幼儿园中班语言教案【热门】幼儿园中班语言教案范文集合七篇作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班语言教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园中班语言教案篇1《画鹅》教学设计――大班美术活动民勤县新民幼儿园赵洁活动内容：学习用简笔画的形式画鹅。活动目标：⒈在幼儿熟练朗诵古诗的基础上了解鹅的形体特征并用简笔画的形式大胆表现鹅的不同动态。⒉培养幼儿对白鹅的喜爱之情。活动重点：用简笔画的'形式大胆表现鹅的不同动态。活动准备：(本文来自：www.jIaOShilM.COM教师联盟网:中班教案咏鹅)幼儿：彩笔、8K绘图纸教师：鹅、鸭子、母鸡的头饰、多媒体课件活动过程：一、开始部分歌表演《勤劳的小蜜蜂》二、基本部分㈠情境导入，引发兴趣1.今天老师给大家带来一个谜语，小朋友想不想猜呀？师说谜语：头戴红帽子，身穿白袍子，说话伸脖子，走路摆架子。幼儿猜谜语。2.让幼儿背诵古诗《咏鹅》并说说古诗大意，整体感知鹅的形象。3.出示白鹅课件让幼儿欣赏，激发幼儿对鹅的喜爱之情。㈡欣赏感知，理解内容1.教师边用语言描述，边示范。师：两个蛋宝宝在草地上很孤单，小蛋宝宝想跟大蛋宝宝做朋友，于是小蛋宝宝拿起电话跟大蛋宝宝说：“你好啊，我们做个朋友好吗?”大蛋宝宝回答说：“好啊，朋友。”(添画鹅的脖子)小蛋宝宝听了很开心，它睁开眼睛，戴上了一顶红红的帽子，张开扁扁的嘴巴说：“你好，你好!”师：你们猜猜看，两个蛋宝宝变成了什么?(大白鹅)师：你们真棒!猜对了!大白鹅很开心，张开翅膀，(添画翅膀)，跳起舞来了!2.示范画收起翅膀游泳的大白鹅。3.示范画走路的大白鹅。㈢幼儿创作，大胆表现草地上还有许多蛋宝宝也想变成大白鹅呢，你们一起来帮帮它们好吗?指导语：1.提醒幼儿要找一大一小的蛋宝宝来变鹅宝宝。(引导幼儿画出不同大小的蛋，区分鹅的头与身体)2.鹅宝宝可喜欢洗澡了，身上的羽毛都是白白的。3.提醒幼儿要变出神气的大白鹅。(特征：细细长长的脖子)4.鼓励幼儿表现不同动态的鹅，并添画背景。㈣展示交流，体验成功教师展示几幅幼儿的作品让大家欣赏，交流评价。对画得好的幼儿进行表扬。㈤游戏表演：《小白鹅找妈妈》小白鹅从蛋壳中出来找不到妈妈了，于是它一摇一摆地走在草地上找妈妈，它分别遇到了鸡妈妈、鸭妈妈，把他们当成了自己的妈妈，后来通过鸡妈妈和鸭妈妈的帮助，告诉它的妈妈的样子，小白鹅终于找到了自己的妈妈。三、结束部分让幼儿欣赏歌曲《咏鹅》并学唱。幼儿园中班语言教案篇2【活动设计】《温暖的家》是一首优美的诗歌，主体单纯，内容浅显，语言凝练，韵律和谐，富有儿童情趣，贴近幼儿生活，深受幼儿的喜爱。教幼儿仿编这首儿歌时，应把握诗歌的特点，注重幼儿的个性感知、联想、体验等心理活动，调动幼儿多种感官参与活动过程，以此发展幼儿的语言，启迪他们的智慧，让他们的心灵与情感受到美的熏陶。【活动目标】1、让幼儿了解不同动物的生活环境，发现动物的习性与环境的依存关系，教育幼儿要保护环境。2、引导幼儿体会诗歌优美的意境和丰富的想象，激发幼儿对诗歌的兴趣。3、学习仿编儿歌，发展幼儿的发散性思维能力。【活动准备】1、VCD、图片、各种贴绒动物、动物头饰及居所背景。2、幼儿绘画物品。【活动过程】一、谈话导入。1、咱们小朋友都有自己的家，你们喜欢家吗？（喜欢）其实有很多东西都有它自己的家，下面请小朋友听以听录音机里的家。2、放录音《温暖的家》。3、让幼儿齐诵一遍。4、一起到诗歌里找一找什么样的.地方，是谁的家？二、学习仿编儿歌。1、运用图片，创设情境，学习仿编儿歌。（1）出示图片小河，学习仿编第一句。a、师：这是谁的家？幼：小鱼的家。b、师：还有什么动物住在小河里？并在诗歌里说一说。幼：小河是小蝌蚪的家。小河是泥锹的家……c、师：小河是这些动物的家，诗歌里说“清清的小河是小鱼的家”，那么还可以怎么说什么样的小河是谁的家？幼：弯弯的小河是小鱼的家。美丽的小河是小虾的家……（2）出示图谱，仿编儿歌。a、的小河是的家。b、幼儿互相交流编诗歌。c、出示各种贴绒动物（鱼、泥锹、虾）让幼儿仿编。（3）出示森林图片，仿编第二句。a、师：这是谁的家？（小鸟）为什么说是小鸟的家？幼：因为小鸟喜欢在森林里叽叽喳喳地唱歌，因为小鸟……幼儿自由发言。b、出示图谱，幼儿互相交流森林里还有什么，学习仿编诗歌。第二句（的森林是的家）幼：密密的森林是松鼠的家。绿绿的森林是老虎的家……（4）分别出示土地、花园，让幼儿仿编诗歌第3、4句。小结：地球上所有的东西都有它的家，我们大家应该保护树木、草原、泥土、河水，不要损坏它们的家，让所有的东西都有一个安定温暖的家。2、找一找身边的东西的家，仿编诗歌。（1）出示图谱的是的家。（2）幼儿互相交流