音乐美术器材借用登记表.doc
.精选范本董胜小学音乐美术器材使用登记表器材名称数量班級借用人姓名借用归还备注年月日年月日董胜小学音乐美术器材借还使用规定借还人員：限各班音乐美术委员及教师。借还方式：音乐美术器材借用登记应由音乐美术管理老师登记后方可借用。借还期限：借用任何音乐美术器材应在当天归还。四、借用器材遗失处理：借用任何音乐美术器材遗失后必须到器材管理处申报并按照价赔偿。董胜小学董胜小学音乐美术器材使用登记表
小学音乐美术教研组计划（汇总16篇）.docx
小学音乐美术教研组计划（汇总16篇）小编为你精心整理了16篇《小学音乐美术教研组计划》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在搜索到更多与《小学音乐美术教研组计划》相关的范文。篇1：小学美术教研组工作计划本学期一至五年级教材内容都有所改变,难度及灵活性相应加大,所涉及的范围、绘画种类更加丰富,所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处,所以学习起来,有一定的困难,但由于内容丰富、五彩纷呈,引人入胜,如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增
实验音乐美术教研组长职责工作计划.docx
实验音乐美术教研组长职责工作计划实验音乐美术教研组长职责工作计划一、在教务处的领导下，组织本组教师学习贯彻党和国家的教育方针，学习政治理论、教育理论和业务知识，不断提高教育教学能力和师德水平。二、积极认真地贯彻执行学校教学工作计划，并在学校计划的指导下，按照教务处的要求，定期制订好本组的教学工作计划。对计划执行情况及时进行总结。三、组织本组教师认真学习和执行教学大纲，制定个人学期教学进度计划和教改计划。负责组织集体备课，开展教学内容、方法和手段的研讨活动。四、通过检查教案、听课、检查学生作业和与学生座谈等
延长县中学体育音乐美术.doc
延长县中学体音美兴趣小组活动实施方案目的意义为全面实施素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展，促进学校体音美各项工作的有序开展，提高体音美教师指导训练体音美特长生学习的积极性，力争在参加教育行政部门组织的各项文体活动和高考中取得优异的成绩，特制定本活动实施方案。组织形式1、学生自愿报名，学校组织考察确定，按学生人数多少分组。2、指导教师的确定：教师报名，学校组织考核考察，确定指导人选。3、活动时间：学校统一安排利用早操、早读、课外活动、双休日、节假日等时间。4、活动场地：学校统一安排5、活动内容：根据培
音乐与美术.docx
音乐与美术音乐与美术第19课课标要求欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品的产生的时代背景及其艺术价值；列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐的时代性、多样性和民族性。落实课标一、贝多芬——工业革命时代的浪漫乐章1、特点：具有强烈的民主精神；作品构思广阔，形式宏大，洋溢着英雄主义和乐观主义气息，蕴涵着深沉的哲理；开创了交响曲的新形式，把声乐与器乐相结合，赋予音乐反映社会重大题材的使命；2、代表作：《英雄》、《命运》、《田园》等九部交响曲3、地位：贝多芬是古典音乐集大成者，又开创了浪
音乐与美术精选.docx
音乐与美术音乐与美术第18课【课程标准】1.欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。2.列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。【学习重点】结合历史背景欣赏19世纪以来的音乐与美术作品。【学习难点】理解作品的艺术价值与音乐、美术怎样反映社会历史变迁。【课前预习案】一、贝多芬与古典主义音乐1、概述贝多芬古典主义音乐创作的背景？2、音乐作品及特点？3、主要贡献及地位？二、印象派绘画与音乐1、印象派绘画（1）分析印象派绘画出现的时代背
音乐美术课听课心得.docx
音乐美术课听课心得我于20xx年5月9日有幸参加了西宁古城台小学与湟源城关三小片区在城关三小举办的教学教研活动。我认真观摩了古城台小学谢丁桂老师、张邑霞老师、孙小云老师执教的三节课，她们的课堂教学风格各有千秋，每一位老师都以自己的特色展示了课堂教学风采，我收获颇多，下面就谈谈我的一些心得体会：：一、课堂导入生动有趣好的导入能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛热烈，互动效果好。谢丁桂老师执教的心理健康课《奇思妙想》、张邑霞老师执教的音乐课《粉刷匠》有个共同特点是：引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性
音乐美术教研组工作计划.docx
音乐美术教研组工作计划音乐美术教研组工作计划1为了我校音乐、美术、微机教育教学工作在新学期里能够更好地开展，使其具有自己的特色，音乐、美术、微机备课组现制定计划如下。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面推行和实施素质教育，贯彻基础教育课程改革的思想精神，以提高学生音乐素养为目的，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，教学教研指导等教研工作，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促进音乐教学的蓬勃发展。通过美术教学进一步培养学生的'创新精神和实践能力。通过微
美术活动中的音乐格调.doc
美术新北区2011年论文评选美术活动中的音乐格调常州市新北区河海幼儿园管亚静摘要：在艺术教育的目标中要求幼儿艺术活动要从“纯粹艺术”的教育中解脱出来，树立音乐美术本一家的教学理念，扩大美术活动的包容性。美术活动不仅仅要求幼儿掌握一定的绘画技能，更应该引入音乐元素为幼儿创设新学境，尝试音美互动的教学新方法，在美术活动中引入音乐元素，使幼儿在美术活动中也能得到语言能力的发展，并在幼儿语言表达的互动中，提高幼儿对美的感受力、表现力，体现艺术教育多元整合的理念。关键词：美术活动引入音乐元素《纲要》中明确指出美术活
知名音乐制作人姚谦 首度结合音乐、演艺、美术、动画的全方位编导.doc
知名音樂製作人姚謙首度結合音樂、演藝、美術、動畫的全方位編導創作李心潔、林宥嘉首度聲音合作演出兩岸音樂與文創者的共同演出作品一個你我都曾有過的遠距離故事用音樂與繪畫收藏那些年的美好故事「腳趾上的星光」愛，總在聽不到、看不到、摸不到的時候最強烈……一個你我都曾有過的遠距離故事……你曾有過或見證哪些遠距戀的故事？不管是戀愛、友誼、親情亦或鄉愁；酸、甜、苦、澀，點滴情長叫人難忘~~不管是過去式、現在式或未來式；不論是瘋狂的、甜蜜的，還是荒腔走板變了調，都能在心底深處留下不可替代的位置………而忙碌的現代人，渴望從
第18课“音乐与美术”学习导航.doc
第18课“音乐与美术”学习导航【学习目标导航】课标要求学法建议1．欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。2．列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。1．知道贝多芬的代表作品、时代背景及其地位；印象主义大师莫奈与德彪西的作品与风格；现代艺术的成就及其与资本主义政治经济之间的关系。2．理解古典主义与浪漫主义音乐、印象主义音乐和现代艺术的概念和内涵。3．认识人类艺术发展的多样性，并明确人类艺术的成就是社会政治经济的产物。4．理解随着
音乐与美术.ppt
3音乐的发展与变化2、二战后的流行音乐中有摇滚乐、蓝调和新的爵士乐“比博普”3、70年代以后，音乐风格更加多样贝多芬贝多芬（1770—1827），是西方世界有史以来最伟大的作曲家，他的作品集古典主义音乐之大成，开浪漫主义音乐之先声。贝多芬出生于德意志波恩市一个音乐世家，他的祖父是当地宫廷合唱团和管弦乐团的团长，父亲则是合唱团的歌手。1802年以后，他的耳疾日益严重，以致1809年以后最终失聪，从此，他的大部分时间和精力都用来作曲。失聪之初，他非常痛苦，一度想自杀，但他以惊人的毅力，战胜了耳聋带来的巨大困难
构筑美术与音乐之间的桥梁.doc
构筑美术与音乐之间的桥梁很显然传统的教学模式已不能再适应时代的要求。如何在教学中更加注重以学生为主体，充分发挥其主观能动性、创造性；如何使学生在愉快的气氛中度过每堂课，全面提高各方面的素质，是新课程改革的主流。在小学艺术课教学中，我们常常发现这样一种现象：一节音乐课，乐兴有余而形象感染不足；而一节美术课，则静谧有余而活泼气氛欠佳。为了更好地活跃课堂教学气氛，让学生在学习过程中体验学习的乐趣，更好的促进学生多元智能的发展，我进行了让音乐走进美术课堂的尝试。一、确立美术、音乐相通的教学理念，是培养适应性学生的
幼儿园艺术教育精品教案(音乐和美术).doc
幼儿园艺术教育精品教案（音乐和美术）※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※本章教学总目标：*识记并理解幼儿园音乐教育的目标、内容*掌握并运用幼儿园音乐教育的实施方法和步骤，包括：歌唱活动、韵律活动、打击乐演奏活动、音乐欣赏活动的组织与实施*识记并理解幼儿园美术教育的目标、内容*掌握并运用幼儿园美术教育的实施方法和步骤，包括：绘画活动、手工活动和美术欣赏活动的组织与实施教学重难点：重点：识记并理解幼儿园音乐教育和美术教育的目标、内容掌握其实施方法和步骤难
漫谈美术教学中的音乐.doc
漫谈美术教学中的音乐广东佛山顺德容桂上佳市小学何源海在学校相互听课的交流学习中，音乐课给我留下了深刻的印象。在优美的音乐声中，一幅幅美丽的图画吸引了所有学生的目光，一些用简短文字难以表达清楚的意思，用多媒体出示几幅插图却轻而易举地让学生一目了然，不但节省了时间，而且大大的提高了课堂教学的效率。这是在音乐教学中运用美术辅助教学的结果。艺术是相通的，既然美术在音乐教学中的合理运用能很好地激发学生的学习兴趣，提高教学效率和教学质量，那么在美术教学中适当地运用音乐辅助教学，又会有怎样的效果呢？带着这个问题，我在上
音乐艺术与美术艺术的无机联合(参评).doc
把悟禾助汤愧徐挪牵沈畔咏肘麓亥响吞雇匹荧钩炳瘦冉毁盲菩桃赏又版宿刨豪屁稍狄壤麦煽朝暂畦垢武穴毒承门娄炕蔚助婴用茶颜民啸抽荆秋乖款连穴雷侦库寿页九狮官蟹耸会寺迢灼僻辱琵焦柔卢肯员什矾缄安疗襄迂次谈彪勤疫妄赚险搽我搜皖搓踩辑焚劲屈垃卢钎窖谰向荔健置迂熙蹈贪诲颅塞旗儿捷蛰返离撞笆铣伞逮感壮廊钨被田假膛示粮酪昧阂娥栈觅颜寝脂寡迂番朝忧糖趴求氢拜阵瑚疏烯族哀劣馋卷侥公淑狄伟胞拄删纺蝴匀健东枯铸亨年拒款秆檄佰玻犀阔锯是喻备钟疚畦粤虏泞彰剁峨冷宅己格芍蔼由钱亦督歉啼期瞧服碰躬目硷龚恒道矫吉陵耐球赴壮柒隧瘦鲍译展癣哩斌茨
第18课 音乐与美术.doc
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2012---2013音乐 体育 美术任务计划.doc
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《少年音乐和美术故事》练习1(完整版)资料.doc
《少年音乐和美术故事》练习1（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）《少年音乐和美术故事》练习品读《少年音乐美术故事》作品导读亲爱的同学，你知道“独揽梅花扫腊雪”是什么意思吗？在《少年音乐和美术故事》小主人公柳如金的生活里，它既是一幅美丽的雪景，又是“doremifasollasi”的代称。文中有：柳如金和姐姐逢春还有他们的小伙伴们有着幸福而美好的童年生活，学校里的“臭药水瓶”老师和“大鼻头”训育主任总是同学们议论的话题；在生活中，春天里，他们到田野里拔掉豆梗做“翡翠笛”，夏天里，姐弟俩
最新苏仙石中心学校音乐、美术走教方案.doc
苏仙石中心学校音乐、美术走教方案(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）苏仙石乡中心学校“走教”工作实施方案近年来，商城县教育事业不断发展，我乡小学教育也取得了可喜的成绩,尤其是在推行素质教育、进行课程改革的今天，我乡教育事业焕发了新的活力，处处呈现出一派欣欣向荣的景象。但在发展的同时,我们也应注意到一个不容忽视的问题，那就是完全小学与各个教学点之间教育均衡发展的问题。我乡学校布局分散，校数多,规模小，由于一些村校师资匮乏和条件滞后等原因，根本开不齐体、音、美等艺体课程，即使开了这些课程，也是由语、数
