大班社会教案实用的大班社会教案(经典)作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的大班社会教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班社会教案篇1活动目标：1、对广告产生兴趣，喜欢设计和说广告。2、了解广告的基本知识及作用。3、尝试创编广告词，提高思维的灵活性和创造性。活动准备：广告录象、一些实物、印有广告的海报、报纸等活动过程：一、播放几段广告录象，引起幼儿的兴趣1、看几段段常见广告的录音，引起幼儿兴趣，并分析广告的特点。提问：刚才听到什么?我们在哪儿见过?刚才我们看到的叫做“广告”刚才广告有什么特点啊?小结：广告要把产品的特点、功效很夸张、很幽默的表现出来!2、师和幼儿共同讨论所知道的广告(1)除了刚才的那些广告，你会说哪些广告?(请幼儿学学电视上的广告词)(2)为什么要做广告?你们知道广告有什么作用吗?(幼儿讨论)(3)师小结：广告能最快地向人们传递信息，向人们推销产品，让我们及时知道或了解到需要的东西的特点、功能、价值等，选择最适合自己的物品。二、简单介绍一下公益广告1、教师口述一段公益广告师：现在老师这里还有一段广告，你们想听吗?提问：这段广告和我们刚才听到的有什么不一样?小结：像这种对大家具有教育意义的广告叫做公益广告。2、让幼儿说说还了解哪些公益广告三、引导幼儿关心周围的广告1、除了在电视上我们能看到广告以外，我们还能在什么地方见到广告?2、小结：报纸、杂志、广告牌、汽车、雨伞、雨衣、传单、T恤、餐巾纸等等很多地方都有广告，广告时时刻刻存在在我们的生活当中。四、了解广告的特点并进行分组讨论、编演广告1、师：今天，老师为你们准备了一些东西，想请你们进行一下宣传，你们想不想做个小小设计师，来为这些东西编成好听的广告?2、说说广告的特点提问：我们在设计广告的时候要注意些什么呢?简单回忆广告的特点3、小结：创编广告词要注意词语顺口，象说儿歌那样或者用几句美好的语言说出物体的特点，可以夸张、有趣、表演要大胆创新。4、幼儿设计广告师：在你们设计之前，老师还有一个要求，等会请六个小朋友一组，选择一样东西进行讨论，最后请一个代表上前表演。5、结束师：刚才小朋友们都动足了脑筋，你们真能干，编得都不错，那我们的教室里还有很多的东西，现在我们回去，为它们创编好听的广告词，好吗?评析：1、闪烁的小星星：这节课上，孩子的表现是非常好的，大三班的孩子在自编广告的时候所用的词语非常丰富，说的头头是道，真是非常的出彩!叶老师在自我的突破上有新的提高，语言组织非常生动，能及时的对孩子的回答进行补充和修正，加分!我也有个小建议，在对广告的特点进行分析的'时候如果再多一些深入的说明和讨论，这样就能更好的突出“社会”学科的特点了。2、叶牡丹：广告比较贴近幼儿的生活，幼儿比较熟悉;而虽然熟悉，但平时我们很少几乎也没有在幼儿园对此进行过讨论和了解。但现在的广告尤其是电视广告形形色色、五彩缤纷，一个更比一个好!我就想如果把这组织成一次活动，小朋友们肯定是很感兴趣的。而在设计活动的时候，我加入了一个“公益广告”的环节，因为这是一种很特殊的广告，它不是宣传产品的，是起到教育作用的。活动中，也重点讲了讲广告的特点和作用，这是关键，尤其是特点，是为最后的创编环节作铺垫的。从活动效果来看，最后的创编还是比较成功的，有幽默语言的广告，有精练的广告，有具有诱惑力的广告，幼儿的思维还是得到了扩散和提高，参与性也很强。但在第一环节中，本来欣赏完了广告还要让幼儿说说看过的其它广告，这样可以提高幼儿的兴趣，后来没有说;还有在挖掘广告特点的时候，可以在具体和深入一些!大班社会教案篇2活动目标：1．了解勇气的多种形式，正视自己，发现自己拥有的勇气。2．能够结合生活经验,积极表达对勇气的理解。3．勇于接受挑战，体验付出勇气后的成功和快乐。活动准备：课件展板记录单活动过程：（一）勇气是什么？—谈话引出勇气师：听说过“勇气”这个词语吗？勇气是什么？我们在什么时候需要什么样的勇气呢?这里也有几个小朋友想讲一讲他们关于勇气的事情，一起来看看吧。演示课件，讲述不同的勇气。（音乐先起，慢慢开始讲述）教师：勇气是……（二）回忆勇气，加深印象老师：这里有座勇气之城，刚才说到的关于勇气的事情都藏在房子里呢，还有印象吗?试着讲讲吧。（三）归纳提升，理解勇气师：我们一起先来看第一件事情吧，*勇气，第一次骑车不用安全轮。这件事情说明这个孩子怎么样？（勇敢）那我们就把这个词语送给她。勇气有的时候就是勇敢,找一找还有哪件事情也是需要勇敢才能做到。*勇气，是花儿很美，却不摘它。为什么不能摘？我们可以有个很好的词语表示这件事情就是要控制自己，。有的时候，勇气就是要学会控制自己。找一找还有哪件事情也是