大班教案大班教案作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的大班教案6篇，欢迎阅读与收藏。大班教案篇1设计意图：青花瓷是最富有古代中国浓郁气息的瓷器，青花瓷的主色调为蓝色和白色，图案有山水，鸟兽，人物等，栩栩如生。之前幼儿对青花瓷盘的设计已经让幼儿对青花瓷有了一定的认识，在此基础上，本次课堂采用不同的形式，请幼儿将青花花纹画在白纸上，再通过折、剪、贴的方式制成一个立体的青花花灯，使幼儿进一步感受青花瓷的纹饰具有连续性和重复性的特点，让幼儿更深的感受中华民族的博大精深，提升幼儿的审美情趣。活动目标：1.引导欣赏青花瓷，发现青花花纹的连贯性和重复性，并学习制作青花花灯。2.大胆发挥想象，用好看的青花花纹装饰花灯，体验创造美的乐趣。活动准备：白纸、蓝色记号笔、教师自制花灯、教学ppt、剪刀。活动重点：引导欣赏青花瓷及用青花装饰的物品，发现青花花纹的连贯性和重复性，并学习制作青花花灯。活动难点：大胆发挥想象，用好看的青花花纹装饰花灯，体验创造美的乐趣。一、欣赏青花瓷图片，发现青花瓷的特点1．出示第一张ppt，师：你们看到图片上有什么？（碗、杯子、盘子、瓶子）并请幼儿观察它们在颜色上有什么共同的特点。（蓝白相间）2．教师小节：它们都有一个共同的名字，叫青花瓷。青花瓷都是蓝色也就是青色和白色组成的。青花瓷是我们中国的宝贝，中国的古代人喜欢用笔在瓷器上画各种各样的好看的青花纹，非常漂亮。3．那我们也来画一画这些好看的青花纹吧。二、观察青花花纹，发现青花花纹的'特点1．出示青花瓷瓶，请幼儿观察瓶上画了哪些花纹？2．教师示范画出幼儿发现的花纹，并引导幼儿发现瓶子上的青花纹是重复的，有规律的。3．引导幼儿想一想除了瓶子上展示的花纹外，你还想画什么样的花纹？请个别幼儿上来画一画。4．教师出示已经画好花纹的纸，引导幼儿发现可以在白纸上画各种各样的花纹。激发幼儿想出更多青花花纹。5．出示下一张ppt，这些好看的青花花纹还可以画在钢琴上、伞上、衣服上。6．那我们今天要把它画在哪，做成什么呢？7．师：今天我们来做一盏青花花灯。教师出示已经做好的花灯供幼儿欣赏，并讲解做花灯的方法。三、幼儿制作青花花灯，体验创造美的乐趣1．人手一张白纸，请幼儿在白纸上设计出各种花纹。2．通过折、剪、黏的步骤制作青花花灯。教师展示幼儿作品并评价幼儿作品。大班教案篇2活动目标;1、尝试运用图夹文的手法表现出自己对医生、护士的热爱和敬重。2、初步地了解一些简单的书信格式。活动准备：绘画纸、记号笔、工种不同的人物造型、教师设计的一封信。活动过程：1、引出活动主题：（1）“在地震期间，你认为什么样的人最值得大家尊敬？为什么？”（2）幼儿自由讲述，教师将幼儿讲到的人物用图片展示出来。2、了解信的书写格式：（1）出示教师写的一封信：“在地震期间老师最敬重的`人是谁？你是怎么猜到的？”（2）阅读教师信的内容，在读信的过程中教师帮助幼儿理解信的内容，知道书信的格式。（3）幼儿表达自己的想法或提出问题，师生共同解疑：“你们想对医生、护士说些什么？”3、分组讨论信的内容:(1)幼儿自由结伴,分组讨论：“给医生、护士的信可以写些什么内容？”(2)幼儿用绘画的形式，大胆地写信。(3)各组介绍信的内容。设计制作“爱心卡”（手工）活动目标：1、知道医生的工作与人们的关系，感受医生工作的辛苦。2、尝试使用画、剪、粘贴等方法，制作卡片。活动准备：1、已收集的关于医生、护士工作时的图片、资料。2、各种形状的彩色卡纸、剪刀、装饰材料、颜料、自制的印章。活动过程：1、交流：幼儿互相介绍自己收集的有关医生、护士如何工作的材料。2、讨论：（1）医生的工作和人们的关系：“医生和护士是怎样关心照顾病人的？”（2）“我们能为他们做什么？”3、想像：“可以为他们做些什么？”“你最想送什么东西给医生和护士？”4、表现：（1）引导幼儿根据自己的想法在贺卡底版上做镂空的图案。（2）能运用多种材料大胆表现。5、交流分享：“向大家介绍一下，你是用什么材料制作的？”“你制作的‘爱心卡’有什么内容？”6、延伸活动：将“爱心卡”送给自己最敬重的人。大班教案篇3活动目标1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。2、启发幼儿大胆想象、创造，运用多种材料装饰风筝面。3、使幼儿体验到成功的喜悦。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、感受作品的美感。活动准备1、教室里布置"风筝展"，课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝，了解风筝的基本特征。2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。3、教师制作好的风筝面若干，一只采用的装饰材料颜色和马夹袋底色差不多；一只图案排列比较凌乱，分布不均匀；还有一只颜色深浅搭配清晰，图