知识点3学科归属和性质3对外汉语教学的学科归属和性质3.1对外汉语教学的学科归属中国应用语言学（语言教学）谱系图3.1对外汉语教学的学科归属3.1对外汉语教学的学科归属四种语言教学的对比3.2对外汉语教学的学科性质3.2对外汉语教学的学科性质3.2对外汉语教学的学科性质3.2对外汉语教学的学科性质3.2对外汉语教学的学科性质3.3对外汉语教学的学科特点3.3对外汉语教学的学科特点3.3.2综合性对外汉语教学综合了多种学科的理论成果，研究本学科的一些特殊课题，逐步完善本学科的学科理论。汉语语言学本体研究（语言学、哲学）作为第二语言的汉语教学（心理学、教育学、文化学、社会学、现代教育技术……）3.3.3应用性根据对外汉语教学的学科任务，决定了这一门理论与实践紧密结合、具有极强实践性的应用学科。作为教学活动的对外汉语教学必须理论与实践相结合。一线教师积累有丰富的教学经验，可以补充丰富教学理论；新加入的高学历教师则需要教学法的学习，在教学中理论指导实践。本学科研究方法的特点要进行科学实验，获得数据，进行定量、定性分析，从而得出客观的、有说服力的结论。