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计算机辅助设计AUTO CAD.doc
计算机辅助设计AUTOCAD国家职业标准一、机械/建筑类中级鉴定标准及鉴定内容知识要求：1、掌握微机绘图系统的基本组成及操作系统的一般使用知识；2、掌握基本图形的生成及编辑的基本方法和知识3、掌握复杂图形（如块的定义与插入、图案填充等）、尺寸、复杂文本等的生成及编辑的方法和知识；4、掌握图形的输出及相关设备的使用方法和知识。技能要求：1、具有基本的操作系统使用能力；2、具有基本图形的生成及编辑能力；3、具有复杂图形（如块的定义与插入、图案填充等）、尺寸、复杂文本等的生成及编辑能力；4、具有图形的输出及相关
钢结构梁的计算机辅助设计的开题报告.docx
钢结构梁的计算机辅助设计的开题报告一、选题背景随着现代化建筑技术的不断发展和进步，钢结构的应用越来越广泛，尤其是在大跨度建筑中占有很大的比重。而钢结构梁作为钢结构中一个重要的构件，因其拥有较高的强度和轻质化的特点，常常被用于大型建筑物的地上和地下结构中，广泛应用于多层、高层或大跨度建筑、室内和室外结构、机械设备等领域，具有非常广泛的市场前景。然而，钢结构梁的计算机辅助设计依然存在许多问题，主要表现在以下几个方面：1.传统钢结构梁设计方法需要耗费大量的人力和时间，一旦设计出现错误或需修改时，需要重头开始设计
计算机辅助设计复习思考题.doc
.精选范本二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，将正确答案号码填入括号中）零件的成组编码是（B）。A、根据零件图号而得到的B、根据零件相似性而得到的根据零件的型面特征而得到的D、根据零件的分类编码系统而得到的检索式CAPP系统是（A）。A、工艺规程的技术档案管理系统B、基于复合零件的工艺规程设计系统基于典型工艺规程的系统D、针对特殊件而设计的系统JLBM-1零件分类编码系统共有（C）位代码。A、十三B、十四C、十五D、十六计算机辅助制造是指（D）。A、计算机在机械制造方面的应用B、计算机在机械产品设计
计算机辅助设计概述 ppt.pptx
计算机辅助设计概述CAD得定义1973年,当CAD处于发展初期得时候,国际信息技术联合会就给CAD一个广义得定义:CAD就是将人和计算机混编在解题专业组中得一种技术,从而将人和计算机得最佳特性结合起来。人具有图形识别得能力,具有学习、联想、思维、决策和创造能力,而计算机具有巨大得信息存储和记忆能力,有丰富灵活得图形和文字处理功能和高速精确得运算能力,上述人和计算机最佳特性得结合就就是CAD得目得。1、1、2CAD得优点(1)准确。计算机产生得图形绘制和打印得准确性达到所用单位得小数点后14位。其严格得尺寸
结构优化设计及计算机辅助设计软件.doc
张华等瓦楞纸箱包装结构优化设计及计算机辅助设计软件,"/27～瓦楞纸箱包装结构优化设计及计算机辅助设计软件塑—色彭国勋包装教研室728)101(北轻工业学院西=,_[摘要]提出的瓦楞纸箱包装结构优化设计CAD.使瓦楞纸箱包装设计用能料成本,输成本,储成本的包装总成本最小一运仓目而最优关键词:垦皇堇——竖墼堡CDA1引言要使商品在物流中所用费用最省.须要就商品在由生产厂家到消费者手中的整个物流过程中,经过包装,输,存,售等各个要运储销环节.为了使产品在整个物流过程中安全到达用户手中,首先要对产品进
计算机辅助设计与制作义齿学习教案.pptx
计算机辅助设计(shèjì)与制作义齿1CAD/CAM的概念2修复(xiūfù)体CAD/CAM系统的组成1是指以计算机作为主要技术手段来生成和运用各种数字信息与图形信息，进行产品的设计(shèjì)和由计算机控制的数控加工设备，对产品进行自动加工成型的制作技术。2数据采集部分计算机辅助设计(shèjì)部分计算机辅助制作部分1973年，Duret最早报告了一篇论文1985年，Duret制作了第一个冠修复体1986年，Mormann等人开发CerecⅠ系统(xìtǒng)，2003年，Cerec3D系统(
计算机辅助设计概论学习教案.pptx
计算机辅助设计(shèjì)概论课程(kèchéng)简介课程内容第1章绪论第1章绪论机械设计第1章绪论第1章绪论第1章绪论第1章绪论第1章绪论第1章绪论互换性的分类(fēnlèi):第1章绪论第1章绪论第1章绪论标准(biāozhǔn)分类:国家标准(ɡuójiābiāozhǔn)代号及其含义第1章绪论第1章绪论第1章绪论第1章绪论第1章绪论第1章绪论R5:1.001.602.50…R10:1.001.251.602.002.50…R20:1.001.121.251.401.601.802.002.24
计算机辅助设计复习题.doc
举例说明夹角求和法实现包容性测试的原理和步骤(10分)夹角求和的基本原理：对可能包含被测点的多边形做方向处理，顺时针为负，逆时针为正；之后，以被测点为定点，多边形各边的两端点为顶点作三角形，并计算；将各夹角求和，得（其中n为多边形的变数）。如果，则被测点处于多边形之外；如果，则被测点处于多边形之内，存在遮挡关系，需做隐藏线消影处理。（4分）步骤(6分)①将多边形各边定义为有向边；②计算；③求；④判断包容关系。简述实体建模的基本原理和建模过程。以图3为例，说明其数据的逻辑结构，并作出其面表、棱线表和几何信息
《园林计算机辅助设计》课程教学大纲.doc
《园林计算机辅助设计》课程教学大纲一、说明1、课程概述（1）课程属性及课程介绍《园林计算机辅助设计》课是园林专业的一门骨干课程，是园林专业必修专业课之一。AutoCAD软件是设计工作者必备技能之一，该软件具备园林图纸设计的功能，包括基本图素点、线、圆和复合图素多义线、圆环等各种复杂的几何图形的设计，同时还具有尺寸标注、连续标注、基线标注等自动标注功能，绘图和编辑功能十分强大。使用该软件可以对已经画过的图进行修改，从而生成的一张新图。3dmax软件具有强大的3维模型制作功能，photoshop软件具有强大的
《计算机辅助设计Flash》课程教学大纲.doc
《计算机辅助设计Flash》课程教学大纲课程名称：电脑辅助设计Flash课程类别：专业必修课考核类别：考查适用对象：本科适用专业：广告学总学时、学分：48学时3学分其中实验学时：24学时一、课程教学目的通过本课程的学习，使学生掌握动画制作的基本概念，运用FLASH软件创作简单的交互性动画。二、课程教学要求让学生掌握Flash软件操作有关的基本理论让学生掌握Flash软件操作方法学生能独立进行Flash软件应用设计三、先修课程Photoshop软件Coreldraw软件四、课程教学重、难点重点：Flash软
612208 计算机辅助设计—渲染.doc
612208计算机辅助设计—渲染课程名称：渲染学时：32学分：2适用专业：室内设计技术课程性质：专业课考试方式：考试先修课程：计算机辅助设计—3DSMAX制定人：艺术教研室批准人：曹长生一、课程教学目标《计算机辅助设计—渲染》是为室内设计专业学生开设的专业课，是提高学生室内设计绘图能力的一门重要专业课程。通过本课程的学习，使学生掌握效果图渲染的基础知识，提高学生的效果图绘图能力，掌握室内设计效果图的绘制原理。为学生在以后的学习设计中能更准确的表达自己的设计思想来进行室内设计的能力是本课程教学的目标。二、课
计算机辅助设计(工业设计专业).doc
计算机辅助设计(工业设计专业)课程编号：32113406类〓〓别：夜大层〓〓次：专升本讲课学时：80一、本课程的地位、作用和任务本课程是工业设计专业的专业基础课，是培养学生计算机二/三维图形软件的应用能力。其主要目的是培养学生：学习矢量绘图软件CorelDraw的应用、图形编辑软件Photoshop和三维设计软件3DMAX的应用，掌握数字化图像的基本概念和规范，和相关的硬件和印刷知识。学生需要了解计算机辅助平面设计的基本流程，软件之间的相互关系，进而能够独立完成设计任务，提高学生掌握、分析和开
计算机辅助设计.doc
计算机辅助设计课程名称：CAXA电子图板学时：64学分：4适用专业：机械设计与制造专业课程性质：专业基础课程考核方式：考试制定人：陈婉华薛命全批准人：徐增勤一、课程教学目标本课程是一门集综合、实践性和灵活性于一体的专业课程，作为一个工程设计软件，它为工程设计人员提供了强有力的二维和三维工程设计与绘图功能。作为机械专业的学生应灵活掌握绘图技巧以满足工作需要二、理论教学内容及要求（一）第一章认识CAXA（2学时）内容：CAXA电子图板系统所需的硬件配置和软件环境、CAXA电子图板的工作界面和作用、使用CAXA
计算机辅助设计试题(1).doc
第页共NUMPAGES3页计算机辅助设计试题是非题(18分,每题2分)1．在AutoCAD中，外部引用与块的不同点在于：块的数据存储于当前图形中，而外部引用的数据存储于一个外部图形中。（）2．在AutoCAD中，对圆弧只能进行半径尺寸标注。（）3．在AutoCAD中可用三点画圆，所画的圆只由三点的坐标位置确定，与点的输入顺序无关。（）4．在AutoCAD中，尺寸标注中的线性标注(DIMLINEAR)命令只能自动进行水平标注。（）5．AutoCAD修剪（Trim）命令不能够修剪圆。（）6．在AutoC
最优线性控制系统的计算机辅助设计.pdf
计算机辅助设计.ppt
第三章绘图环境设置§3.1系统选项设置§3.1系统选项设置§3.2绘图界限设置§3.3绘图单位设置§3.4图形的显示控制§3.4图形的显示控制§3.4图形的显示控制§3.5栅格和栅格捕捉§3.5栅格和栅格捕捉§3.5栅格和栅格捕捉§3.6正交命令§3.7对象捕捉§3.7对象捕捉§3.7对象捕捉§3.7对象捕捉§3.8对象追踪§3.8对象追踪§3.8对象追踪§3.8对象追踪§3.8对象追踪§3.8对象追踪§3.8对象追踪第四章图层、线型、颜色§4.1设置图层§4.1设置图层§4.1设置图层§4.1设置图层§
计算机辅助设计与制造.ppt
计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）技术是随着计算机和数字化信息技术发展而形成的新技术，具有知识密集、学科交叉、综合性强等特点，是目前世界科技领域的前沿课题，被美国工程科学院评为当代做出最杰出贡献的十大工程技术之一。CAD/CAM技术广泛应用于机械、电子、航空、航天、汽车、船舶、纺织、轻工及建筑等各个领域，是数字化、信息化制造技术的基础，其应用水平已成为衡量一个国家技术发展水平及工业现代化的重要标志。CAD/CAM技术的推广应用不仅为制造业带来了巨大的社会效益和经济效益，而且已逐渐从一门新兴技术发展成为
计算机辅助设计概论.ppt
课程简介课程内容第1章绪论第1章绪论机械设计第1章绪论第1章绪论第1章绪论第1章绪论第1章绪论第1章绪论互换性的分类:第1章绪论第1章绪论第1章绪论标准分类:国家标准代号及其含义第1章绪论第1章绪论第1章绪论第1章绪论第1章绪论第1章绪论R5:1.001.602.50…R10:1.001.251.602.002.50…R20:1.001.121.251.401.601.802.002.242.50…R40:1.001.061.121.181.251.321.401.501.601.701.801.902.
《计算机辅助设计实习》结课作业.doc
《计算机辅助设计实习》结课作业幼儿园设计一、用AutoCAD及天正建筑绘出《幼儿园设计》的平、立、剖面图和总平面图：1．各层平面图，比例1：200-300，内容包括：墙体，门窗以及所有空间分隔界面（墙体，门窗，隔断，屋顶、吊顶变化处的投影线，平台、栏杆等等），台阶，楼梯，室内小品，家具布置，必要的地面铺装等。2．剖面图1～2个，比例1：200-300，内容包括：墙体，门窗以及所有空间分隔界面（墙体，门窗，隔断，楼板、屋顶、吊顶、栏杆等等），台阶，楼梯，地面高差等等。3．立面图1～2个，比例1：200-30
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