学习目标知识与能力目标：1、知道现代社会是充满竞争与合作的社会。2、记住合作共享与公平竞争的意义。3、知道如何在合作中竞争，竞争要遵循规则。４、初步掌握在合作中竞争的技能。情感、态度与价值观目标：使学生能形成正确的竞争意识，对竞争占的挫折与失败要有良好的心理素质，培养学生乐于与他人合作的品质，关心集体。自然界的竞争大自然物种的竞争与合作：清晨的草原上，一群野鹿个个瞪着警惕的眼睛，狮子等待袭击鹿群，在袭击与奔跑中——竞争中求生存斑马在狮子的猎扑中围成圈，弱小的斑马在里面，屁股朝外用蹄子岖赶野兽，——合作中求生存、发展当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。生活在这竞争的社会中，你感受到了吗？丰田汽车与通用汽车80年代两大汽车公司的竞争带来了汽车科技的革新在学校的生活中，竞争主要表现在哪些方面？竞争无处不在！竞争的存在对我们每个人有什么影响？生活离不开竞争在竞争过程中,有的人生怕别人超过自己,当别人超过自己时,不但不为别人高兴,反而心生妒意,恨不得把别人拖下来,有时还使用不光彩的手段,如恶意中伤别人.这种可怕的心态叫忌妒.★你嫉妒过别人吗？如果有，请谈谈当时的心理感受。★当有人嫉妒你时，你该怎么办？★你对克服嫉妒心理有什么高招？说出来与大家分享。克服嫉妒心理的方法：相关链接假如遇到下列情形，你会怎样做？为什么？*你有一本极好的数学复习用书，同学向你借这本书。*期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你给他解答问题。*班干部要改选，一些同学跃跃欲试，你也想参加班干部竞选。竞争的规则是公平1、场上的竞争会伤害他们之间的感情吗?为什么?2、怎样才能做到既不伤和气,又公平竞赛?3、竞争的目的是什么?★刘国梁和孔令辉是怎样对待竞争的？对你有什么启示？答：他们正确地对待了竞争，在竞争中没有互相忌妒，而是在合理的竞争中共同努力，给自己压力和动力，激发潜能，提高效率，发现自身局限，提高自身水平，最终都取得了辉煌的成绩。所以我们要正确对待竞争，在合理的竞争中不断进步。★比赛必然伤和气吗？答：不是。★怎样才能做到既不伤和气，又打到比赛目的？答：双方都能够正确看待竞争与输赢，本着公平的原则参与竞争。竞争的目的2．合作共享阅读P93“汤姆的种子”故事，思考：1、汤姆帮助竞争对手的结果是什么？2、你如何看待汤姆的行为？如果是你，会这样做吗？3、结合此例，谈谈合作的重要性★汤姆帮助竞争对手的结果是什么？答：实现多赢(大家都获得好处)。★结合此例，谈谈合作的重要性。答：在社会生活中，谁都不能脱离群体而单独存在，因为个人的力量必竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。一根小木棍代表一个人的力量，一把木棍代表集体的力量，请同学折一根小木棍，然后再让他折一把木棍.根据实验结果讨论：a、为什么一根木棍容易折断，而一把木棍就折不断？b、从实验中你明白了什么道理？C、你品尝过成功的喜悦吗？说出来与大家分享。★为什么一根木棍容易折断，而一把木棍就折不断？答：一根木棍势单力薄，容易折断，一把木棍“人多力量大"，就折不断。竞争需要借助合作才更有可能获胜,合作增强了竞争的能力.任何事业的成功,都需要良好的合作.合作能凝聚集体力量,启发思维,开阔视野,激发创造性,并能培养同情心,利他心和奉献精神.北京奥运摘铜谢幕中国女排甘苦相伴后继有人中国夺第11金王鑫陈若琳摘女子双人跳台金牌探险家在南美森林里目睹了一幅壮烈的图景：一大群蚂蚁被林火包围，火圈在迅速缩小，黑压压的蚁群瞬间将被大火吞噬。在这千钧一发之际，蚁群迅速地聚集到一起，抱成一个巨大的蚁球。蚁球顺着地势向小河的方向滚去，熊熊烈火烧焦了蚁球外围的蚂蚁，不断发出爆裂声。但蚁球没有被烧散，它迅速地滚过火区，进入小河。大批蚂蚁得救了。一竞争？合作？课堂练习：一、单项选择二、情景模拟1、给故事续写个结尾2、你是怎样看待萌萌的行为的？我们应该以充分的自信心和良好的心态勇敢地迎接挑战，与对手展开公平的竞争。同时，竞争也要遵循一定的准则，不能违背道德和法律的要求。在竞争中也要学会合作，学会合作才能更好的参与竞争，做到互利互惠，共同提高。谢谢指导再见