大班教案在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的大班教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。大班教案篇1活动目标1、初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之间的关系；了解一年有12个月，一个月有30（31）天，一年共有365天。2、知道年历等是记录或查看日期的工具；学习查看它们的方法。3、培养幼儿观察和想象能力，发展幼儿的交往能力。活动准备1、多媒体课件；年历、台历和挂历各一份2、20xx年年历人手一张；铅笔若干支活动过程一、以到朋友家做客的形式，引导幼儿观察十二座“房子”，引起兴趣。1、看课件说一说，这个朋友的家特别在哪里？2、哪几座房子大，哪几座房子小，最小的是哪一座房子？二、以“年妈妈”赠礼物的方式，出示课件：“数学卡：12、28、30、31、365”，猜猜与“房子”有什么联系，明确探索任务。1、幼儿看课件：“数学卡：12、28、30、31、365”，并认读。2、师问幼儿数字与房子有什么关系？（鼓励幼儿大胆想象）三、演示课件并讲述故事，帮助幼儿理解年、月、日的概念，了解数字之间的关系。1、教师利用课件讲述故事，在讲述过程中，引导幼儿发现大、小“房子”里日娃娃数量的差异和联系。2、幼儿看课件回答问题：年妈妈的孩子叫什么名字？年妈妈共有多少个日娃娃？年妈妈为日娃娃盖了多少座房子？年妈妈给房子起了什么名字？大月房子有哪几座？为什么这些房子比较大？小月房子有哪几座？为什么这些房子比较小？最小的月是几月？为什么二月房子是最小的？四、学习查看年历的方法。1、认识日历、台历和挂历。2、学习查看年历的方法：认识年份、生肖、月份、星期。3、幼儿尝试在年历上找到自己喜欢过的节日和自己的生日。本次活动，目标的设置具体、有效，可行性强。在环节设计方面，教师将看似难理解的.年月日，用课件以及故事的形式巧妙地化解了，使孩子在愉快的氛围中学到了知识。教师的语言生动、简练，普通话水平较高，声音也十分好听，给在场听课的老师留下了深刻的印象。大班教案篇2活动目标：1、初步探究发现鲨鱼的特征和生活习性。2、初步了解鲨鱼的小常识。3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动准备：1、幼儿和家长共同了解、收集有关大鲨鱼及其生活的图片、影像和资料。2、2开大画纸、画笔、旧画报纸、旧报纸等表现材料。3、幼儿用书第2册。4、挂图《与鲨鱼对话》。5、《美工》。活动重难点：知道鲨鱼很凶猛，还有奇特的嗅觉。初步探究发现鲨鱼的特征和生活习性。活动过程：一、布置“海底鲨鱼宫殿”，并在其中游玩。1、在活动室内用桌子和布围成一个“海底鲨鱼宫殿”(类似隧道)，师幼共同将有关大鲨鱼的图片张贴在里面。2、幼儿钻进“海底鲨鱼宫殿”里游玩，观看各种鲨鱼。二、对鲨鱼外形特征和生活习性的探究、了解。1、引导幼儿仔细观察大鲨鱼的图片，说一说大鲨鱼的外形特征。2、观看有关鲨鱼生活的图片(有条件的幼儿园可以播放有关鲨鱼的录像)，师幼讨论大鲨鱼的生活习性。如：鲨鱼很凶猛，有尖刀一样的牙齿，还有奇特的嗅觉，鲨鱼是珍稀动物，需要保护。三、合作表现。1、幼儿利用《美工》中的操作材料进行鲨鱼线描装饰，也可以用旧画报纸、旧报纸等材料制作鲨鱼，或用绘画的形式在2开大画纸上表现海底情景。2、将幼儿作品布置成鲨鱼的海底生活图景。活动反思：在主题一开始的时候，就不断的有孩子来问我："何老师，你什么时候给我们认识鲨鱼呀!我们好像知道更多的鲨鱼呀?"看着孩子们一双双好奇的眼睛一本正经的盯着我的时候，我就突然想到，我们是不是应该顺着孩子们感兴趣的鲨鱼入手，开展一节《与鲨鱼对话》的活动呢。海底世界里德生物丰富而又崎岖，鲨鱼是孩子们最喜欢交流的话题之一。在本周的主题(看海去)当中，自然少不了我们的主角之一--鲨鱼。于是，找图片，搜资料，在活动开始时，我首先引导幼儿从整体到局部有序的观察鲨鱼图片，并互相交流大鲨鱼的外形特征，因为世界上的.鲨鱼确实很多，我并没有一一全部找出来，而是找了几种最主要的鲨鱼来介绍，从鲨鱼的生活习性，鲨鱼的体态特征等方面一一介绍，活动当中，孩子们始终保持从始至终的兴趣，当中，还一直有孩子提出问题："老师，豹鲨厉害吗?有多厉害呀?""鲸鲨真的是最大的鲨鱼么?他有多大呀，他吃什么呢?"等等，等等的问题，我一一的满足了孩子们，看着孩子们满意的表情，我知道今天的活动已经达到了它所预设的目标，不管是从活动上来看，还是从孩子们的理解程度上看，都还不错，但是因为活动唯一的不足之处就是挺遗憾的，没能让孩子们真正身临其境的体验一场与鲨鱼的对话，希望以后有那个条件。大班教案篇3【设计意图】嘉年华是英文单词Carnival的中文译音，是文化艺术活动形式的公众娱乐盛会，内有各种大型游乐设