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教材的总体介绍教材问世的时代背景科学——一门新的课程教材在教学改革中的功能实现课程理论向实践形态的转化促进教学方式与学习方式的变革体现教材功能的转变2001年初,教育部基础教育教材审定工作办公室批准教育科学出版社为验证《全日制义务教育科学(3—6年级)课程标准》出版一套相应的《科学》实验教材。经过三年的努力,现已完成1—8册的编写,全部通过全国中小学教材审定委员会的审定,在全国使用。教材结构——整体框架教材配套资源建设教材的实验支持科学一册一册教材共几个单元,多少课?课时安排建议说明科学一册整体框架