南昌创世纪学校高效课堂导学稿（数学）七年级（1）班组名：姓名：章节：1.5.2科学计数法日期：2012-10-9学习目标：用科学记数法表示绝对值大于10的数；正确使用科学记数法表示数预习：想一想，遇到一个很大的数读写起来方便吗？自研自探随堂笔记展示提升根据乘方的定义填写下表：10的乘方表示的意义运算结果结果中的0的个数10210×1010021031041011前面学过的都记住了吗？展示方案一：要求语言简洁准确。自主学习单元二1.完成下面计算：8×102=8×100=3×103=3×1000=2.7×104=2.7×10000=－3.3×1011=－3.3×100000000000=把计算的结果和横线上的式子比较，那个更简化一些？给我们有什么启发？（3分钟）评价栏:□□□定义：把一个大于10的数表示成a×10n的形式（其中10＞|a|≥1，n是)叫做科学记数法。展示方案二：展示时要分析讲清繁简的原因。自主学习单元三1.用科学计数法表示下列各数10000000000000=300000000=5100000000000=－567000000===2.数数看，将数字写成a×时，指数n与原数的位数有什么关系？（3分钟）评价栏:□□□（1）弄清a×中的a的取值范围（2）正确确定a×中的n的值，当所记数大于10时，n是且等于所记数的整数位数。（3）会将用科学记数法表示的数还原。提醒：a符号与原数的符号相同，如：将科学记数时，a为而不是。展示单元三：抓住要点，重在方法的简便准确。三、【课堂练习】——我能做展示单元四（自主确定方案，要简洁和速度）1、第五次人口普查知山西省人口总数约为3297万人，用科学记数法表示是多少人？2、太阳直径为千米，其原数为多少米？日日清：1、用科学记数法表示下列各数10000；800000；567000；000；2、下列用科学记数法写出的数，原数分别是什么数？4.57.043.963、下列各数，属于科学记数法表示的是。A、53.7B、0.537C、537D、5.374、在比例尺为1：8000000的地图上，量得太原到北京的距离为6.4㎝，将实际距离用科学记数法表示为㎞。5、能力提升：地球绕太阳公转的速度约为1.1㎞/h，声音在空气中传播速度为330m/s,试比较这两个速度的大小。