜想与假设1.根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想。2.对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。三、制定计划与设计实验1.明确探究目的和已有条件，经历制定计划与设计实验的过程。2.选择科学探究的方法及所需要的器材。3.考虑影响问题的主要因素，有控制变量的意识
科学探究教案.ppt
科学探究教案教材分析：学情分析：教学方法：教学目标：教学重点和难点教学过程：在前面我们已经学习过电流的磁效应，那么请同学们回顾一下，丹麦物理学家奥斯特（H.C.Oersted1777—1851）是如何发现这一现象的呢？奥斯特发现的电流磁效应及其意义奥斯特电流磁效应的发现宣告了统治物理学家长达200多年之久的“电和磁的分立性”观点的破灭。揭开了关于电和磁之间联系的研究序幕，普遍引起了这种对称的思考：能不能用磁体使导线中产生出电流？那么磁是如何产生电的呢？学习了本节内容，这个问题就会迎刃而解。2．磁生电的探索
