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合作学习:高职外语教师专业发展的有效途径的任务书.docx
合作学习:高职外语教师专业发展的有效途径的任务书任务书任务名称:合作学习:高职外语教师专业发展的有效途径任务目的:本任务旨在探讨合作学习在高职外语教师专业发展中的有效途径,提供有关教师团队和学生合作的最佳实践,并应用它们来提高教师的教学质量。任务要求:1.研究合作学习的概念和原理,深入了解其在高职外语教学中的应用。2.了解外国高校的合作学习模式,掌握国内外合作学习的最新研究成果。3.分析合作学习中教师、学生和团队之间的角色、关系和职责,提出相应的应用建议。4.调查合作学习在高职外语教学中的实际应用,评估其

外语开题报告.docx
外语开题报告FunctionandApplicationofDescriptiveTranslationStudies1IntroductionTheintentionofthisstudyistoexplorepossibleadvantagesofDescriptiveTranslationStudiesasinitsapplicationintranslationpracticeandtranslationanalysis.Sinceearly20thcentury,translationstudi

外语专业简历.docx
外语专业简历外语专业简历模板姓名:国籍:中国目前所在地:天河区民族:汉族户口所在地:湖南身材:160cm44kg婚姻状况:未婚年龄:22岁培训认证:诚信徽章:求职意向及工作经历人才类型:普通求职应聘职位:贸易/进出口专员/助理:外贸跟单(日语)、采购员、家教:工作年限:1职称:无职称求职类型:全职可到职日期:随时月薪要求:1500--2000希望工作地区:广州个人工作经历:公司名称:起止年月:2009-08~2010-08苏州明治日语培训学校公司性质:私营企业所属行业:教育/培训/院校担任职务:教师工作描

中国中学外语学习者系动词BE范畴的习得进程的中期报告.docx
中国中学外语学习者系动词BE范畴的习得进程的中期报告这是一个专业性的报告,涉及到语言学和教育心理学等学科,需要具备相关专业知识。下面是一个简要的概述:研究目的:研究中国中学外语学习者在学习英语过程中,BE动词范畴的习得进程,了解他们在这个过程中所遇到的挑战和困难,以及如何帮助他们更有效地掌握这个范畴。研究方法:采用问卷调查、听力测试、写作测试等方法,收集大量数据,并进行定量和定性分析。研究结果:根据数据分析,可以得出以下结论:1.BE动词范畴是外语学习者的重要难点之一,大多数学生在掌握这个范畴时遇到了困难

在外语教学中用形成性评估培养学生自主学习能力的中期报告.docx
在外语教学中用形成性评估培养学生自主学习能力的中期报告中期报告是一种形成性评估工具,它可以在外语教学中用来培养学生自主学习能力。在中期报告中,学生必须自己总结学习成果,分析自己的优点和不足之处,并提出自己的学习计划,这样可以提高学生的自学能力和自我评价能力,同时也帮助教师更好地了解学生的学习状况。以下是一些中期报告的建议:1.提供指导:在学生写中期报告之前,教师应该提供一些指导,例如如何评价自己的学习进展、如何分析自己的学习方法是否有效等。这将有助于学生更好地了解他们自己的学习状况,并有助于他们提出更加实

外语——教学部.doc
外语2011年度员工考评表(教学类)姓名部门性别到职日期考核项考核内容最高分数自行评分20%部门主管评分50%校长评分30%工作绩效完成课时任务超平均水平30%以上20完成课时任务超平均水平20%以上15完成课时任务超平均水平10%以上10完成课时任务达到平均水平8完成课时任务低于平均水平5学员满意度月均4.9分以上15月均4.85分以上13月均4.8分以上11月均4.6分以上8月均4.6分以下5调换课次数年度总调换课次数0次15年度总调换课次数3次以下13年度总调换课次数5次以下11年度总调换课次数10

外语学习中语音意识和阅读能力的相关关系研究的开题报告.docx
外语学习中语音意识和阅读能力的相关关系研究的开题报告一.研究背景和意义随着全球化的深入,外语交流变得越来越重要。而学习外语最基础的要素之一就是语音,因为一个人的口音和语调可以影响其交际效果和口语表达能力。另外,在学习外语的过程中,阅读也是非常重要的一环,可以增加词汇量、语法知识,进而提高听说读写的能力。因此,研究外语学习者的语音意识和阅读能力的相关关系,不仅有助于深入了解语音意识和阅读的特点和作用,还可为外语教学提供指导意义。二.研究目的和内容本文旨在调查外语学习者的语音意识和阅读能力,并探究两者之间的关

中国中学外语学习者系动词BE范畴的习得进程的综述报告.docx
中国中学外语学习者系动词BE范畴的习得进程的综述报告本文将综述中国中学外语学习者在动词BE范畴的习得进程,主要从习得顺序、语法错误类型和影响因素三个方面进行阐述。一、习得顺序动词BE是英语语言中最基本、最常用的动词之一,因此在中国中学英语学习中也是息息相关的。根据研究表明,中国中学外语学习者对BE动词的习得进程呈现出以下几种顺序:1.是动词(is)习得顺序:这是最常见、也是最早习得的BE动词顺序。学习者通常在学习英语的初期就会学会这个简单的BE动词。由于这个动词的形式比较简单,因此学习者较容易掌握,并且运

海口加州外语培训学校:隐形声调国际音标学习法.doc
加州外语培训学校校长、海南省英语学会副会长:何勇独创“隐形声调国际音标学习法”小学要不要教“国际音标”?英语单词是学习英语的基础,学单词,发音是关键,而要学好英语的发音,“国际音标”的作用不可忽视,不懂“音标”学单词就如同不懂“拼音”学汉语,然而,在英语单词教学中“音标”教学恰恰被严重忽视!小学不教,中学不系统教,很多师范学校英语专业的语音教学又恰恰缺少教会师范生如何系统教授音标给学生这个最重要的环节。由于不懂音标,很多学生在记单词时死记硬背,用“汉字”标注单词发音的现象尤其严重,学生学习英语的兴趣和信心

外语实习报告.docx
外语实习报告外语实习报告随着个人的素质不断提高,报告对我们来说并不陌生,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。为了让您不再为写报告头疼,以下是小编帮大家整理的外语实习报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。外语实习报告1我开始觉得迷惑了,是我毅力不够还是我还不能适应这个社会,还是命运在玩弄我呢,为什么两份工作都是那么不如人意,我又开始了新的一轮找工作,尽管我是那么的焦虑和彷徨、害怕自己学历又不高、又没有经验,但我觉得我不能就这样认输,上天是公平的,关上了一扇门它还是会给我开一道窗的,在xx年4月

外语学群(1).doc
外語學群請談論你對台灣英文學校的看法。(94文藻~外語教學系)外語學群(日文、法文、外文、德文、西班牙文)會不會說台語?(92年多元策圖書提供日本語文學系)「近畿小子」的「近畿」是什麼意思?(92年多元策圖書提供日本語文學系)英文的文法V.S.日本的文法,哪個難?(92年多元策圖書提供日本語文學系)台灣與日本的關係?(92年多元策圖書提供日本語文學系)對中日交流的了解?(92年多元策圖書提供日本語文學系)日本文化的優缺點?(92年多元策圖書提供日本語文學系)日語最難學的地方?(92年多元策圖書提供日本語文

课外语文知识.docx
课外语文知识关于课外语文知识语文学习的难点在于,它讲究的是一个不断积累的过程,没有人能一蹴而就,短时间就提升很多的分数,一来是语文学习的知识点多且复杂,二来是语文学习靠的是日复一日的积累,因此,要想语文学习有个好成绩,关键在与平时的学习是否足够细心和认真。下面是小编给大家带来的关于课外语文知识,希望能帮到大家!关于课外语文知识1岁寒三友:松竹梅文房四宝:笔墨纸砚京剧五行当:生旦净末丑五行:金木水火土五味:酸甜苦辣咸五官:耳目口鼻舌预见未来的话(预言)虚应允别人的话(诺言)假不实的话(谎言)含有教益的话(格

外语专家聘用合同.docx
外语专家聘用合同聘方______________受聘方____________双方本着友好合作精神,自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。一、合同期自____年____月____日起至____年____月____日止。二、受聘方的工作任务(另附页)三、受聘方的月薪为人民币元,其中%可按月兑换外汇。四、聘方的义务:1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。2.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。3.向受聘方提供必要的工作和生活条件。4.配备合作共事人员。5.

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外语月的活动策划.docx
外语月的活动策划外语月的活动策划2021-09-0713:00:01小编:admin一.活动宗旨:拓展英语的学习氛围,繁荣文化多样性,完善当代大学生精神诉求,通过外语月,调动同学积极性,加强口语能力,将英语的趣味性体现的淋漓尽致,营造良好的学习氛围,在学校中掀起学习英语的一份浪潮。二.活动主题拓宽国际视野,感受异国风情三.活动时间2015年4月8日---5月15日四.活动影响1)外语月活动将为大家开启一扇了解外国文化的窗口,特别是一系列的讲座,“加拿大生活与学习”,“美国韦伯斯特大学访学见闻”“21世纪中

第二课学习外语时请忘掉你的本族语.doc
重要指数:★★★★★陈德永外语⊙家长必读10002第二节学习外语时请忘掉你的本族语----马克思马克思学习外语的故事:马克思从小勤奋好学,除了母语德语以外,他先后攻下了拉丁语、希腊语、法语、英语和意大利语。他能阅读欧洲许多国家的文字,能用德、法、英三种文字写作。马克思出生于德国,德语是他的母语。他还年轻时,由于政治原因被迫离开了祖国。他在比利时呆了几年,然后去了法国。不久他不得不再转移。1849年,他来到英国,并把伦敦作为革命工作的根据地。马克思在上学时学了一些法语和英语。当他到达英国时,才他发现他的英语

外语教案21.doc
授课题目Unit3MyfamilyPartⅠTheplosiveconsonantandthearticle.教学目标(1)learntheplosiveconsonantandthearticle.(2)learnsomeusefulexpressionsoffamilies.(3)usethearticletoexpress.重点难点Importance:learntheplosiveconsonantandpickupthegrammer:thearticle.Difficulties:learna

2013职称外语.doc
关于做好我省2013年度全国专业技术人员职称外语等级统一考试考务工作的通知各有关单位及有关工作人员:根据人力资源和社会保障部人事考试中心《关于做好2013年度全国专业技术人员职称外语等级统一考试考务工作的通知》精神,为做好我省2013年度全国专业技术人员职称外语等级统一考试考务工作,现就有关事项通知如下:2013年度全国职称外语等级统一考试分A、B、C3个级别,其中英语各级别分为综合、理工、卫生3个专业。13319556901谢一、报考范围及对象凡晋升、聘任专业技术职务,其级别属专业技术职务试行条例中规定

有朋少儿外语.doc
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外语口语辅导技巧.doc
免费体验美国外教口语互动课程易格英语外语口语辅导免费体验美国外教口语互动课程易格英语外语口语辅导外语口语辅导技巧记忆策略的方法的总结记忆策略是认知活动的一种特殊形式。尽管不同的研究者对策略所下的定义有不同,但总的来看,他们都认为策略是指经过主观努力,在一定的目标指导下,用以提高记忆成绩所采取的各种措施。一般来说,记忆策略可以分为两大类别:储存策略和提取策略。存储策略的方法总结储存策略主要包括三种:复述、组织、精加工。关于复述策略的研究:复述策略是指对学习材料的维持性的言语重复或在选择基础上的保留重复。它的