宝鸡市陇县堎底下中学“高效课堂”教学工具七年级语文导学案把规范修炼成一种习惯，把认真内化成一种性格设计：严小军班级：小组姓名：24大道之行也【学习目标】流畅地朗读并背诵课文，掌握相关文言词语。借助注释和工具书翻译掌握文章的基本含义2．了解“大同”社会的基本特征和思想意义，理解先哲圣贤孔子关于人类社会的伟大构想。【学习重难点】1、背诵课文，掌握相关文言词语。2、了解“大同”社会的基本特征和思想意义。【知识链接】：《礼记》，儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编篡而成，共49篇。本文选自《礼记.礼运》。《礼运》是《礼记》中的名篇，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。题解：“大道”可以理解为政治上的最高理想。“行”，施行。题目的意思是“当大道施行的时候”。【自主学习】1、查阅资料，了解作家作品及相关内容。（1）《大道之行也》选自《》，《礼记》是之一。大约是之际，儒家学者托名的答问的著作。（2）儒家经典著作是“四书”“五经”。“四书”是《》,《》，《》，《》。“五经”是《》，《》，《》，《》，《》。2、给加点字注音。选贤与（）能讲信修睦（）矜（）寡男有分（）货恶（）其弃盗窃（）乱贼（）3、阅读抄写注解，掌握文言词语。自治评价：学科长评价：【合作探究】1、解释下列加点的词。（1）大道之行也（）（2）讲信修睦（）（3）不独子其子（）（4）男有分（）（5）女有归（）（6）货恶其弃于地（）（7）力恶不出于身（）（8）外户而不闭（）（9）是谓大同（）2、指出下列句中的通假字，并作解释。（1）选贤与能通：。(2)矜寡孤独通：。3、翻译下列句子。（1）选贤与能，讲信修睦。（2）使老有所终，壮有所用，幼有所长。（3）力恶不出于身，不必为己。（4）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。4、"大道”、“大同”分别指什么？5、本文阐述的大同社会有哪些基本特征？6、怎样理解大同社会的思想意义？【课堂检测】给下列字注音。睦（）矜（）恶（）分（）找出下列句子中的通假字。（1）选贤与能（2）矜、寡、孤、独、废疾者三、解释古今异意词。分古意：今意：归古意：今意：孤古意：今意：解释下列活用词。故人不独亲其亲：【拓展延伸】阅读并回答问题。管宁、华歆（均三国时人）共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石无异，华捉（拾）而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕（有蓬的华丽车子）过门者，宁读书如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”（1）给下列加点字注音。华歆（）掷（）去轩冕（）（2）解释下列词语：锄菜（）片金（）同席（）废书（）（3）翻译句子：宁读如故。子非吾友也。教师评价：