第页五年级下《梦想的力量》教后反思《梦想的力量》教后反思1：《梦想的力量》是一篇略读课文，篇幅较长。读完第一遍，我把教学的重点定位在瑞恩的梦想是如何一步步完成的，学习瑞恩在完成梦想的过程中表现出来的仁慈和坚持不懈。但是我一直觉得这并不是这篇文章想要告诉我们的全部，“梦想的力量”该当不仅仅只需这些。再读课文，我看到了小瑞恩的梦想从最初的“要给非洲的孩子挖一口井”变成了“想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水”，而他为完成这梦想，情愿坚持不懈地付出本人的辛劳劳动。可见，这梦想，鼓励着瑞恩本人前进的风帆，激励着他克服重重困难，坚定固执地为达到梦想的彼岸而奋斗。同时，我还看到了越来越多的人被瑞恩的梦想，被瑞恩对待本人梦想的那种固执与坚持而感动，情愿与瑞恩一同共同完成他的梦想而作出本人力所能及的一点贡献。瑞恩的梦想激起了更多人的仁慈和同情心。这“梦想的力量”是巨大的，它在课文中，在瑞恩完成梦想的过程中也在一步一步地提升，从个人不断延伸到两国人民的友谊。在课堂教学中，我紧紧扣住“梦想的力量”来展开教学，引导孩子在学习“瑞恩的梦想是如何完成的”的过程中，层层深化地领会“梦想的力量”也在逐渐地扩大影响，像数学里面画坐标一样，直到无量远。我认为这样的教学能培养孩子由浅入深地剖析文章内涵的能力，教会先生读懂更多的好文章。教材为先生的学习提供了广阔的空间，而作为一位教师，更该当教给孩子如何去学习，而要达到这样的效果，教师必须从教材的内容、教材的编排等方面去研讨教材，充分发挥教材的教育价值。经过这篇课文的教学，我意想到虽然课前做了较充分的预备，但是教学中仍会出现这样或那样的成绩，教师该当在具体的教学中不断地预备，随机应变，大胆取舍。《梦想的力量》教后反思2：我讲的是《梦想的力量》，这是一篇略读课文，篇幅较长。为了完成教学任务，教学时，我略显仓促，有一种不断在赶的感觉。瑞恩的梦想是甚么，先生一找就知道了，也初步感受瑞恩的为人仁慈、有爱心。关键是梦想是如何完成的，但是本人没有很好地捉住，没有深究没有及时有效地引导，不断想着这是一篇略读课文，要在一节课内完成一切教学内容，高潮即将来临又把它压下去，真实是一种遗憾!虽然文章言语朴实，但是蕴涵丰富的情感，先生多读不仅能拉近与文本的距离，读出感情，而且越读越有领会。如果我能在课堂上紧紧把握住先生的情感脉络，多给先生读书的工夫，指点先生深化细致地与文本对话、与作者对话，就能更深入领会瑞恩和文中其别人物的精神品质。俗语说：“读书百遍，其义自现。”只需多读，先生才会真正读懂言语文字背后的意蕴，有所感悟，有所播种。让他们明白要想美梦成真必需要有顽强的意志，坚持不懈付出艰苦的劳动。特别是第六大节，也就是描写瑞恩克服重重困难本人做家务活挣钱这一节中，小瑞恩做了那么多事花了那么多工夫足见他的耐心、坚强的意志。如果能让我重新上这一篇课文，我必然会多花工夫让先生潜心浏览，指点先生捉住重点段落练习有感情的朗读，那么瑞恩的抽象在先生的头脑中会更具有立体感，会打下更深的烙印。《梦想的力量》教后反思3：本节课，我注重重点段落感知，特别是第六大节，也就是描写瑞恩克服重重困难本人靠做家务活挣钱这一节中，小瑞恩做了那么多事花了那么多工夫足见他的耐心、坚强的意志。。总结这节课，备课不够细致。在课堂中，我还存在着以下缺陷：1、注重引导性的发挥，忽略了先生的主观能动性和考虑能力。2、过于依赖课件，忽视了对课本内容的反复浏览。3、环节的设计还有不足的地方，要多了解课标，反复读课文。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便