科学计数法.doc
南昌创世纪学校高效课堂导学稿（数学）七年级（1）班组名：姓名：章节：1.5.2科学计数法日期：2012-10-9学习目标：用科学记数法表示绝对值大于10的数；正确使用科学记数法表示数预习：想一想，遇到一个很大的数读写起来方便吗？自研自探随堂笔记展示提升根据乘方的定义填写下表：10的乘方表示的意义运算结果结果中的0的个数10210×1010021031041011前面学过的都记住了吗？展示方案一：要求语言简洁准确。自主学习单元二1.完成下面计算：8×102=8×100=3×103=3×1000=2.7×10
想象科学作文.docx
想象科学作文【精华】想象科学作文三篇在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的想象科学作文3篇，希望能够帮助到大家。想象科学作文篇1在1000年后，一栋高500层的大厦上，在第350层的住户，就是我。“主人，起床了！主人，起床了！”电子闹钟来叫我，我赖着床，不想起来，电子闹钟叫了我三遍之后，一双电子手从床前伸了出来，这个东西叫做“手”，几乎每家每户都有这个。手先脱下了我的睡衣，把我送进浴室，“请来洗个淋浴吧！”
科学备课模板.doc
松溪辅导小学2012学年第一学期集体备课科学备课教案年级设计者日期课题课时授课时间教学目标教学重点教学难点教学过程分步目标预设学生活动课后反思
科学事实 ppt.ppt
科学事实什么是科学科学是经过实践检验的系统化的知识体系，由概念、公式、定理、定律等按照一定的逻辑结构组成，是一种特殊的社会意识形式。A，科学是系统化、理论化的知识体系。B，科学是探索未知世界的认识活动。C，科学是一种社会建制，是社会化的事业。科学事实科学事实特指某个单称命题，即通过观察、实验、测量等实践活动，借助于一定语言对特定事件、形象或过程的描述和判断。科学事实首先是事实，然后是事实命题。例如：镭具有放射性；水由氢和氧构成；科学事实可分为两类或者两个层次。第一类：客体与仪器相互作用的表征，如观测仪器上
科学难题集锦.doc
1.一实心物体放到水中受到浮力为9牛，将该物体放入密度为0.8×103千克／米3的酒精中，受到浮力为8牛，则实心物体的密度大小范围为(B)A.ρ物>1.0×103千克／米3B.0.8×103千克／米3<ρ物<1.0×103千克／米3C.ρ物<0.8×103千克／米3D.无法确定2.如图1—32所示，一木块上面放着一实心铁块A，木块顶部刚好与水面相平，在同样的木块下挂另一铁块B，木块也刚好全部浸在水中，则A、B两铁块的体积比是多少?(ρ铁＝7.8×103千克／米3，ρ水＝1.0×103千克／米3)[解析]可
科学教案.docx
科学教案科学教案篇1活动目标：1．能用打结的方法将线进行连接，感知将几根线两端任意两两打结后出现的有趣现象。2．大胆猜测游戏结果，能用符号记录并清除表达自己的发现。3．体验在科学游戏中小组合作带来的成功与快乐，产生进一步探究的兴趣。活动准备：材料准备：大记录纸1张，小组记录用纸、笔和线经验准备：幼儿基本学会打结活动过程：一、两根线的连接师：谁有办法把两根线拼起来？幼：打个结要求：小组三人合作，试一试怎样打结起来。提问：两根线连成功后是个什么情况？情况1：变长了；情况2：变成了圆圈；小结：原来线连接起来会有
科学话题作文.docx
科学话题作文有关科学话题作文5篇在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的有关科学话题作文5篇，希望对大家有所帮助。有关科学话题作文5篇1今天，我们刚到教室，就上课了。不过，这堂课还真有些特别呢!原来，王老师手里拿着两个杯子和一张小纸片，说：“今天要做实验!”“实验!”我们欢呼。说完，王老师便开始做实验了。实验开始了，同学们有的站在板凳上，有的跑到王老师身边，甚至站在台子上呢!我们看见：王老师把
从愚昧到科学.docx
1【单选题】综合性科学史于（）时期出现。窗体顶端A、HYPERLINK"https://mooc1-2.chaoxing.com/work/javascript:void(0)"\t"https://mooc1-2.chaoxing.com/work/_blank"16世纪末17世纪初B、HYPERLINK"https://mooc1-2.chaoxing.com/work/javascript:void(0)"\t"https://mooc1-2.chaoxing.com/work/_blank
如何看待科学.doc
如何看待科学究竟应当怎么来看待科学？从科学哲学的角度来看，科学作为一门学问，它有三个基本特征：客观性、普遍性和构造性。所谓客观性，就是指一个东西、一门知识，它是可检验的，而检验是能够被重复的。比如，我们说一种治疗的方式、一种药物，它是符合科学的，那一定是，它用在你身上有效，用在别人身上也应当是有效的。否则，就不能够被称为科学。这是客观性的一个基本含义。所谓普遍性，就是抽象性，或者是非地方性，无国界性。我们判断一个东西是不是科学的，首先要看它是不是具有普遍性，只有具有普遍性的东西才是科学。什么叫构造性呢？就
科学与社会的互动.ppt
科学与社会的相互作用（一）科学与社会的相互作用（二）科学的生产职能科学的社会管理职能科学的认识和方法论职能科学的教育和情报职能科技的社会价值观科学技术是把双刃剑
究竟什么是科学.ppt
胡锦涛的话人与自然矛盾的紧迫性不能豁出‘生存’搞‘发展’人与自然和谐发展的反例：“树”与“草”的故事剥皮事件丽江县鲁甸乡副乡长张毅城表示，只要是有人继续收购，有利益驱动林农，哪怕只有几毛钱的利润，他也会上山扒这个树皮。云龙县林业局局长左光林强调，如果这些加工厂不取缔，要做到没有人盗剥是很难的。在现代化的食物链中，处于最下端的，获益最少，但付出的代价却是最大。因为在一轮掠夺性的开发之后，处于遥远的食物链上游的美国，“吸”光了他们所需要的红豆衫树皮，又转向其它目标。而食物链下游的自然生态破坏的恶果，则要由那些
脑科学世纪.ppt
1.人类脑计划介绍2.脑电的研究及应用人类有极其复杂的大脑，它是千百万年进化的结晶。在过去六亿年中，生物的进化产生了由大量神经元相互联结而形成的神经网络，解决了在不断变化的复杂环境中，人脑如何处理各种复杂信息的问题。人的高级认知功能的高度发展，使得人类成为万物之首，具备了主宰世界的能力。1.人类脑计划介绍人脑是精巧而完善的智能信息处理系统1.人类脑计划介绍脑科学的研究热潮正遍布全球人们相信脑科学的研究成果将为人类更好地：了解自己、保护自己、防治脑疾病开发大脑潜能等方面做出重要的贡献1）以往有关脑的研究包括
近代科学的发展.ppt
哥白尼革命哥白尼日心说描述的宇宙图景哥白尼日心说的意义哥白尼日心说的传播（1）哥白尼日心说的传播（2）哥白尼日心说的传播（3）哥白尼日心说的传播（4）近代解剖学之父—维萨里血液小循环的发现者—塞尔维特近代生理学之父—哈维形而上学自然观近代科学革命时期的哲学
科学饲养奶牛.pdf
l科学饲养强饲养，加大优质干草的喂量，适当增人看护．加强分娩前兆观察与做好接产乳牛现期营养水平对产奶量和乳加适口性好的饼粕类、矿物质及维生素准备。的成分有较大影响，饲养实践证明：为含量丰富的饲料，精粗料比应控制在3奶牛常见疾病的预防措施提高泌乳量和乳脂率，乳牛日粮中以精60：40。3．1围产期母牛代谢疾病围产期母料占40％-60C／c，粗纤维占15％～17％为1．3泌乳高峰期过后的饲养此阶段牛代谢疾病有产后瘫痪、母牛躺卧不起寅：饲养重点要注意以下几个阶段：产奶量缓慢下降，每月下降幅度为5％～综合症、酮病、
领导科学1.doc
领导与领导者、被领导者领导领导的含义：是指在一定的社会组织或群体内，领导者运用其法定权利和自身影响力，采用一定的形式和方法对被领导者施加影响并共同作用于各个客观对象，以实现预定目标的行为过程。领导的特征：1领导认识的特征：原则性、超前性、综合性、创造性、系统性；2领导实践的特征：权威性、依附性、目标性、组织性、协调性、超脱性、服务性。领导的属性：领导和其他事物发生联系时表现出来的性质。具有自然属性和社会属性领导的类型：领导的基础：是指领导活动赖以存在并发挥作用的根本条件。主要表现为一种综合影响力，而影响力
科学引文索引.ppt
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警惕科学的误区.ppt
化学对社会的巨大贡献化学科技发展与生活“十一五”国家重大科技成就展十一五国家重大高科技成就展展会展出的机动车尤其引人注目，有锂电池车，有双燃料汽车，等多种新能源汽车。尤其是有几十辆电动汽车供参观者试驾试乘。氢燃料电池汽车，具有零排放、效率高、性能好等特点。化工行业的各项新成就为新能源汽车的发展提供了强有力的技术支撑。电动汽车展览及试驾信息材料信息采集复合芯智控纺织集成宇航大飞机蛟龙深潜艇二0一0年十月国际绿色产业和绿色经济高科技博览会2010中国绿色产业和绿色经济高科技高峰论坛同时举办积极应对气候变化能
科学教材简介.ppt
教材的总体介绍教材问世的时代背景科学——一门新的课程教材在教学改革中的功能实现课程理论向实践形态的转化促进教学方式与学习方式的变革体现教材功能的转变2001年初，教育部基础教育教材审定工作办公室批准教育科学出版社为验证《全日制义务教育科学（3—6年级）课程标准》出版一套相应的《科学》实验教材。经过三年的努力，现已完成1—8册的编写，全部通过全国中小学教材审定委员会的审定，在全国使用。教材结构——整体框架教材配套资源建设教材的实验支持科学一册一册教材共几个单元，多少课？课时安排建议说明科学一册整体框架
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九月份科学教育案例小班：活动内容：什么东西不见了活动目标：理解水能溶解的特性，感知事物在水中的变化。感知水是透明的。鼓励幼儿大胆操作，满足幼儿对工具材料的使用欲望。活动准备：透明的一次性杯子、小勺、筷子、适量的盐、糖、石头、沙子、纸等活动经验：幼儿已了解水的某些特性，如：水是透明的、没有形状、没有味道等活动过程：请幼儿将盐或糖舀入水杯中，用筷子将水轻轻搅拌。观察沉淀水中的盐、糖颗粒慢慢不见了的现象。取沙子、石头、纸等不溶解的物品放入水中轻轻搅拌，观察这些物品是否会不见了。温馨提示：为幼儿准备的杯子材料要广
科学竞赛试题.pdf
八年级科学竞赛试题(选自浙江省各届自然竞赛试题,适合浙教版八年级学生)一、选择题：1、某同学测得一支铅笔的长度是16.34厘米。从这个数据分析，他所用的刻度尺的最小刻度是（）A、分米B、厘米C、毫米D、微米2．引起太阳光直射点南北移动的原因是（）A、地球是不透明的球体B、地球被厚厚的大气所包围C、地球一刻不停地自围D、地球斜着身子不停地公转3．人的视觉形成的部位是（）A、视网膜B、视神经C、眼球的折光系统D、大脑皮层4．关于下列结构是否属于器官的叙述中，正确的是（）①口腔、咽②食道、胃③肠、肛门④肝脏、胰
