惠安小学高效课堂自主学习导学案班级：姓名：编号：（05）日期：组名：四年级语文组设计人：苏金岳自学促能力形成！展示让魅力飞扬！课题：走月亮【自研课导学】晨读课主题（15分钟）：1、自由朗读课文，力争读准字音，读通句子。2、有感情地朗读喜欢的段落，要求：读准读畅。预习课主题（20分钟）：1、生字；2、词语：淘洗、汩汩、闪烁。3、思考问题：“啊，我和阿妈走月亮！”这句话在文中出现了几次？作用是什么！学习主题（1分钟）：通过自读自悟，交流展示，我能从文字中感受“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“走月亮”时的无限乐趣。【展示课导学】）【定向导学·互动展示·当堂反馈】课堂元素导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升·质疑评价环节随堂笔记自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结初读课文，感受文章的意境美再读课文，体会情感，品味语言美内容：初读课文，感知理解学法：自由朗读课文（一遍），要求：读准字音，读通句子，完成以下任务：1.完成随堂笔记一和二。2、在文中找出“啊，我和阿妈走月亮！”这句话，并以此为线索将课文划分为四部分。3、最后再读一读自己觉得最美的语句，力争做到声情并茂。预时：8分钟内容：拓展延伸，深化感悟学法：用心默读课文，感受“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“走月亮”时的无限乐趣。思考：为什么说这是一个“多美的夜晚”？想象：“我”还阿妈还去了哪些地方？月光照在那儿又是什么样？，（完成在随堂笔记三）预时：10分钟相信自己最棒！请按以下程序进行组内合作交流：两人小对子：检查自研成果，并解决自学时遇到的疑难问题。三人互助组：交流分段情况并说明理由。六人共同体：选择喜欢的段落组内朗读。完成展示单元一。预时：12分钟两人小对子：朗读自己认为语言最美的句子。三人互助组：交流：为什么说这是一个“多美的夜晚”？六人共同体：组长组织本组成员准备展示单元二。单元一：诵读小百灵在班级举办一次“诵读会”，带领同学们美美地朗读吧！建议：可分角色朗读、开火车朗读、赛读、齐读、挑战读……自己喜欢的段落，并能说出喜欢的理由。单元二：品味理解，感悟创读。建议：学生将自己感受最深、最喜欢的地方再朗读和交流，说说对“多美的夜晚”的理解，并拓展文本，想象：“我”还阿妈还去了哪些地方？月光照在那儿又是什么样？预时：10分钟书写易错字二.看拼音写词语róuhéfēngsú()()qiānshǒutáoxǐ()()dīchuíqìxī()()三.我的创读阿妈，我们到（）去吧！等级评定：