建构主义视角下的中职英语课堂合作式学习的应用研究的任务书.docx
建构主义视角下的中职英语课堂合作式学习的应用研究的任务书任务书任务概述：本研究旨在探讨建构主义视角下的中职英语课堂中应用合作式学习的有效性。本研究将从理论和实践两个方面展开，通过文献调研、实地访谈和课堂观察等方式进行研究，进一步提高教师对于合作式学习在英语课堂中的应用能力，促进中职英语教学的质量提升。研究背景：现代化发展迅速，信息技术、知识经济、全球化和多元文化等因素也不断带来新的挑战。英语作为国际交流的重要工具，在中职教育中也遭遇了更高的要求。然而，教师在课堂上执行的传统教学方法在这样的环境下面临着一些
合作学习在高中英语阅读课中促进学困生进步的研究的任务书.docx
合作学习在高中英语阅读课中促进学困生进步的研究的任务书任务书1.研究背景:高中英语阅读课程的教学是关键和难点，学困生的阅读理解的差异是显著的。这表明教育者需要关注如何帮助学困生提高英语阅读能力。在此背景下，合作学习已被证明是一种有效的教学方法，可以促进学生的英语阅读能力。因此，本研究旨在探讨合作学习如何促进高中英语学困生的阅读进步。2.研究目的:通过探讨合作学习在高中英语阅读课程中的应用，以帮助学困生提高英语阅读理解能力，进而探讨合作学习在高中英语阅读课程中的可行性和有效性。3.研究内容:（1）理论研究：
在中职英语教学中运用形成性评价培养学生自主学习能力的实证研究的任务书.docx
在中职英语教学中运用形成性评价培养学生自主学习能力的实证研究的任务书任务书任务名称：在中职英语教学中运用形成性评价培养学生自主学习能力的实证研究任务背景：中职英语教学中，传统的评价方式呈现出单向、被动、枯燥等特点，难以激发学生的学习热情和自主学习能力。为了培养学生的自主学习能力，提高教学效果和学生学习质量，探究运用形成性评价的方法在中职英语教学中培养学生自主学习能力的效果成为一个重要问题。任务目标：本次实证研究的目标是探究在中职英语教学中运用形成性评价培养学生自主学习能力的效果，并提出具体可行的评价方法和
中国高等职业技术院校学生英语词汇学习策略研究的任务书.docx
中国高等职业技术院校学生英语词汇学习策略研究的任务书任务书一、研究背景随着中国国际地位和经济实力的不断提升，英语作为全球通用语言，在中国的地位越来越重要。作为高等职业技术教育的重要组成部分，高等职业技术院校的学生面临着必须掌握英语的压力。然而，由于缺乏有效的英语学习策略，许多学生在英语学习中遇到了困难。二、研究目的本研究旨在探讨中国高等职业技术院校学生英语词汇学习的策略，以提高学生的英语学习效果。具体研究目标：1.分析中国高等职业技术院校学生英语词汇学习现状。2.探究有效的英语词汇学习策略。3.提出针对中
高中文科： 理清脉络巧记忆(高中英语、历史、地理学习方法).doc
高中文科理清脉络巧记忆（高中文科学习方法）摘自：天津网-每日新报高中篇名师支招坚持对的方法就是胜利英语系统是一个复杂的系统，讲究学习方法是绝对必要的。找到适合自己的学习方法，制定科学的学习计划，坚持下去，就能顺利掌握英语。好的计划要有详尽的内容安排，学习哪些单词，哪些句子，以及文章抄写几遍，背诵几遍，达到什么样效果，这些是必须要有的内容。详尽的计划安排可以帮助学生一步一步掌握英语，并且在学习过程中也不会感到无所适从。英语教学实践证明：采用听说领先，学习基本句型的方法去学习英语语法，是行之有效的。句型学习是
合作学习策略在高中英语课堂教学中的应用研究的中期报告.docx
合作学习策略在高中英语课堂教学中的应用研究的中期报告中期报告研究背景：随着高中英语课程改革的深入推进，教师们逐渐认识到传统教学模式的局限性，开始思考如何改变教学方式，提高学生的学习成效。合作学习是一种有效的教学策略，它能够激发学生的主动性和积极性，提高学生的学习兴趣和参与度，有利于培养学生的团队合作和沟通能力，促进学生的知识交流和共同探讨。研究目的：本研究旨在探讨合作学习策略在高中英语课堂教学中的应用，明确合作学习策略的具体操作方法和教学效果，并提出针对性的改进措施，以期为英语教师提供一定的借鉴和参考。研
初中英语教学中解决小组合作学习低效性的策略研究的中期报告.docx
初中英语教学中解决小组合作学习低效性的策略研究的中期报告中期报告一、研究背景小组合作学习在初中英语教学中已经得到广泛应用，但是在实际教学中也出现了一些问题，其中最为突出的是小组合作学习低效性问题。学生在小组合作学习中面临的主要问题包括：分工合作不清晰、角色不明确、沟通不畅、决策不明确、目标不明确等。这些问题都会导致小组合作学习的低效性，进而影响学生的学习成效。因此，必须针对这一问题进行研究，探究解决小组合作学习低效性的策略。二、研究目的本研究旨在探究初中英语教学中解决小组合作学习低效性的策略，为教师提供可
元认知策略训练对高中学生英语自主学习影响的实证研究的任务书.docx
元认知策略训练对高中学生英语自主学习影响的实证研究的任务书任务书一、研究背景高中英语自主学习是英语学习的重要环节，通过自主学习，学生可以更加深入地理解英语知识点，提高语言表达能力和交际能力。然而，许多高中学生缺乏有效的学习策略，导致学习效果不佳。因此，对于如何训练高中学生的元认知策略，进而促进他们的英语自主学习具有研究价值和实践意义。二、研究目的本研究旨在探究元认知策略训练对高中学生英语自主学习的影响，具体目的如下：1.分析高中学生英语自主学习的现状和困境，了解其元认知策略的使用情况。2.系统地介绍元认知
核心素养视野下农村初中英语教学中的小组合作学习策略探究.docx
核心素养视野下农村初中英语教学中的小组合作学习策略探究摘要：当前，我国的经济实力和综合国力都得到了快速的发展，经济上的飞速发展令我们国家成为世界各国关注的焦点，国际交往越来越广泛，这就使得我们的初中英语教学更加重要。然而农村初中英语教学又是一个薄弱点，为了更好地实现英语学科的核心素养，培养学生的综合能力，本文针对农村初中英语教学中学生核心素养的培养途径--小组合作学习策略进行了探究。关键词：核心素养；农村初中；英语教学；小组合作学习2014年3月，一个崭新的概念——“核心素养”，首次出现在国家文件中。在教
合作学习理论在高中英语词汇教学中的应用研究的中期报告.docx
合作学习理论在高中英语词汇教学中的应用研究的中期报告前言本研究旨在探讨合作学习理论在高中英语词汇教学中的应用，通过中期报告介绍研究背景、研究目的、研究方法、研究进展等方面，以期对研究进行系统化和全面化的分析，为后续研究开展提供更好的参考和指导。研究背景英语作为一门国际性的语言，在当今社会中具有重要的地位，英语词汇的掌握是英语学习的一个基础部分。然而，在传统的英语教学中，往往注重知识的灌输而忽视了学生的主体性和学习习惯的培养，因此教学效果难以达到较好的水平。合作学习理论近年来逐渐引起广泛的关注和应用，它以促
元认知策略在高中生英语词汇学习中应用的行动研究的中期报告.docx
元认知策略在高中生英语词汇学习中应用的行动研究的中期报告本研究旨在探究元认知策略在高中生英语词汇学习中的应用情况及其效果。在此次中期报告中，我们主要介绍研究的背景、目的、研究方法、研究过程和初步结果。一、研究背景英语作为一门国际通用语言，在现代社会占据着重要地位。而词汇作为语言的基本单元，是学习英语的核心内容之一。许多研究表明，学生的词汇量和词汇使用能力与其英语学习的有效性和口语表达能力密切相关。因此，如何提高学生的英语词汇学习效果，成为了英语教学中的重要课题。二、研究目的本研究旨在探究元认知策略在高中生
初中英语动词动词的第三人称单数形式学习教案.pptx
会计学动词(dòngcí)“三单”的变化动词(dòngcí)“三单”的变化规律注意(zhùyì)练习(liànxí)1.Myteacher___(speak)Chinesewell.2.She___(love)reading.3.Ted___(have)abrother.4.I___(is,am,are)astudent.5.You___(study)Englishwell.6.We___(like)singing.7.John___(spend)alotoftimewithTV.8.Mybrother_
湖北省高考英语一轮复习基础知识UnitGlobalwarming新人教选修学习教案.pptx
会计学(2011·北京高考)请根据(gēnjù)下面提示，写一篇短文，词数不少于50。InyourspokenEnglishclass,yourteachershowsyouthefollowingpicture.Youareaskedtodescribethepictureandexplainhowyouunderstandit.________________________________________________________________________________________
详细讲解PEP小学英语五年级上册Unit复习题整理篇学习教案.ppt
会计学根据(gēnjù)中文写英文：写出单词所缺的字母，并在括号(kuòhào)里写出其中文意思．把对话(duìhuà)补充完整。Amy:Whatdoyoudo____________,Mike?Mike:I_____my______andplaypingpong.Sarah:Whatdoyoudoon________?Mike:I____________,play_______andplaycomputergames.听句子(jùzi)，选答语。()1.A.IlikeTuesday.B.It’sTues
湖北省高考英语一轮复习基础知识UnitMusic新人教必修学习教案.pptx
会计学知心话注意：1.短文须包括所有内容要点。2．字数：120词左右；开头(kāitóu)和结尾已给出，不计入总词数。DearMomandDad，TheannualCollegeEntranceExaminationisaroundthecorner.Onthisspecialoccasion,howIwishIcouldhaveahearttohearttalkwithyou._____________________________Yoursever，LiHua/Formypart,Iamdete
湘少版三年级英语下册Unit4LookattheTshirts教学学习教案.pptx
会计学Whatcolourisit?Whatcolourisit?Whatcolourisit?Whatcolourisit?Whatcolourisit?Whatcolourisit?trousers衬衫shirtT恤T-shirt长裤(chánɡkù)shorts连衣裙coat短裤dress外套1.IliketheblackT-shirt.2.Ilikethe.3.Ilikethe.4.Ilike.5.I.6..LookattheT-shirts.Theyarebeautiful.Yes.Iliket
湖北省高考英语一轮复习基础知识UnitMakingthenews新人教必修学习教案.pptx
会计学(2011·湖北高考)请根据以下提示，结合(jiéhé)你校园生活中的一个事例，就与人合作这一话题，用英语写一篇短文。Workingingroupsatschoolisanopportunitytolearnmoreaboutteamwork.Teamworkshowsushowotherpeople'srolesfitthepurposeofthegroup,anditteachesustobepatientandhowtorespondtodifferentpeople.注意：1．无须写标题，不
英语人教八年级下册现在完成时专题讲解学习教案.ppt
会计学现在(xiànzài)完成时现在(xiànzài)完成时的构成Mother:John,cleanyourteethplease.现在(xiànzài)完成时的基本句型：现在完成(wánchéng)时的时间状语现在(xiànzài)完成时的主要用法2.表示(biǎoshì)人曾有过或到目前为止从未有过的经历.上一页since:(自…以来(yǐlái))1)since+时间点Hehasstayedheresince5o’clock.2)since+时间段+agoHehasstayedheresince5
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会计学事务(shìwù)信函咨询(zīxún)辞职(cízhí)感谢(gǎnxiè)投诉(tóusù)求学(qiúxué)申请信内容(nèiróng)总结
小学英语2年级上册22课说课稿：创设主动参与的教育环境,激发学生学习兴趣.doc
（说课稿）尊敬的各位专家，老师们，大家好！我是来自朝阳区芳草地国际学校的姜伟，今天我说课的题目是：创设主动参与的语言情境，激发学生学习兴趣本课授课内容是北京版课改教材第一册二年级上第六单元HolidaysLesson22是一节新授课。具体教学内容为有关节日的词汇以及用Let’s…提出建议的交际用语。我将从以下几方面进行说明首先是教学指导思想与理论依据《英语课程标准》提出，英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，形成积
