管理学课件的word版.doc
第一章管理与管理学学习重点：1．三种基本思维方式第一，很难说——要具体问题具体分析第二，统统摆平——建立“兼容并蓄”的思维方式第三，责任在我——解决问题从认识自我、改变自我着手2．四项基本原则一是要以目标为中心；二是要以人为本；三是要随机应变；四是要注重经济性。3．一个核心要素提高一个组织的管理水平，关键在于提高组织中管理者的素质。管理及其功能从现有的管理定义、管理工作形式和内容分析着手，探讨管理产生的原因，说明管理的功能和实质。衡量管理好坏的标准从管理的功能出发，说明管理有效性的衡量方法，解释效率与效益
管理学考试重点归纳.doc
管理学考试重点归纳1.科学管理之父是{B}A,法约尔B,泰罗C，梅奥D，韦伯2.人际技能对于各层次管理者的重要性是（D）A,对于高层管理者最重要B，对于中层管理者最重要C，对于基层管理者最重要D，对于所有层次管理者的重要性大体相同3.决策遵循的原则是（C）A,一般原则B，最优原则C，满意原则D，全局化原则4.将计划数字化的工作被称作为(Ｄ)Ａ，规划Ｂ，决策Ｃ，预测Ｄ，预算5.矩阵式组织结构的主要缺点是（Ｂ）Ａ，分权不充分Ｂ，多头领导Ｃ，对项目经理要求高Ｄ，组织结构差6.一家产品单一的跨国公司在世界许多地区
管理学的报告多篇.docx
管理学的报告多篇【摘要】管理学的报告多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。【第1篇】财务管理学的实习报告样稿一、实习目的第十二周是我们财务管理专业和工商管理专业班的实习周，学校给我们安排了五次报告，还有半天的实地参观，参观的企业是连云港市连众公司。目的是让我们通过实习对企业管理有了更客观、更深刻的认识，并学习企业先进的管理方法。二、实习过程第一天由连云港市顺福食品有限公司的胡董事长给我们做了第一场报告。他所经营的公司是中外合资企业，位于连云港市连云开发区，公司是江苏省最大的蔬菜出口企业，蔬菜加
杜邦安全管理学习.pptx
会计学杜邦事故金字塔理论诊断评估（3）杜邦安全思想之三1、事故确实是可以防止或避免的。2、工作场所从来都没有绝对的安全，决定伤害事故是否发生的是处于工作场所中员工的行为。3、安全应从最高领导开始,否则无从谈及安全4、如果不能安全、环保地制造、使用、销售、运输或处置某种产品，我们将不进入这一行业。5、各级领导应负责任于上级，并关注每位员工，在遵守安全原则的基础上，尽一切努力达到安全目标，这是做好安全的唯一方式。6、良好安全的基础在于组织内各层的每一个人都亲身参与到各类安全工作中。7、如果没有工作行为的实质改
管理学考试(附答案).docx
整理篇整理篇..整理篇.第一套《管理学》期末考试试卷（第一套试卷Ａ卷）一、选择题（每题1分，共10分）1.西方权变理论学派的代表人物是（）。A孔茨B西蒙C梅奥D伍德沃德2．管理跨度原则可以理解为（）。A职位的职权和职责对等一致B领导者所管理的人员数目应当适当C管理人员要求与分工、协作相一致D应当授予管理人员一定的职权3．美国学者梅奥曾经带领一批研究人员进行了有名的霍桑试验，开创了（）的早期研究。A行为科学学派B管理科学学派C社会系统学派D经验主义学派4.确定合理的管理幅度是进行组织设计的一项重要内容。关于
管理学练习题.docx
整理篇整理篇..整理篇.题号:1题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:马斯洛将人类的需要由低到高划归为五层次。他认为，一般的人都是按照这个层次从低级到高级，不断地去追求并使自己的需要得到满足。这就是著名的()A、过程型激励理论B、需要层次理论C、双因素理论D、期望理论标准答案:B学员答案:B本题得分:5题号:2题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:组织一切工作的展开，都应围绕()A、组织战略B、组织目标C、组织培训D、组织创新标准答案:B学员答案
城市管理学(小抄).doc
城市管理学一、填空题1、从城市的形成过程中我们可以看到，城市最初是一种具有防御和商品交换功能的人类定居点。2、城市的集聚性包含了诸多要素，主要包括人口的集聚和经济活动的集聚。3、随着社会生产力的发展，城市人口逐渐增加，大城市逐渐增多，迅速膨胀的城市人口甚至使城市无法满足城市人口对城市功能的需要，出现了所谓城市病的问题。4、工业化导致的城市化发展，使市政的概念逐渐突出并独立出来。5、古代城市的市政与“乡政”并没有严格的区别，是一种城乡合治的体制。6、一般认为，市政管理的主体是城市政府，也包含一定的城市公共团
财务管理学 小抄.doc
第一章财务管理总论第一节企业财务管理的概念1.[多选]资金运动的经济内容:(1)资金筹集。筹集资金是资金运动的起点,是投资的必要前提。(2)资金投放。投资是资金运动的中心环节。(3)资金耗费。资金的耗费过程又是资金的积累过程。(4)资金收入。资金收入是资金运动的关键环节。(5)资金分配。资金分配是一次资金运动过程的终点,又是下一次资金运动过程开始的前奏。2.[单选]财务关系:企业在资金运动中与有关方面发生的经济关系。3.[简答]企业同各方面的财务关系:(1)企业与投资者和受资者之间的财务关系。(2)企业与
知觉与管理学习教案.pptx
会计学第一节知觉(zhījué)的概念一、知觉(zhījué)的涵义分析器二、知觉(zhījué)的基本特性1.选择性据说能看见(kànjiàn)9张脸的人智商有180!影响知觉(zhījué)选择性的因素2.整体性3.理解(lǐjiě)性4.恒常(hénɡchánɡ)性三、错觉(cuòjué)1、错觉(cuòjué)的涵义2、错觉(cuòjué)的表现（1）几何图形(jǐhétúxíng)错觉是静的还是(háishi)动的?是不是平行线？！（2）其它(qítā)错觉3、错觉(cuòjué)的作用化妆的本
管理学原理课件 (3).ppt
欢迎学习《管理学基础》课程自我评估－你在一个组织中从事管理的动机有多强学习资源推荐特别推荐教学要求及成绩构成说明管理学课程的4W1H1AWay：学习的道路？终身学习；理论联系实际。How：如何学好这本书？第一阶段：识别书的框架、概念，区别不同的命题，在理解的基础上，使一本书只留下一些基本概念和分析问题的视角、方法。第二阶段：结合相关的理论和自己的实践，对本书的框架内容进行扩展和深入，将变薄的书再变成一本厚书。Aim：学习的目标？通晓管理的基本概念、原理、职能、方法，将管理学理论转变为现实的管理手段和方法，
管理学原理部分笔记.doc
1.管理：是指组织中的管理者，通过实施计划，组织，人员配备，领导，控制等职能来协调他人的活动，使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。2.管理学：是一门系统地研究管理过程的普遍规律，基本原理和一般方法的科学。3.系统：是指由相互作用和相互依赖的若干组成部份结合而成的，具有特定功能的有机整体，系统本身又是它从属的一个更大的系统的组成部份。4.霍桑试验：1924-1932年间，美国国家研究委员会和西方电气公司合作进行了一项研究。由于研究是在西方电气公司的霍桑工厂进行的，因此后人称之为霍桑试验。分为：工场照明试
管理学原理ppt 3.ppt
第二篇计划职能第三章计划职能与计划第一节计划职能的概念二、计划职能的性质1、目的性2、首位性3、普遍性4、效率性5、创新性三、计划的作用1、计划是管理者指挥的依据2、计划是降低风险、掌握主动的手段3、计划是合理配置资源、减少浪费、提高效益的方法4、计划是管理者进行控制的基础第二节计划的内容、类型和指标二、计划的类型（一）按计划的形式分类1、宗旨2、目标3、战略4、政策5、程序6、规则7、规划8、预算二、计划的分类1．按计划的表现形式分类（1）宗旨（使命）：是指社会对组织或企业最基本的要求。（2）目标：是在
1409管理学原理(专).doc
PAGE\*MERGEFORMAT4管理学原理（专）一、名词解释（共5题,每题4分,共20分）1.前馈控制：指通过观察情况、收集整理信息、掌握规律、预测趋势，正确预计未来可能出现的问题，提前采取措施，将可能发生的偏差消除在萌芽状态中，为避免在未来不同发展阶段可能出现的问题而事先采取的措施。2.控制控制就是按既定计划，标准和方法对工作进行对照检查，发现偏差，分析原因，进行纠正，以确保组织目标实现的过程。3.规则是指规定出来供大家共同遵守的制度或章程。规则可以是由书面形式规定的成文条例；也可以是约定俗成
管理学概论模拟卷.doc
《管理学概论》模拟卷一、判断题（共18小题，每小题1分，共18分，正确的打“√”，错误的打“×”。）12345678910CDDDCCDDCD1112131415161718CDCDDCDD管理工作的核心就是计划。（）管理者的职责随着其在组织中地位的不同而存在着侧重点和程度的不同，但在本质上是没有差别的。（）法约尔在《工业管理和一般管理》一书中提出了管理的五大职能和有效管理的14条原则。（）管理环境是指存在于一个组织内部和外部的影响组织业绩的各种力量和条件因素的总和，一般分为一般环境因素和任务环境因素。（
教育管理学试题1.doc
《教育管理学》模拟试卷㈠一、单项选择（每空0.5分，共10分）1.教育管理学以各级各类教育组织和机构的管理现象、管理过程和管理规律为其研究对象。其中，以（）的管理为核心。A.学校组织B.教育行政机构C.班级组织D.教学组织2.从形式上看，教育经过了（）过程。A.非形式化教育→形式化教育→制度化教育B.非形式化教育→制度化教育→形式化教育C.形式化教育→非形式化教育→制度化教育D.制度化教育→非形式化教育→形式化教育3.（）是指教育从一个较低的水平或地位提高到一个较高的水平或地位，它涵盖数量、质量，效益的上
《管理学》复习试题doc.doc
《管理学》复习试题一、名词解释题1.管理2.道德3.国际化经营4.决策5.战略性计划6.压力7.组织冲突8.领导权力9.正强化，负强化10.沟通11.前馈控制，反馈控制12.消极防御性创新，积极攻击型创新二、简答题1.根据明茨伯格的理论，管理者应扮演哪些角色2.崇尚道德的管理具有哪些特征3.简述头脑风暴法的特点及原则4.决策的过程包括哪些步骤5.决策遵循的原则是什么？为什么？6.简述计划与决策的区别与联系7.组织设计要遵循哪些原则8.内部提升的优势和局限性表现在哪些方面9.按照组织变革的不同侧重，可以将组
管理学习题98112785.doc
管理有哪些主要的职能?简述其含义如何理解管理的二重性简述管理者技能泰勒科学管理的主要内容法约尔一般管理的主要内容梅奥人群关系理论产生的条件非正式组织优缺点组织环境主要包括哪些因素.组织与环境的关系如何组织设计的基本步骤直线、职能、直线职能、矩阵、事业部等有和特点，优缺点，适合什么组织。什么是集权与分权平衡原则组织变革的含义及步骤常见的人性假设有哪些？含义是什么领导者影响力的来源权变领导理论的基本内容方格理论几种典型的领导风格类型需要层次理论的基本观点双因素理论的基本观点需要层次理论与双因素理论有什么异同强
60个管理学定律.docx
60个管理学定律（终于齐了，果断收藏）
管理学复习提纲.doc
管理。含义：是一个组织为了实现组织的目标，通过决策，计划，组织，领导，控制，和创新等工作，对组织所拥有的资源进行合理配置和有效使用，以实现组织预定目标的过程。作用：广泛性，效益性，是生产力要素。泰勒贡献：将管理学发展成为一门新兴的独立学科，“泰勒制”是管理学上一个里程碑式的理论。管理理论内容：工作定额，标准化，差别工资制，科学选择，培训工人，管理和执行相分离。法约尔指出任何企业都存在着六种基本活动，管理只是其中之一。期望理论由美国威克特~弗隆提出的研究人的期望与行为积极性关系的理论。二．决策。1.含义是管
教师如何管理学生.doc
教师如何管理学生我接触过的老师都说：现在的书难教，学生难管。我以为这不是坏事，恰恰是好事。这说明时代的进步，学生由过去被教育的对象，正在成为自我的主人。同时还说明，老师教育观念必须改变，过去传统教育和管理的模式和方法已经不灵了。那么，老师该怎样教育学生、管理学生呢？首先，要管而有理。老师对学生加强管理，这是老师不容推卸的职责，那些只教书不管理的老师不是一个称职的老师。我们要求学生集中精力听课，专心学习，就得保证每一个学生在课堂上有一个安静正常的学习环境，对于扰乱教学秩序、破坏课堂纪律、干扰老师授课、影响学
