一年级英语下册教案第一篇：一年级英语下册教案教学进度安排一，二周UNIT9三，四周UNIT10五，六周UNIT11七，八周UNIT12九周UNIT9——UNIT12REVIEWANDTEST十，十一周UNIT13十二，十三周UNIT14十四，十五周UNIT15十六，十七周UNIT16十八周UNIT9——UNIT16REVIEWANDTESTLesson49教学目标：1.学习与教室有关的个单词:blackboard,door,window,wall,desk,chair,boy,girl,classroom2.学习课堂交际用语教学重难点1.学习与教室有关的单词:blackboard,door,window,wall,desk,chair,boy，girl,classroom2.交际用语的掌握Howareyou？Fine,thankyou.3.Blackboard去爆破的读音，Window,classroom双音节词的读音教学准备：vidioschoolthings课型：新授备课时间1.26讲课时间教学过程:A.Greetings:Goodmorning,boysandgirls.Goodmorning,Missmeng.Howareyou?Fine,thankyou.Andyou?I’mfine,too.B．用教学挂图演示引入新的单词T：Desk,desk,foryouandme.并鼓励学生和教师一起边说边做。T（拍桌子）：Desk,desk,foryouandme.（拍椅子）：Chairchairforyouandme.边交替展示教学挂图，边重复。C．教学歌谣。教师可先边听边指，做出示范，然后让学生模仿教师边听边指。在学生理解歌谣后，可指导学生模仿录音边听边指。D．教师进一步引导学生学习并巩固所教学的单词。a.图片游戏。教师用白纸遮住图片，只露出图片的一边或一角，对话T：What’sthis？S：It’sadesk.b.教师变做擦的动作（用抹布擦桌椅，用板擦擦黑板），边说：Clean,clean,cleanthedesk.Clean,clean,cleantheblackboard.c.利用开和关的指令帮助学生复习门和窗，如T：Openthedoor.Closethedoor学生做相应的动作。可以用Pairwork的形式进行活动。E．进行B部分活动时，由学生轮流发问，进行Groupwork。学生做相应回答或动作。课后反思：Lesson50一．教学目标：巩固学习关于教室的9个英文单词交际用语——位置的表达Whereis„?It’s„.关于教室的英文单词:blackboard,door,window,wall,desk,chair,boy,girl,classroom方位介词in,on,under二．教学重难点：对方位介in,on和under的理解三．教学准备：vidioschoolthings四．课型：新授六．备课时间1.26七．讲课时间教学过程：B.C.D.a.b.c.WhereItisinthepencilcase.d.E.PartB.GAMEA.Greetings.用Lesson49的Chant复习单词指导学生边听本课的CHANT边看挂图，Where’sAngel？让学生反复听几遍。教师边听录音边做演示，帮助学生理解介词的用法。然后让学生学唱歌谣。教师和学生一边演唱一边表演。组织学生在活动中练习介词的用法学生边说歌谣边做放东西的动作学生pairwork形式进行练习，其中一个学生发指令，其他的学生照指令做。练对话’smyruler？教师发指令（Puttheruleronthedesk/inthedesk/underthedesk）。学生做相应的动作。教师还可以用其他的学具练习。注意学生要说全三个方位介词F.Homework。自编表演对话课后反思：Lesson51教学目标：通过观察锻炼学生的观察能力复习巩固Lesson50的交际用语通过句型联系交换信息通过唱歌复习巩固L49，50的单词和句型教学重难点：通过句型联系交换信息通过唱歌复习巩固L49，50的单词和句型教学准备：vidioschoolthings课型：复习备课时间1.26讲课时间教学过程：A.Greetings.B.复习L49，50的单词和歌谣C.指导学生表演上节课的作业（表演自编对话）D.学生看教学挂图猜Bill，Lily和Joy等学生在干什么，在找什么。然后知道学生根据主图四周的物品图，独立寻找其所在的位置。注意提醒学生注意所找东西的颜色，并可复习颜色单词。让学生以Pairwork形式，互问互答，说出所要寻找物品的位置。练习方位介词。E.组织学生学唱本课的Chant，学习可以边唱，边做，边表演F.PartB。要求学生根据表格中的物品数一数主图中与之相同的物品，