秋季科学育儿小常识.doc
Mymusic秋季科学育儿小常识1、秋天到了，不要因为怕孩子冻着就不到户外活动。遇上好天气，就要多出去玩，只要有太阳就带幼儿到公园去晒晒。一是促进钙吸收，另一方面是到户外呼吸一下新鲜气氛。2、要常常开窗换气。及时加减衣服，睡觉时脱去外套，盖轻暖透气的棉被，晚上最好用背心式睡袋，防止蹬掉被子着凉。3、注意保暖设施，最适合幼儿的室温约为摄氏25度左右，家中最好能备上一个温度计，可随时察看温度的变化。4、饮食方面，秋季气温低，孩子户外玩耍的时机少了，容易缺维生素D、感冒、上火，要给孩子吃鱼肝油，增加饮食营养以提
趣味科学竞赛题.doc
趣味科学竞赛题一、选择题（每题2分，共40分）1．下列叙述，描述天气的有------------------------------------------------------------------------()①广州昨日狂风暴雨，台风施虐②我国降水集中在夏季③北京春季多风沙，秋季凉爽④夜来风雨声，花落知多少A．①②B．②③C．③④D.①④2、今年5月8日，“祥云”火炬成功登上了“世界第三极”——珠穆朗玛峰，成为奥运火炬传递史上的一大创举。下列哪项不属于火炬在登顶时需要克服的困难（）A.气压低B.
大班科学常识教学.ppt
科学教学计划模板.docx
科学教学计划模板科学教学计划模板2022-03-0709:00:02小编：admin为培养学生的创新精神和实践能力，为使本学期教学力求达到科学探究、科学知识和情感态度价值观的有机结合，特制定本册教学计划如下：一、本班学生情况分析本班共有学生47人，学习情况而言：全班80%的同学已具备了一定的探究精神，他们不仅在观察、实验操作方面有了一定的基础，而且储备了一定的发现问题、解决问题、搜集处理信息的能力，为加强科学的探索本学科的学习夯实了基础。美中不足的是有6名同学由于基础差，观察、分析能力欠佳，致使分析、解决
科学老师的作文编辑精选.docx
科学老师的作文【精选】科学老师的作文三篇在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的科学老师的作文3篇，欢迎阅读与收藏。科学老师的作文篇1我们的科学老师姓范。范老师长着一双炯炯有神的大眼睛，还戴着一副眼镜。别看范老师戴一副眼镜，可什么也逃不过她的火眼金睛。有一次上科学课的时候，有几位同学掩耳盗铃，以为范老师看不见，一个个都在做小动作、说小话，可范老师一句话也没说，只是在黑板上写字。这几位同学见了，更加肆无忌惮，居然
科学老师的作文精编.docx
科学老师的作文科学老师的作文4篇在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的科学老师的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。科学老师的作文篇1我们班里有各学科的老师，有认真的数学老师，有淡定的英语老师，有温文尔雅的语文老师，但给我印象最深的是理科老师，他经常让我们班笑个不停。我来说说这些笑史。有一次，理科老师想教我们蚕的一生。理科老师总是在屏幕上放恶心的图片，让我恶心极了。下课前二十分钟，老师还放了
科学老师发言稿.docx
科学老师发言稿在生活中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是小编精心整理的科学老师发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。科学老师发言稿1作为一位科学教师，我很荣幸能参与今天的家长会，并和大家一起交流。目前世界各国都十分重视科学教育。如美国早在八十年代就确定了其自然科学和数学要居世界前茅的目标，因此在其基础教育阶段十分重视科学教育，从小培养以事实为根据的科学精神和以观察、实验活动为主要手段的科学探究
科学老师作文精编.docx
科学老师作文在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的科学老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。科学老师作文1早就听别人说，新学期五年级要来一位新科学老师，我非常期待。终于等到第一节科学课。上课铃响了，我的眼睛早就盯住了门口。突然，我看见了一位美丽的女老师。她年轻又漂亮，皮肤白白的，有一
小学科学教学设计.docx
小学科学教学设计小学科学教学设计教学目标科学概念：树是活植物,生长在一定环境里,是有生命物体.过程与方法：初步认识真正观察应该是有目,制订观察方法和步骤有利于观察进行.用各种感官观察大树.借助放大镜、皮尺等简单工具对大树进行观察和测量.用简单词语记录观察结果.情感、态度、价值观：懂得从图片上获得信息是有限,亲自观察事物会对事物有更多认识.发展观察大树兴趣,体会到生命体给我们带来生机勃勃感受.在观察过程中,培养与他人合作习惯.教学重点了解观察目标和方法,认识到观察重要性.教学难点对大树观察要指向生命体这个核
大班科学溶解教案.docx
大班科学溶解教案大班科学溶解教案15篇(热门)作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的大班科学溶解教案，欢迎阅读与收藏。大班科学溶解教案1活动目标：1、让幼儿感知、发现水有溶解的作用。2、培养幼儿的动手操作能力、观察及判断能力。3、让幼儿喜欢自己动手做实验，感觉探索科学的乐趣。活动准备：1、玻璃瓶、口杯、搅拌棒。2、糖、盐、油、沙子、淀粉、石块、洗洁精、洗衣粉。3、记录卡、记号笔。4、轻音乐。活动过程：一、导入1、小朋友
大班科学领域教案.docx
大班科学领域教案大班科学领域教案1活动目标1.主动参加科学小实验，体验与同伴共同探索的乐趣。2.感知体验染色和褪色的现象，知道不同染色剂（洗涤剂）的染色（褪色）效果有差异。3.学习以自己的方式记录实验的结果。重点难点重点：知道食物中含有天然色素，这些色素能够染色。难点：探索出哪些颜色容易褪色，哪些不容易褪色。活动准备经验准备：有一定的染色和玩色经验。物质准备：紫甘蓝、菠菜、橘子、水彩颜料、红墨水、白布条、水碗、杯子、镊子、洗衣粉、洗涤灵、酒精、清水、实验记录纸2份。活动过程1、教师出示手绢，引出活动。小朋
走进化学科学.ppt
第一章认识化学科学丰富多彩的自然界在长期认识和利用大自然的过程中，人们对物质的认识越来越深刻，并逐渐建立起研究对象不同的各门自然科学。化学是具有创造性的、实用的科学化学科学的形成和发展1661年，英国化学家、物理学家波义耳提出化学元素的概念，标志着近代化学的诞生。1803年，英国化学家、物理学家道尔顿提出原子学说，为近代化学的发展奠定了坚实的基础。进入20世纪后，随着人们对物质世界的认识由宏观向微观深入，化学科学经历了迅速发展的创新百年。放射性元素的发现、现代量子化学理论的建立、创造新分子的合成化学的崛起
苏教版科学复习笔记1.ppt
苏教版六年级科学复习笔记三年级上册（重点3、4单元）1、当听到科学这个词时，我会想到农业研究、航天探索、实验分析、医学研究、地质测绘等。（B）2、生命体的基本特征①能繁殖②能生长③要吃东西④需要呼吸⑤对刺激有反应3、水是动植物体的重要组成部分，水几乎在所有生物的生命活动中发挥着必不可少的作用。水对我们的身体非常重要，营养的吸收、废物的排泄都离不开水。我们保持正常的体温也多亏了水。一般情况下，如果连续5天不喝水，人的生命就会受到威胁。5、水沿着有空隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。6、水的
科学决策的理论与方法.ppt
一、实际工作中存在的问题典型的问题问题在于：组织目标不清、职责不明结论二、科学决策理论的基本观点⒈决策要有明确的目的示例⒉决策要有若干可行的备择方案⒊决策要进行方案的分析比较⒋决策结果是选择满意的方案。⒌决策是一个分析判断过程。6、决策是管理者从事管理工作的基础【思考题】如何才能提高自己的决策能力？三、科学的决策机制（一）、理性决策过程⒈判断问题──认识和分析问题[思考题]怎样才能正确地判断问题呢？⒉确定决策目标⒊拟定可供选择的行动方案⒋分析评价各行动方案示例⒌选择满意方案并付诸实施【思考题】按此程序作出
科学创意活动实做.ppt
李永信重要學經歷前言玩水一：人造雲(1)玩水二：人造霜玩水三：水凝固成冰玩水四：人造雲(2)玩水五：水不往下流九年一貫核心能力指標九年一貫教材細目1.察覺水會蒸發成水蒸氣，水蒸氣會凝結成水。2.了解水遇冷會凝固成冰，冰遇熱會融化成水。3.透過觀察知道溫度會造成水的三態變化。4.歸納出雲、雨、霧都是空氣中的小水滴。5.了解水往低處流、水有浮力等特性。6.了解水的三態在生活中的應用、水對生物的重要性，並養成珍惜水源的態度。出版教學常見困難與解決策略Q2：人造雨，水蒸氣凝結成小水滴再變成大水滴的實驗過程，水滴凝
科学探究熔化与沸点沪.ppt
奇妙的水1、云、雨、雪……它们都是水，只是形态各异罢了。2、水变化万千。它不仅可变成云、雨、雪，而且还可以化为露、雾、霜等。水之旅1、水是怎么变化的呢？2、云、雨、雪是怎样形成的？太阳照射使地面的水温升高，含有水蒸气的热空气上升。在上升中，空气逐渐冷却，水蒸气凝结成小水滴或小冰晶，形成了云。当云层中的小水滴合并成大水滴时，雨便产生了。假如上空的温度较低，水还能以雪的形式降到地面。补充知识2、云的形成3、雾的形成雾和云都是由浮游在空中的小水滴或冰晶组成的水汽凝结物，只是雾生成在大气的近地面层中，而云生成在大
科学教育的理论基础.ppt
皮亞傑-認知發展論JEANPIAGET-COGNITIVEDEVELOPMENT認知作用1.(出生至一歲半)感覺動作期2.(一歲半至七歲)前操作期3.(七歲至十一歲)具體操作期4.(十二歲至十五歲)形式操作期蓋聶–學習類型R.M.GAGNE-CONDITIONSOFLEARNING學習的基本類型刺激-反應布魯納–發現式的學習J.S.BRUNER-LEARNINGbyDISCOVERY布魯納的學習心理學學習的基本要素發現式學習的優點奧斯貝–有意義的學習D.P.AUSUBEL-MEANINGFULLEARNI
科学科技动手学.ppt
經驗分享課題﹕水質污染實驗材料步驟思考：如何証明我們的假設?分析可樂成份豐年蝦死因考證實驗分析可會有下一步﹖思考課程指引2002經驗分享是次活動學習目標投石器一號製作步驟2.在三角柱體頂貼上18cm尺一把如下:(組員所放支點位置必須各有不同)3.在尺上18cm處放上提供的橡皮膠一塊作投擲物。投擲紀錄動動腦筋及反思投石器二號學生的反思與改良學生的反思與改良(3)運用彈力(4)加高發射台科技探究–設計循環甚麼是科學?人對自然世界的求知科學教育的目標
科学防控媒介伊蚊.ppt
媒介伊蚊应急防控原则科学防控媒介伊蚊的内容彻底清除媒介伊蚊孳生地各种媒介伊蚊孳生地列举合理用药：杀虫剂的选用白纹伊蚊不容易产生抗药性的原因合理用药：杀虫剂剂型的选择合理用药：喷雾器的选择监测与防控区域划分（中疾控传防发[2014]376号）应急监测与控制工作启动条件登革热现场化学处理超低容量喷雾热烟雾剂喷雾绿篱技术施药绿篱技术施药化学杀灭处理频次应急监测及控制效果评估应急监测及控制效果评估应急监测与控制的终止条件非疫点场所媒介伊蚊控制非疫区场所媒介伊蚊控制
大班科学溶解教案.docx
大班科学溶解教案[热]大班科学溶解教案15篇作为一名教职工，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的大班科学溶解教案，欢迎阅读与收藏。大班科学溶解教案1【设计意图】水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它，正以为水与我们生活的密切性，幼儿很早就接触并认识了它。然而水又有许多特性，比如：水的三态变化、水的冲击力、水的沉浮、水的溶解性等。幼儿天生就爱玩水，在玩水的过程中，发现了很多有趣而又新奇的现象，提出了很多关于水的问题。《幼儿园
