贞元镇桃宋片集体备课活页教案年级：二年级科目：数学主备人：梁明哲主任签字：总课时为节课题方向与位置教时6课时第五单元教材分析本单元是让学生会在用上、下、左、右、前、后描述物体相对位置的基础上来学习辨认东、南、西、北四个方向。教学时要借助学生已有的生活经验，创设情境，增加学生探索、体验的机会。可以带领学生亲自去操场上观察、辨认，并说一说在不同方向看到的景物，或者做一些游戏活动，让学生能在实景中正确辨认东南西北。第五单元教学目标根据生活经验学习辨认“东、南、西、北”，正确说出所处方向。发展学生的空间观念。体验数学与现实生活的密切联系，增强学数学、用数学的意识。教学难点正确辨认方向，会看简单的路线。教学重点根据给定的一个方向辨认出其他方向。时间课题课时11.1东南西北（一）一课时11.2东南西北（二）一课时11.3东南西北（三）一课时11.4看望老人一课时11.5检测二课时贞元镇桃宋片集体备课活页教案年级：二年级科目：数学主备人：梁明哲主任签字：总课时为节课题东南西北（一）课时一课时教学目标及理念1.根据生活经验辨认东南西北四个方向，并能够用这些词语描述物体所在的方向位置。2.知道地图上的方向，会看简单的路线图，培养和发展空间观念。3、能够积极参与观察、辨认等数学活动。培养学生与同伴合作意识和表达交流的习惯，感受数学于日常生活的密切关系。教学重点辨认东南西北四个方向，并能够用这些词语描述物体所在的方向位置。教学难点根据地图上的方向，会看简单的路线图，培养和发展空间观念。教学准备挂图、剪好的各种标志。教师活动学生活动随机反思导入新课一、情景创设互相说说老师的前方、后方、左方、右方分别有什么？2.太阳从哪升起来？带领学生到操场上去。二、问题探究1.老师明确：太阳升起的方向是东方。我们面向东方，后面就是西方，是太阳落下去的方向。左方是北，右方是南。2.学生互相说一说“东、南、西、北”，并指一指。3.小组合作：看看“东、南、西、北”各有什么，4.回到班里后，汇报。（1）、汇报，把记录纸贴到黑板上，（2）、其他细听，互相看，大家看到的有什么不同？三、体验感悟1.在教室里辨认东、南、西、北，并填空。你面向方。门在方。黑板面向着方。你的左方是方，右方呢？后方呢2。游戏。三人一组，一人说要求，一人做，另一人裁决是否正确。例：甲说：请你面向东。乙就按要求面向东。丙看看乙做得是否正确。3．介绍指南针。（1）、出示指南针。告诉学生指南针是辨认方向的能手，不管把它放在什么地方它总是一端指南、一端指北，有了它，人们就不会再迷失方向。（2）你们知道这神奇的指南针是哪能个国家发明的吗？（中国，指南针是我们的祖先在2000多年前发明的）四、实践应用1、回家后观察你家的门朝哪个方向？2、课下搜集辨别方向的方法。3、想一想，填一填。小明面向北方站着，他的后面是方向，左边是方向，右边是方向。小华面向西站着，她的后面是方，她的左边是方，她的右边是方。五、小结总结本节所学的知识。小组说一说1.认真倾听，仔细记忆2.边指边说3.在附页的记录纸上把它们记下来，标明方向。4.每组派一名代表说一说。1.互相说一说2.小组活动认真倾听，仔细观察学生自主记忆：拍手歌、顺口溜让学生在头脑中再现操场上明确方向的过程和方法。教学反思教学板书贞元镇桃宋片集体备课活页教案年级：二年级科目：数学主备人：梁明哲主任签字：总课时为节课题东南西北（二）课时一课时教学目标及理念知道地图上东南西北的表示方向。能识别地图上的方向。培养应用意识。教学重点识别地图的东南西北，初步会看地图。教学难点能识别地图上的方向。教学准备投影，“填一填‘的卡片等。教师活动学生活动随机反思导入新课课前准备在操场上我们都弄清了东南西北四个方向的位置，在教室里又是怎样的？指导学生在教室里辨认“东南西北”并在书上填一填。问题探究在操场上我们都弄清了东南西北四个方向的位置，在教室里又是怎样的？指导学生在教室里辨认“东南西北”并在书上填一填。体验感悟出示动画课件（大型板图，随意粘贴的算式，，有一份某市的交通图）引导：仔细观察十字路口，请你当一次小小交通警察，指挥交通。说说你家的门从哪个方向开？对门或左右门实践应用观察夜空的星空，找到北极星的位置，明确具体方向。小结本节课你有什么收获？小组讨论明确或填写。（先说后写）师说生指