悯农的教案精选.docx
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悯农的教案【热】悯农的教案作为一名教职工,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的悯农的教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。悯农的教案1活动目标:1.在会朗诵基础上,理解诗的大意和诗中所表达的情感。2.理解诗中“辛苦”一词,并能用语言表达一句话。3.懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的,来之不易,要爱惜粮食。活动准备:古诗、图片活动难点:1.理解诗的大意和所表达的情感。2.学会运用辛苦一词。活动过程:一、幼儿念儿歌《大馒头,哪里来》,引出主题。师:“老师这里有一首儿歌,想请我们小朋友来听听,竖起耳朵听仔细了哦!”1.师:我的儿歌念完了,请你来说说看“大馒头是从哪里来的?”(白白的面粉做出来)白白的面粉哪里来?(黄黄的'小麦磨出来)黄黄小麦哪里来?(农民伯伯种出来)2.农民伯伯种出来容易吗?(不容易)附:大馒头,哪里来?大大馒头哪里来?白白面粉做出来。白白面粉哪里来?黄黄小麦磨出来。黄黄小麦哪里来?农民伯伯种出来。农民伯伯劳动忙,大家都要爱惜粮。二、朗诵古诗,解释诗意。(重点)师:还记得《悯农》这首古诗吗?请我们小朋友来念一念。先听沃老师来念一遍,听听我是怎样来念的。1.指导幼儿朗诵韵律节奏及重读音(日、午、土、餐、粒粒、辛苦)。锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。2.出示悯农的图片。师:沃老师这里有一张农民伯伯锄地的图片,你能看着图片说说古诗中“锄禾日当午”的意思吗?锄禾日当午”:“锄”指锄草的动作,“禾”指庄稼,“日当午”指到了中午太阳当头照。中午太阳当头照的时候,农民在地里松土、锄草。“汗滴禾下土”:农民的汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里,形容农民劳动很辛苦。“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”:“盘”指碗,“餐”指粮食,“皆”都的意思。有谁知道碗里的饭,一粒粒都是农民辛苦劳动得来的。3.师:这整首古诗的意思是:当太阳最热的时候,有一位农民伯伯还在田里锄草,他的汗一滴滴掉到土里。可是有谁知道我们碗里的饭,都是农民伯伯一粒粒辛苦劳动出来的。三、学习词汇“辛苦”,来说一句话。(难点)师:古诗里有个词语“辛苦”,你知道它是什么意思吗?(很累,很忙)例如:爸爸工作很辛苦。妈妈干家务辛等。师:哪除了农民伯伯,和老师辛苦之外,在你身边还有谁也很辛苦呢?(请个别幼儿说说)幼:爸爸上班很辛苦,妈妈做饭很辛苦,爷爷奶奶送我们上幼儿园很辛苦。(再次出示阿姨打扫卫生的照片及幼儿吃饭的照片)师:小朋友知不知道我们幼儿园除了老师还有谁很辛苦啊?比如:(保育员阿姨每天给我打扫卫生很辛苦,还有给我们做饭的厨师阿姨很辛苦)。四、老师小结。我们应该怎么做呀?教育幼儿要从小爱惜粮食,尊重别人的劳动成果。我们要爱惜粮食,农民伯伯辛苦种出来,厨房阿姨辛苦把饭菜烧好,阿姨每天给我们打扫卫生,我们要爱惜粮食,把饭菜都吃完,而且要保持地面桌面干净……)悯农的教案2教学目标:1、通过看图和朗读,使学生进一步理解古诗的意思,知道劳动人民是财富的创造者;封建社会的制度是不合理的。2、指导学生欣赏诗句,体会作者的思想感情。3、培养学生的想象力和表达能力。教学重点:知道劳动人民是财富的创造者。教学难点:封建社会的制度是不合理的。教学过程:一、吟唱古诗,引出诗题1、同学们,古诗是中国古典文学艺术中的一支奇葩,它博大精深,瑰丽灿烂,千百年来,以其精湛的语言,深邃的意境而脍炙人口,吟唱千古。所以古诗不仅能诵读而且能吟唱,我们每天下午上课前,总要吟唱一首古诗,来放松头脑,陶冶情操,谁来清唱一首?而且每天吃午饭前,都会听到广播吟唱一首什么诗?《锄禾》大家一起唱唱吧!很好,锄禾是李绅写的,也叫《悯农》,这是第一首,唱了这首古诗,李绅要告诉我们什么呢?(农民种田很辛苦,我们要爱惜粮食)2、是呀,古代劳动人民一年到头辛辛苦苦,生活却怎样呢?今天,我们再学一首李绅写的古诗,板书课题:悯农(二)。谁想来介绍介绍诗人。(收集资料要注意筛选,懂得抓关键。大家要向他学习哦!)二、初读古诗,读通读顺师:诗中要告诉我们什么呢?请听课文范读。师:再请一个同学读读这首诗,注意是否读准字音,字正腔圆。(指明评价)师:老师想考大家,读了题目你有什么问题要问呢?生:“悯”是什么意思呢?(和我想到一块去了,你真是个善于发现问题的孩子。让我们一起学习古诗,看能否找到答案吧。)三、读悟结合,感受画面1、师:俗话说:诗中有画,画里有诗。(出示挂图或投影片),现在自由小声地边读古诗边想象画面,并把你读懂的地方标注出来,读不懂的提出问题,现在开始。(师巡视指导)2、师:现在四人为一个小组交流一下你的读书心得吧。3、生:汇报读书心得。(小组派代表先来说说你们读懂的地方吧!)(1)“春种一粒粟,秋收万颗子。”粟:粮食作物。泛指粮食种子。子:这里读第三声,成