小学作业评比方案小学作业评比方案1为进一步规范小学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高学生对书本、作业本的保护意识，经研究决定在5月13日举行一次学生数学作业展评活动，具体要求如下：一、优秀标准：1、作业本封面、封底整洁，不卷角，不在作业本随便涂、抹。2、书写工整，字迹清楚。字体笔画横平、竖直、笔笔有力。3、按时完成作业，作业质量好，正确率高，有独特的'解题思路。4、字的大小间隔安排匀称、科学、合理，书写格式规范。二、评比标准：各科作业都能认真独立完成作业，书写工整，步骤完整，格式规范，及时上交。作业时能认真审题，弄清题意，明确方法和步骤，有较高的作业正确率和较快的作业速度。三、评比方法：1、每班按照20%的比例推选（1—2年级语、数。3—6年级语、数、英三科）优秀作业参评，作业和连同名单交教导处。2、任课教师要早做宣传，以督促检查指导等措施提高学生的作业质量，按照面向全体的原则，择优推选。3、评比时间：20xx年11月24日上午4、分年级段评出优秀作业：（1）一、二年级组30名。（2）三、四年级组20名。（3）五、六年级组30名。小学作业评比方案2一、指导思想在学习实践科学发展观的引领下，落实“减负增效”精神。加强对有效课堂的研究，引导教师关注课堂教学，以“精讲精练、因材施教”为原则，精心设计学生作业，在教学研究与实践中，提高教师业务能力，促进教师专业化发展。二、活动时间20xx年12月15日下午2点40分～3点40分。三、参加对象全体教师四、活动地点汇南小学五楼多媒体教室五、活动要求1、各学科根据本册教学内容编写课堂作业或课后作业。其中，体育学科可以根据学科特点编写体育小游戏，科学学科可以根据教学内容设计小实验。2、题目要求少而精，形式灵活多样，作业设计力求具备趣味性、层次性，有效性、实践性、综合性、创造性等。3、作业设计版式可参考附件，分练习设计、设计意图两部分。六、评比标准原则要求分值1基础性原则注重基础知识和基本技能的掌握，针对学生实际情况，作业目的性强，难易适度。25%2差异性原则关注以人为本和差异发展，由易到难，由浅入深，分层作业。25%3实践性原则强调知识的生活运用，能提高学生解决问题的'能力,具有一定的实际意义。25%4科学性原则设计新颖、童趣盎然、表述清晰，作业量适度。25%附件：作业设计方案参考模板【作业设计】一、基础套餐a1．听读课文，并录音。（温馨提示：语音正确、语调优美。先跟着磁带模仿几次，再录音。）2．改编课文中的歌谣。（温馨提示：根据自己对学习科目的喜好程度，改编歌谣。）____,____,interesting!____,____,soboring!____,_____,veryfun!_____,_____,veryhard!_____,_____,soeasy!_____,_____,sofunny!二、基础套餐b书写乐园。（温馨提示：认真读今天所教的单词，然后端端正正地抄写一次，最后连线。）三、升级套餐设计一张合理、有趣、科学的功课表。【设计意图】1．三年级第二学期学生学习的主要任务是进一步发展听、说的技能和提升读、写的技能。因此，我设计了熟读和背诵的作业。英语是一门语言，需要不断的模仿和操练，为熟练运用打下基础。2．课文中有许多朗朗上口的歌谣、歌曲等，它们一般都有很好的语言模板。学生可以根据它的样式进行改编。能使学生更真实地表达自己的想法，为语言的真实交际奠定基础。3．本册教材的书写教学目的是引导学生正确地抄写单词和句子。我设计的书写作业符合三年级学生心理特点，学生的抄写作业不再是枯燥乏味的机械模仿，而是趣味书法大展示。小学作业评比方案3一、指导思想：培养初中生基本的良好行为习惯，主要包括良好做事基本习惯和学习基本习惯;培养学生良好的个性心理品质、自我学习能力，促进少年儿童健康人格发展，使广大学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。二、领导机构：组长：xxx副组长：xxx成员：xxx三、具体内容：1、各班在收集学生寒假作业的基础上，由班主任老师组织，本班其他教师协作，在本班学生中开展寒假作业评比，由学生互相参观、评比，共同推举出本班寒假作业完成最优秀的10名学生。2、有本班班主任老师将评比结果以书面形式上报学校。3、学校将组织全体师生召开专门的寒假作业优秀学生表彰大会，对他们进行表彰与鼓励。四、其他事宜：1、评比活动必须本着公开、公平、公正、有序的`程序进行，班主任要认真组织，不得做表面文章，敷衍了事;2、各班务必在开学三天内，将本活动进行完毕，不得拖延;3、优秀名单必须于9月4日上午上报到教导处;4、学校将在9月5日上午召开表彰大会：5、教师要将本次活动的意义充分落实，以促进学生课外作业完成的良好习惯的养成。为学生今后的学习打下良好的基础。小学作业