专科生英语学习目标、学习策略与学习成绩的关系的任务书.docx
专科生英语学习目标、学习策略与学习成绩的关系的任务书任务书：任务目标：通过分析专科生英语学习目标、学习策略与学习成绩的关系，了解这些因素之间的相互作用，为提高专科生英语学习效果提供参考。任务步骤：1.调查分析专科生的英语学习目标，采用问卷调查法，对一定数量的专科生进行调查，收集关于其英语学习目标的数据，分析数据结果。2.调查分析专科生的英语学习策略，采用深度访谈和观察方法，对一定数量的专科生进行调查，收集关于其英语学习策略的数据，分析数据结果。3.收集专科生的英语学习成绩，对调查对象进行实际考试，并记录每
[英语学习]金智英语系列GWEC200966.doc
内部资料交流学习版权所有欢迎复制金智英语俱乐部学习材料StudyMaterialsofGWEC200９年合订本（金智英语系列66-90）金智英语俱乐部GoldenWisdomEnglishClub2009年度金智英语俱乐部学习材料编辑委员?主编王秀海编委(按照主持日期先后排序)周艳丽黄涛侯伟李明杨文龙尹训军杨平张倩李盼盼寇苗高艳韩志男杨家英张俊杰张凯刘启元胡文稳王怡刘洋洋关于金智英语俱乐部AboutGoldenWisdomEnglishClub金智英语俱乐部（GoldenWisdomEnglishClub
关于英语应试学习的思考与方法举例.docx
关于英语应试学习的思考与方法举例关于英语应试学习的思考与方法举例在目前的中学教学环节中，课外辅导是绝大多数家长头疼又不得不考虑的一个问题，辅导价格高，选择合适的老师难，大家担心一旦选错老师，花了高额的补课费又耽误了宝贵的时间，损失就会不可估量。那么怎么取舍呢？家长应该全面认识课外辅导，才能做好选择。一：课外补习要高于学校的课堂教学，而不能只是课堂教学的延续和简单重复。而应该是替学生补上课堂上落下的部分内容以外，更要注重对学生进行思维训练，方法提升，帮助学生学会学习，提升学习力。课外辅导要达到三个目的，第一
怎样开发学生英语自主学习的潜能.doc
怎样开发学生英语自主学习的潜能培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习。培养学生的学习兴趣是关键。教师要转变过去课堂上以教师为中心的教法。激发学生的学习积极性和学习热情让学生有足够的时间深思和自学才是关键。学生的学习能力是潜在的。作为人师，有责任挖掘和开发学生的这种潜能。怎样使学生由被动学习转化成积极主动地学习是开发这种潜能的关键所在。一、创设情境，培养学生的主体意识在课堂教学中，教师应当尽量为学生创设各种条件，模拟情境，即以一种能够激发情感的场景，以生动鲜明的形象引起学生的态度体验和潜意识
英语教学学习用品学习教案.ppt
会计学书包(shūbāo)schoolbag铅笔盒橡皮(xiàngpí)铅笔刀内容(nèiróng)总结
英语三年级英语下册学习教案.ppt
会计学Dog,dog,where’sthedog?Ican’tfindit.Box,box,it’sinthebox.//He’s…He’s…He’s…He’s…He’s…Where’sDavid?Where’she?He’sinthesitting-room.Oh,Isee.Oh,Isee.Where’sHelen?Where’sshe?She’sinthebathroom.Oh,Isee.Oh,Isee./Where’sMum?Where’sDad?Where’sthecake?Where’sthec
英语九年级英语阅读理解技巧学习教案.ppt
会计学一、先读问题，弄清考查要点，以便能带着问题看文章，这样会心中有数，有的放矢。二、快速浏览全文，掌握全貌，注意发现与问题有关的信息，如果时间紧，至少要扫视一下(yīxià)起首段和尾段。再把标题和文章内容结合起来想一想，这样全文大意便清楚了。此时，不要忙于答题。三、细读原文，捕捉相关信息词，掌握短文细节内容。这是解题的关键，应特别注意以下几点：1．抓住四个"W"和一个"H"，就是边读边用铅笔做些标记，把What(事件)，When（时间），Where（地点），Why（原因），How（经过）划出来。抓住了
下面为一般英语听力学习的方法,供所有英语学习者参考。.doc
下面为一般英语听力学习的方法，供所有英语学习者参考。一、听力工具选择工欲善其事，必先利其器，找一款好的英语听力训练工具非常重要。可以使用复读机或者英语学习机，有电脑的情况下，可以使用英语学习软件，如能飞英语网的能飞英语视听学习软件。用这些工具可以比较方便的进行精听和泛听的训练。二、听力材料选择难度得当的听力材料是学好英语听力的第二步。难度可从语速、篇幅和内容三方面考虑：所选材料听一遍能理解80%为宜，推荐正常语速（因为听力的最终目标是听懂正常语速），长度五分钟左右（常见考试短文听力理解的长度），内容包括日
在英语教学中,如何关注各层面生英语学习.doc
在英语教学中，如何关注各层面生英语学习--顺德区英语教学研讨会心得体会随着国家全面实行素质教育，“人本”,“民主”，“公平”的教育理念的推出，许多学校分快慢班的举措早已止步了。从目前小学教育的发展趋势来看，小学里编排的班级与班级之间的整体能力都比较平均，知识水平比较平衡。然而，在每个班级中，个体的知识结构和能力水平都存在一定的差异。这样的班级，我理解为混合能力班级。在10月16日在参加顺德区英语教学研讨会听课学习中,一年级英语课堂Numbers更加让我看到了一个班中的各层面生在课堂中的英语学习情况。在北师
英语考试四级写作大学英语学习教案.ppt
《大学英语四级考试(kǎoshì)大纲》对写作的要求评分标准评分备注：阅卷(yuèjuàn)人员根据阅卷(yuèjuàn)标准，对照样卷评分，若认为与某一分数（如8分）相似，即定为该分数（即8分）；若认为稍优或稍劣于该档次，则可加分（即9分）或减1分（即7分），但不得加或减半分。字数不足按下表所示酌情扣分：二、纵观历年大学英语四级考试作文题目，我们(wǒmen)不难发现，近年来的四级作文凸显三大趋势：四级写作(xiězuò)基本模式—三段式三、为了便于考生尽快掌握四级作文(zuòwén)的写作方法，在此综
英语学习四六级考试阅读能力解析学习教案.ppt
会计学拿到考试(kǎoshì)文章后第二步骤：用skimming来阅读所有段落的第一句话，并和第一步骤得到的结果做个对应。a.第一步骤结束后，尽量做到知道本文的topic和主要观点，水平好的同学(tóngxué)可以预测文章结构和思路。b.第二步骤主要是为了印证第一步骤。酱油选项1）不符合主旨，不符合常识。2）exaggerate,overstate3）四个选项有一个选项有数字或者专有名词。4）偏见或者冷漠的字眼。bebiasedagainst,beprejudicedagainst.beunconcer
英语48音标发音方法学习课件演示学习教案.ppt
会计学48个英语(yīnꞬyǔ)音标表20个元音(yuányīn)7./ɔ:/该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音(fāyīn)。它是长元音。发音(fāyīn)时舌后部抬得比/ɔ/高，双唇收得更圆更小，并向前small,tall,more,short,8./u/该音是个后元素(yuánsù)，是英语字母u，oo或ou等在单词中的发音。/u/是短元音。发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。双唇收圆，稍突出。book,look,good,9./u:/该音是个后元音，是
英语高三英语记叙文阅读理解学习教案.ppt
会计学记叙文阅读理解的考查(kǎochá)内容以及相关的解题策略英语(yīnꞬyǔ)记叙文的特点记叙文阅读理解的考查(kǎochá)内容(2)排序题做此类试题，要特别(tèbié)注意文中所采用的倒叙、插叙等手法，以保证正确排出顺序。(2002BeijingE73)2.深层题深层题又称主观推测题，着重考查文章隐含的意思，涉及到文章主题、中心大意、作者的意图、文章的写作目的、由叙述而须得出的逻辑结论等等(děnɡděnɡ)。具体出题的角度有：(1)考查(kǎochá)对文章主题的理解----要求学生既要理解
英语学习专四听力技巧模学习教案.ppt
会计学Listeningcomprehension长对话(duìhuà)怎么(zěnme)听长对话？2.听中关键(guānjiàn)3.听后选择(xuǎnzé)考点(kǎodiǎn)归纳1.问答(wèndá)处示例(shìlì)2.结尾处示例(shìlì)3.因果关系处示例(shìlì)4.观点(guāndiǎn)态度处示例(shìlì)5.转折处示例(shìlì)6.开头(kāitóu)处示例(shìlì)7.举例(jǔlì)处示例(shìlì)8.建议(jiànyì)处示例(shìlì)英语专业四级听
九年级英语学习方法策略_九年级英语学习方法指导.docx
九年级英语学习方法策略_九年级英语学习方法指导九年级英语学习方法策略一、词汇记忆是关键词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。目前在中考试题中汉译英的试题越来越少，而对词汇在语境中运用能力的考查比重越来越大。因此词汇量的大小在一定程度上也反映了一个学生英语水平的高度。说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的牛津英语新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。按音标的拼读规则记忆单词，按词
英语英语句子成分及基本结构学习教案.ppt
会计学（一）句子成分(jùzichéngfèn)的定义（二）句子的具体(jùtǐ)成分1Theroomisveryclean.（名词）2WeoftenspeakEnglish.（代词(dàicí)）3Eightismyluckynumber.（数词）4ToteachthemEnglishismyjob.=It'smyjobtoteachthemEnglish.（不定式）5Swimmingisgoodforourhealth.(动名词）谓语(wèiyǔ)(predicate)表语(biǎoyǔ)(predi
英语小学生英语学习兴趣的培养与研究本科论文.doc
TheImprovementofEnglishLearningInteresforPrimaryStudentsAbstract:TheEnglishteachinginelementaryschoolaimsatstimulatingstudent’sinterestinEnglishlearning,developingtheirpositiveattitudetowardslearningforthepurposeofguidingthemtoinitiallybuilduptheconfidenc
英语学习-《人文英语1》国开参考资料6.pdf
《人文英语1》国开参考资料6《人文英语1》国开参考资料6《人文英语1》国开参考资料6一、选择填空—Seatbeltssavelives.—选择一项：It'strue.Iagree.—Areyoureadytotakearideinmynewsportscar?—.选择一项：Yes,I'dloveto.The__________wereshockedtoseetheworkerspullingthecaralongthestreet.选择一项：passers-byYou'dbetter___________
