
目标设置理论.pptx
目标设置理论一、目标设置理论得提出而适当得设置目标,能够激发人得动机,调动人得积极性。在现代人事管理中,可以通过目标得设置来激发员工得工作动机,指导行为,使个人得需要与组织得目标结合起来,以激励她们得工作积极性。二、理论发展三、目标设置理论得主要内容1、目标机制2、影响因素反馈反馈就是目标设置与个体对目标成就(绩效)得反应之间得一种动力过程。目标与反馈结合在一起更能提高绩效。反馈就是组织里常用得激励策略和行为矫正手段,正反馈与奖励相联系,负反馈与惩罚相联系。反馈有两种表达形式:信息方式控制方式目标明确性与

认知负荷理论.pptx
认知负荷理论认知负荷(cognitiveload)得理论研究最初来源于脑力负荷或心理负荷(mentalworkload)得诸多研究成果。国际上对脑力负荷或心理负荷得研究最早美国心理学家Miller,1956年就开始了这方面得研究。真正被应用于教育领域,就是悉尼得新南威尔士大学教育学院得心理学家JohnSweller于1988年,在研究“学习材料和教学方法对学习者概念掌握和认知加工得影响”中提出来得,认为“认知负荷”就是指人在信息加工过程中所用得心理认知资源得总量,主要就是从认知资源得角度来考察学习,特别就

酸碱质子理论.pptx
酸碱质子理论第四章酸碱平衡与酸碱滴定法第四章酸碱平衡与酸碱滴定法§4-1酸碱理论一、酸碱得电离理论解离度:电解质在溶液中达到解离平衡时,已解离得分子数占原来分子总数得百分率二、酸碱质子理论酸H++碱酸H++碱2、酸碱反应大家有疑问的,可以询问和交流三、酸碱得相对强弱在水溶液中,酸、碱得解离就就是酸、碱与水之间得质子转移反应,即酸给出质子后成为共轭碱,碱接受水得质子后变为酸。酸得平衡常数用Ka⊝表示,通常称为酸得离解常数,又叫酸度常数碱得平衡常数用Kb⊝表示,通常称为碱得离解常数,又叫碱度常数Ka⊝值越大,

笔试理论试题.doc
第一届全国中职班主任基本功大赛笔试试题一、单项选择题(下列各题只有一个正确得选项,请将正确选项字母填入括号中)1、《教育部关于培育与践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作得一件中》提出:各级教育部门与中小学校要弘扬以爱国主义为核心得民族精神与()为核心得时代精神。A、锐意进取B、团结友善C、中国梦D、改革创新2、中国职业学校道德品行教育包括:社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育;学生日常行为规范、文明礼仪教育与训练、()、艾滋病预防、毒品预防、环境保护等专题教育。A、节俭意识培养B、生命安全

人际传播理论.doc
第一章行为组合理论AAT一、行为组合理论简介思考一个问题:关于我们怎么可能听、说、想、做我们从未听过、说过、想过、或做过得事情?当您与我写下自己得句子,我们就在做着某种就许多方面而言都意义非凡得事情。我们有能力去创造,去写、去说与去想新得东西.我们有能力去创造,并且不停地在创造。日常生活中得交往困境:1、创造性天赋无法提供帮助得经历.安慰朋友时用谎言说服别人时求职面试太想留下好得印象时2、我们得行为到底就是“新”得还就是“旧”得?如果就是新得,为何有那么多旧得成分,如果就是旧得,那么创造性何在?运用同样得

概率及分布理论.pptx
概率和概率分布产品领域的概率数据的类型可归类的数据:计数不良品和产品擦伤的数据-钢盘擦伤-每页技术报告的输入错误-每小时收到的电子邮件数据的形式从产品领域获得概率分布的应用二项分布下图是从程序不良品比率p=0.16时的全部制品中精选的“n=30”张时的检验结果.它象征不良品货物数量的相关频率.二项分布函数:当我们用两种方法进行分类试验时,例如良品/不良品或者成功的/失败的,可进行“N’次.成功的数量如下被称为二项分布练习)某制品工序不良品率是1%.制品总数n=10个样品中1个以下不良品的概率是多

股利理论与政策.ppt
财务管理基本内容教学要点教学内容第一节股利及其分配第二节股利理论第三节股利政策及其选择第四节股票分割及股票回购一、股份制企业利润分配的特点与程序(一)特点:1.坚持公开、公平和公正的原则2.尽可能保持稳定的股利政策3.考虑企业未来对资金的需求以及筹资成本4.考虑对股票价格的影响(二)程序:1.弥补亏损2.计提法定盈余公积金3.计提公益金4.发放优先股股利5.计提任意盈余公积金6.发放普通股股利企业财务通则第五十条企业年度净利润,除法律、行政法规另有规定外,按照以下顺序分配:(一)弥补以前年度亏损。(二)提

《利息理论》 试题(A).pdf
《利息理论》试题(A)《利息理论》试题(a)2022上半年中山大学利息理论期末考试试题(A卷)《中山大学授予学士学位工作细则》第六条:“考试作弊不授予学士学位”警告专业:学号:姓名:[注意事项]1、本试卷类型为a卷,请在答题纸上标明试卷类型。2.本文共有35道题,均为单选题。请把答案写在答题纸上。它将在其他任何地方无效,包括在这张试卷上。你将对后果负责。3、答题完毕,请将本试卷和答题纸一同交给监考老师。根据以下信息回答问题1-2。张三和李四分别在银行开立了一个新账户,其中张三存入100元,李四存入50元,

油画理论与技法.pdf
油画理论与技法提香【色彩、技巧】意大利文艺复兴盛期,贡献在于对色彩的运用和对绘画技巧的发展。他的作品色彩和明暗关系是塑造形体的基本要素,线条则居次。他和乔尔乔纳创造的“色彩交响曲”成为近代绘画的法则:画面像一首交响曲,色彩相互和谐,相互烘托而又相互作用。形成有节律的有机整体。常用橙黄色的“提香色”,对后人影响大。《蓄胡子的男人》构图单纯,传统古典肖像画经典模式.暗背景衬托人脸与衣服等亮部。人物暗部融入背景.造成空间的深度。白色衣领令画面更加精神.人物动态半身正侧面居中。头部回转四分子三。比较罕见。米开朗基

《利息理论》试题(A).pdf
读书破万卷下笔如有神中山大学20XX年上半年度《利息理论》期末考试试题(A卷)《中山大学授予学士学位工作细则》第六条:“考试作弊不授予学士学位”警示专业:学号:姓名:【注意事项】1、本试卷类型为A卷,请在答题纸上标明试卷类型。2、本试卷共有35道题,均为单选题。请把答案写在答题纸上,写在其他任何地方都无效,包括写在本试卷上也无效,后果自负。3、答题完毕,请将本试卷和答题纸一同交给监考老师。根据以下资料回答第1~2题。张三和李四分别在银行新开了一个账户,其中张三存入100元,李四存入50元,而且两人的年实际

创新大赛 理论.ppt
创新大赛理论小测验一创新是什么?二创新思维三创新思维的方法获得创新思维的“三上”思维惯性NO!!!影响创新的杀手——思维惯性如何培养创新?如何培养大学生的创新能力创新?创新对于大学生有何重要意义?创新大赛?大学生课外学术创新创作作品竞赛谢谢!

林语堂翻译理论.ppt

高压绝缘理论.ppt
高压绝缘理论题外话引言电介质理论是高电压专业的基础高压绝缘基本理论1.电介质的极化①电子式极化③偶极子式极化而当极板间充满某种电介质时,其电容量变为C,高压绝缘基本理论常用电介质介电系数和电导率用于电容器的绝缘材料,显然希望选用εr大的电介质,因为这样可使单位电容的体积减小和重量减轻。其他电气设备中往往希望选用εr较小的电介质,这是因为较大的εr往往和较大的电导率相联系,因而介质损耗也较大。采用εr较小的绝缘材料还可减小电缆的充电电流。凡是由多种电介质组成的绝缘结构,在加上外电场后,各层电压将从开始时按介

现代贸易理论.ppt
现代贸易理论二、规模经济的贸易学说内容:1,在现代化社会大生产中,许多产品的生产具有规模报酬递增的特点,即规模经济。一般而言,大规模生产的经济效果只有在全部企业投资中不变资本所占比重比较大时,效果才比较明显。从具体部门或行业看,规模经济多出现于重化工业或资本密集型产业。规模经济是导致产业内贸易的必要基础。2,克鲁格曼认为工业产品类似但不同样,因此大多数工业产品的市场是垄断性竞争。各类产品类似并有一定的替代性,因此互相竞争;产品又不完全一样,各有一定的特征,因此具有一定的垄断性。故由差异产品生产者组成的市场

财务分析理论.pptx
课程内容第一篇财务分析概论第二篇会计分析第三篇财务分析第四篇综合分析第一章财务分析理论第一节财务分析的产生与发展财务分析与会计发展财务分析应用领域的发展财务分析技术发展财务分析形式发展第二节财务分析学科定位会计学中的财务分析财务学中的财务分析基于会计的财务分析基于财务的财务分析财务分析面临实践的挑战金融市场面临的挑战企业经营管理面临的挑战会计变革的挑战第三节财务分析内涵一、财务分析内涵财务分析内涵理解财务分析内涵财务分析与相关学科的关系财务分析与经济活动分析会计报告、财务管理与财务分析财务分析与财务会计财

公共组织理论.pptx
公共组织理论www.orgrisk.com水木清华·行胜于言第一章认识公共组织公共组织极大地影响着我们公共组织的背后是行为和事件组织实质是人性化活动形式和背景如何理解公共组织?程式化与独断专行对公共机构的偏见?政府工作是个"活生生的世界"怎样利用我们的知识来充满情感地处理人的问题?1.1知识的学习知识学习是行政管理核心问题关于权力、权威和交流的知识基本的行为方式完全被社会化获取组织信息的方式不明晰的组织理论虽然我们可能很少具体阐明或者有意识地去思考这种不明晰的组织理论,但是这些观察和评价形成了我们对于公共

专题激励理论.pptx
你可以买到一个人的时间,你可以雇一个人到固定的工作岗位,你可以买到按时或按日计算的技术操作,但你买不到热情,你买不到创造性,你买不到全身心的投入,你不得不设法争取这些。——弗朗西斯(C.Francis)一、激励的含义激励包括以下几个方面的内容:二、激励的作用三、激励的形式2、精神激励四、激励理论2、双因素理论3、期望理论4、公平理论5、强化理论激励原理激励体系