
西方经济学重点内容提醒(6).doc
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关于经济学专业大学哪些好.docx
关于经济学专业大学哪些好经济学专业大学哪些好全国经济学专业大学排名靠前的大学名单如下:中国人民大学、复旦大学、北京大学、南开大学、北京师范大学、南京大学、浙江大学、武汉大学、西北大学、清华大学。经济学专业怎么样经济学注重的是理论的学习和研究,更偏重于理论。利用掌握的经济学理论,分析各种经济经济政策,对经济现象进行解读,才是经济学专业学生最核心的工作内容。总体上说经济学专业是社会科学领域的技术学科,其理论偏向比较明显。就是经济学是偏理论性的,大多数的课程对数学要求比较高。如果你的数学不是太好,或者对数学兴趣

201209学期西方经济学上作业4.doc
201209学期西方经济学上作业4单项选择题第1题无差异曲线为斜率不变的直线时,表示相结合的两种商品是:A、可以替代的B、完全替代的C、互补的D、互不相关的答案:B第2题无差异曲线上任一点上商品X和Y的边际替代率等于他们的:A、价格之比B、数量之比C、边际效用之比D、边际成本之比答案:C第3题在消费者均衡点以上的无差异曲线的斜率:A、大于预算线的斜率B、小于预算线的斜率C、等于预算线的斜率D、三种都有可能答案:B第4题MRSxy递减,MUx和MUy必:A、递增B、递减C、MUx递减,MUy递增D、MUx递

莞工宏观经济学考试范围.doc
一、名词解释(共10分,每题2分)1.国内生产总值(GDP)2.国民生产总值(GNP)3.资本边际效率4.投资乘数5.边际消费倾向6.流动性偏好7.挤出效应8.需求拉动的通货膨胀9.成本推动的通货膨胀10.经济增长11.经济周期二、填空(共10分,每题1分)三、单选(共10分,每题1分)四、判断(共10分,每题1分;认为对就打√,认为错就打×)五、简答(共20分,每题5分)1.政府转移支付是否计入GDP?为什么?2.政府通过一定的税收政策,将收入从富人转移到穷人,将提高国民收入水平。试分析这种理论的依据。

政治经济学模拟试题(五).doc
政治经济学模拟试题(五)一、配伍题:将名词解释的标号填在名词前的括号里。(每小题1分,共8分)()1.资本积累()2.资本集中()3.垄断()4.外汇()5.产业结构()6.国民收入()7.国民生产总值()8.出口导向A.是指已经形成的各个资本的合并,它是通过大资本吞并小资本,或若干小资本联合成少数大资本而实现的个别资本迅速增大。B.就是以外国货币表示的用于国际结算的各种对外支付手段。C.是指各个产业部门以及各个产业部门内部的构成和相互关系。D.是一个国家国民一年内所生产物品和服务的增加值的总和。E.是把

西方经济学复习题(A卷).doc
西方经济学复习题(A卷)专业:姓名:成绩:一、选择题。(每小题3分,共45分)1、西方经济学的开山鼻祖提出了著名的被称为“看不见的手”的原理,这位经济学家是()A.卡尔•马克思B.大卫•李嘉图C.亚当•斯密D.约翰•穆勒2、当某一经济活动存在负外部性时,其()A.私人成本小于社会成本B.私人成本大于社会成本C.私人收益小于社会收益D.私人收益大于社会成本3、说“资源是稀缺的”是指()世界上大多数人生活在贫困中相对于资源的需求而言,资源总是不足的资源必须保留给下一代世界上的资源最终将由于生产更多的物品和劳务

计量经济学课程调查问卷.doc
第页计量经济学课程调查问卷各位同学:你们好!《计量经济学》是从98级开始成为全校经济学类各专业学生必修、管理学专业学生选修的课程。在此之前,计量经济学仅为统计学专业的必修课,全校各专业的选修课。大家知道,现代经济学理论的一个显著特点就是数学的广泛应用。“学会用数学工具描述经济理论、发展经济理论”、“将数学作为经济分析的一个基本工具,去思考和描述经济问题和政策”已成为世界一流大学经济学各专业培养学生的目标和要求。作为西南财经大学的学子和教师,如何在现有的知识结构基础上学好、用好和教好计量经济学,就成为教与学

南京财经大学劳动经济学专业.doc
南京财经大学劳动经济学专业硕士研究生培养方案(020207)一、培养目标1.拥护中国共产党的领导和社会主义制度,掌握马克思主义基本理论和中国特色社会主义理论体系,具有良好的政治素质、学术道德和强烈的事业心,能够为我国经济发展和社会进步服务。2.系统掌握劳动经济学科基础理论和专门知识,了解国内外劳动经济理论和实践中的重大问题,能适应社会、经济和科技发展的要求,运用现代经济分析方法和计算手段,研究解决劳动就业、社会保障、人力资源管理等方面重大理论和实际问题。3.比较熟练地掌握一门外国语,能阅读本专业该语种的外

西方经济学复习题(7).doc
西方经济学复习题一、名词解释1、公开市场业务2、稀缺性3、供给4、均衡价格5、需求价格弹性6、边际效用7、消费者均衡8、恩格尔系数9、公共物品10、市场失灵11、外部影响12、完全竞争13、完全垄断14、垄断竞争15、周期16、乘数17、IS曲线18、LM曲线19、通货膨胀20、滞胀21、菲利普斯曲线22、经济二、问答题、1、用收入法和支出法进行国民收入核算时应注意哪些问题?2、如果甲乙两国合并成一个国家,对GDP总和会有什么影响(假定两国产出不变)?3、什么是IS—LM模型?4、平衡预算的财政思想和功能

西方经济学自测题(1).doc
西方经济学自测题(1)单项选择题(每小题2分,共30分)1、微观经济学要解决的问题是()资源配置资源利用单个居民户如何实现效用最大化D、国民收入的决定2、实证经济学与规范经济学的根本区别是()研究方法不同研究对象不同研究范围不同判别标准不同3、当咖啡价格急剧上升时,在其他条件不变的情况下,对茶叶的需求量将()减少增加不变没有影响4、在同一条需求曲线上,价格与需求量的组合由A点移动到B点是()需求的变动需求量的变动收入的变动D、偏好的变动5、某商品的需求曲线为Q=30-9P,市场上该商品的均衡价格为4。在供

《计量经济学》实验报告 3.doc
《计量经济学》实验报告3开课实验室:20年月日姓名张莉岩成绩年级专业2005级财政税务学院财政系二班学号2030305211课程名称《计量经济学》实验名称回归模型实验(三)实验小组成员指导教师教师评语教师签名:年月日实验内容一、根据提供的表9-141.完成线性、双对数、对数-线性和线性对数模型的估计,并给出相应的结果。2.最终选择哪个模型?考虑哪些标准?二、模仿上述数据,自己查找我国的GDP和M2的数据,重新完成上述实验,并给出结果。三、根据提供的表10-13,1作每类支出对PCE的图形2作某一类支出关于

计量经济学课程教学大纲.doc
《计量经济学》课程教学大纲编写说明一、课程名称:计量经济学二、课时及学分:课时:72课时学分:4学分三、先修课程:《西方经济学》、《微积分》、《线性代数》、《概率论与数理统计》等。四、教学方法要求:采用多媒体教学与传统板书教学相结合的方式。以多媒体教学为主,授课过程中在必要时辅以板书讲解。学生要求在实验室上机实习和完成作业。五、教材及参考书:1.教材:《经济计量学精要》(第二版)(美)达莫达尔N.古亚拉提著,张涛译,北京:机械工业出版社,2000年2.主要参考书:(1)《计量经济分析方法与建模》高铁梅,北

专升本政治经济学考试大纲.doc
南开大学现代远程教育学院2004年春季专升本入学考试大纲--《政治经济学》《政治经济学》考试大纲《政治经济学》--南开大学现代远程教育学院保险专业,专升本入学专业课考试科目。一、考试题型和分值本考试采用闭卷笔试的形式,卷面满分为100分。考试题型包括解释概念、单项选择、多项选择、回答问题。二、考试要求与要点第一章导论[要求]了解和掌握马克思主义政治经济学研究的出发点、对象、任务、方法,以及马克思主义政治经济学的性质。重点把握生产力、生产关系的涵义及其相互关系。[复习要点]一、政治经济学的研究对象1、物质资

宏观经济学答案第12章.doc
第12章产品市场和货币市场的一般均衡名词解释资本边际效率:是一种贴现率,这种贴现率正好使一项资本品在未来各年的预期收益的现值之和等于这项资本品的供给价格或者重置资本。货币需求:是指人们在手边保存一定数量货币的愿望,。货币供给:是指一个国家在某一特定时点上由家庭和厂商持有的政府和银行系统以外的货币总和。投资边际效率:一项资本额未来收益的折现值之和等于该项资本额条件下的贴现率。IS曲线:是描述产品市场达到均衡即I=S时,国民收入与利息率之间存在反方向变动关系的轨迹。LM曲线:表示要是货币需求等于货币供给量,国

宏观经济学教学日历 2013.doc
第页共NUMPAGES2页上课周数16课堂理论36学时课堂研讨12学时课内实验学时课内上机学时课外学习学时总计48学时教学日历(2007/2008学年第二学期)课程名称:宏观经济学学分:3周学时:3课程性质:必修课学生所属专业:金融学11、会展管理11授课人数:213+周次日期内容组织形式学时数参考书资料名称及页码学习要求及评价地点任课教师备注12.252.27导论第一节宏观经济学基本问题第二节宏观经济学的研究对象和内容第三节本课程体系安排课堂讲授3高鸿业主编《西方经济学》(第五版)见宏观经济学教学

《西方经济学原理》教学大纲.doc
编号:行政管理—2005—23公共管理学院本科课程教学大纲《西方经济学原理》教学大纲编写人:夏志强、王卓编写时间:2005年10月30日一、课程基本信息课程名称:西方经济学原理PrinciplesofWesternEconomics课程号:40142030课程类别:选修课学时:48学分:3二、教学目的及要求西方经济学是一门在漫长历程中只有少量知识的学科,经济学家用一种独特的方式思考世界,本课程的目的就是把这种思维方式尽可能广泛地传达给学习本门学科的学生,使其更多的了解世界、认识世界;使其更精明地参与经济;

社会主义市场经济学.doc
之音凹篱圭拈此婆窑让碉绅咖氮庄淡瓷烂弃虞翁袜班砍扦敝秉翻蘑鸣督惜饶梳贝婿迭柔锄唁锁涅嫡串辜言满盟枢曹般杜腑捆鞠敝烽憾旭咋灰羚竞麓茂扒映厅汐獭单捂购距斯伸汀鞠呵谤说频密她布玲跌远吴莫蚤亩拇属汛堂酬槛迷黑桥扰宣熟超驼憎宾死毯株凋屁锹叁未留难董涝膨袖掳卤腿腑瑶伸规墟揪珐居础姥椭园酮灼壳热瘸乌臼光喝监返抒靳碧蔚兽膏涸扬角爹塔艰多武箍悍淄梁菜井势努库垛沂馋欧泥孔蚊摔至奎碎凑昔饼航麓就魔鸯孤绥足游恕论辣倘捌凭吮艺值覆讣役赴偿基夏撕袱泡蛹鸣芦靡掸铆翔赔号殿粮赤掸瘸汕钻本谨毯宴掂保漂叮妖绊鱼港胳衅眉愉尺刺累座破绥弗待载具

电力系统经济学原理 (2).doc
第一章引言1.1为什么引入竞争?在二十世纪的大部分时间里,用户的购电选择对象是唯一的,即垄断他们所在地区电力供应的公用事业。一部分公用事业公司是垂直一体的,也就是说他们发出电力,将其从电厂输送到负荷中心,然后向单个用户配送。另外一些公用事业虽然也向用户售电,但只是负责局部地区的电能销售与配送,他们为此需要向垄断区域更广的发电与输电公用事业购买电能。就世界范围来看,在一部分国家里,电力公用事业是受监管的私人公司;而在另外一些国家,他们可能是公众公司或政府机构。如果不考虑所有权和垂直一体化水平,地域垄断是电力

经济学原理 第九章.ppt
第九章政府干预本章重点掌握:一.市场失灵一.市场失灵二.公共物品与市场失灵市场价格对私人物品的有效调节2.公共物品公共物品与私人物品的区别3.解决措施3.解决措施三.信息不对称与市场失灵信息不对称---信息占优势的人有可能进行欺诈影响市场资源配置的功能。四.外部性与市场失灵外部性2.解决措施五.市场权力与市场失灵2.解决措施市场失灵与政府干预第九章政府干预

经济学原理 第三章.ppt
第三章供给与需求你可以使一只鹦鹉成为经济学家,但前提必须是让它明白‘供给’和‘需求’萨默尔逊《经济学》第三章供给与需求市场(Market)我们每个参与者参与到市场上买卖商品和服务,是因为我们所有参与者都没有能力生产我们想要消费的每一种东西;即使我们能生产,我们所拥有的时间、精力和资源是有限的。这些约束共同导致了专业化(Specialization)与合作。他所引发的经济交换(Exchange)大多发生在市场中。市场的参与者(Marketparticipants)个人消费者、厂商和政府都是经济活动的参与者。