北京市育英中学初二物理高频考点章节测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题0分）第Ⅱ卷（非选择题100分）一、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如图，把正方体金属块用细线系在弹簧测力计下，弹簧测力计在空气中的示数为19.6牛，再把金属块浸没在盛满水的容器中，溢出4.9牛的水。该金属块在水中受到的浮力大小为牛，这时弹簧测力计的示数为牛，若逐渐增加金属块在水中的深度，金属块受到水的浮力。（最后空选填“变小”、“不变”或“变大”）。2、如图所示，甲、乙两个完全相同的容器放在水平桌面上，分别盛有质量相同的不同液体，则液体对甲、乙两容器底部的压强p甲p乙，甲、乙容器对水平桌面的压强。(两空均选“>”“<”或“=”)3、王玲同学一家假期到青海去旅行，由于那里海拔较高，他们一家在野炊时发现米饭煮不熟，这是因为．请你提供一个建议，使得生米煮成熟饭得以实现．4、某小组同学研究液体压强的特点，在横截面积不同（Sa＜Sb＜Sc＝Sd＝Se）的柱形容器的侧壁开口处，用相同的橡皮膜包好，侧壁开口情况相同。再注入甲、乙、丙三种深度相同的液体（ρ甲＜ρ乙＜ρ丙），如图所示。观察橡皮膜鼓起的情况及相关现象，归纳得出初步结论。（1）分析图a、b、c中的现象及相关条件，可得到的初步结论是：。（2）分析图c、d、e中的现象及相关条件，可得到的初步结论是：。5、如图所示，薄壁圆柱形容器甲、乙放在水平桌面上，分别盛有不同的液体，甲、乙的底面积之比S甲：S乙=2：1，液面的高度之比h甲：h乙=3：2，液体对两个容器底部的压力大小相等.现将完全相同的小球分别放入甲、乙，液面未溢出，静止时，甲中的小球悬浮，乙中的小球（选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”，甲、乙容器底部受到液体的压强之比p甲：p乙=.二、计算题（3小题，每小题10分，共计30分）1、“武汉号”导弹驱逐舰在亚洲处于领先水平，参加了我国海军首批赴亚丁湾、索马里海域的护航任务。“武汉号”的排水量为7000t，是一种防空、反潜、反舰能力均衡的远洋驱逐舰。（海水的密度为1.03×103kg/m3，g取10N/kg）（1）若舰底某处距海面的深度为8m，则该处受到海水的压强是多少？（2）“武汉号”在巡航时，通过舰载雷达发现了目标。若雷达发出电磁波经2×10-4s收到了回波，则目标距军舰的距离是多少？2、如图所示，放在水平地面上的容器的底面积为0.01m2，内装有水。求：（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（1）水对A点的压强。（2）水对容器底部的压力。3、下表是某次“蛟龙号”下潜的相关数据，请计算在海面下7000米深处，“蛟龙号”所受的浮力大小。“蛟龙号”体积21米3海面海水的密度1.02×103千克/米3“蛟龙号”净质量2.1×104千克7000米深处海水的密度1.06×103千克/米3乘员总重220千克最大荷载(不包括成员体重)240千克三、实验探究（3小题，每小题10分，共计30分）1、在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小黄同学选用了两块材质相同、厚度不同的海绵A、B，以及若干完全相同的砖块进行实验．实验中，他将砖块分别叠放在A、B海绵的表面，并保持海绵与砖接触面的形状和大小始终一致，实验过程如图（a）、（b）、（c）、（d）、（e）、（f）所示，观察到海绵的形变程度为△L1、△L2、△L3和△L4，且△L2＞△L4＞△L1＞△L3．请根据实验条件及观察到的实验现象，归纳得出初步结论．（1）分析比较图（b）和（c）[或（f）和（g）]中海绵形变程度以及相关条件可得初步结论：（2）分析比较图（b）和（f）[或（c）和（g）]中海绵形变程度以及相关条件可得初步结论：．2、小新同学在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，做了如图所示的实验。（1）实验中，通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果，这种实验方法叫。（2）分析两组实验可得到结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（3）由图可知，在受力面积相同时，越大，压力的作用效果越明显。（4）若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制不变。3、为了验证“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体浸入水中的深度无关”，选用图所示的长方体（ab、cd为长方体中线标记线，ρA>ρ水）、弹簧测力计和装有适量水的烧