大班科学教案【实用】大班科学教案范文汇总七篇作为一名教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的大班科学教案7篇，欢迎阅读与收藏。大班科学教案篇1活动目标：1.知道气球变鼓是因为充入了空气，感知空气的存在。2、能够用身体的各个部位大胆探索气球的多种玩法，培养幼儿创造力。3、积极参与活动，激发幼儿快乐情绪，体验合作的乐趣。活动准备：1、一个充气的气球，瘪的彩色气球若干2、彩虹伞一个、长绳子一根3、活泼的音乐。活动重点：知道气球变鼓是因为充入了空气，感知空气的存在。活动难点：用身体的各个部位探索气球的多种玩法。活动过程：一、欢快的音乐进入教室，教师神秘的拿出彩虹伞，教师和幼儿一起玩彩虹伞的爆米花游戏。激发他们对气球的'兴趣。二、教师出示充足气的气球，请幼儿摸一摸，猜猜气球里装有什么?请小朋友摸一摸气球，有什么感觉?气球为什么会鼓鼓的?(里面有空气)三、如果气球里没有空气会怎样?教师松开气球充气处的绳子，让幼儿感受空气从气球里出来，没有空气气球会变得瘪瘪的。四、怎样使气球变得鼓鼓的?教师出示打气筒，给气球打气，让幼儿观察气球变大的过程。感知气球的存在。知道气球里装满了空气就会鼓起来。装的空气越多，气球就越大;反之，装的空气少，气球就小。但是如果气球装的空气过多，气球就会爆掉。五、空气有个怪脾气，喜欢从气球肚子里溜出来，怎样才能让气球吃得饱饱的，又不让空气跑出来呢?(用绳子绑紧)六、用身体的各个部位探索气球的玩法。(教师小结)七、增加气球的难度。把我气球都记在绳子上用身体的各个部位顶。八、提高难度：让幼儿跑起来用头顶。(教师根据本班幼儿情况不断地增加绳子的高度)九、放松运动大班科学教案篇2活动目标：1.尝试用多种材料连接腰带，并能表述连接方法;了解连接在生活中的运用。2.乐意动手操作，努力寻找解决问题的方法。活动准备：1.皮带、腰带若干。2.橡皮筋、回形针、扭扭棒、柳条、夹子、磁铁等若干。活动过程：一、回忆生活经验，谈话导入。1.(出示皮带)：这是什么?(皮带)你见到谁用过皮带呢?怎么用呢?2.系皮带。二、运用生活中的材料尝试连接腰带。1.自主选择材料，尝试连接腰带。(1)师：今天我也给你们准备了一根腰带，看看这根腰带是什么样的?怎样把腰带的两头连接起来呢?(2)幼儿自主选择材料，尝试连接腰带。(3)提问：你用了什么材料把腰带连接起来了?是怎样连接的?(根据幼儿回答，进行记录)(4)小结：刚才你们发现用柳条、夹子、扭扭棒……可以把腰带的两头连接起来：有的用柳条、回形针……“穿”过洞把腰带连接起来，还有的用夹子“夹”、磁铁“吸”、回形针“别”……也把腰带连接起来，方法都很不错!2.自主选择多种材料，尝试多种方法连接腰带。(1)师：等会儿请小朋友把刚才没玩过的材料，去试一试，这些材料能把腰带连接起来吗?已经玩过的材料，还可以动动脑筋想一想，有没有更多的连接方法?(2)幼儿自主选择多种材料，尝试多种方法连接腰带。(3)提问：这次你们肯定有新的发现了吧，说一说你们都选了什么材料，用了哪些方法把腰带连接起来?(根据幼儿回答，进行记录)(4)小结：你们真能干，又发现了更多的连接方法。(根据幼儿操作交流情况，进行小结)3.游戏：腰带上的“结”。(1)提问：小朋友，想一想在这么多的.材料和方法中，哪一种材料、哪一种方法连接腰带最牢固又最方便呢?(幼儿讨论)(2)幼儿游戏。(3)小结：今天我们自己动手，用6种材料把腰带的两头连接起来，发现：有的材料连接起来很方便，但不是很牢固;有的虽然很牢固，但是连接起来不是那么方便;还有的材料连接腰带又方便又牢固，所以我们在生活中要选择比较合适的材料和方法来进行连接。三、了解“连接”在生活中的运用。1.师：其实我们的生活中还有许许多多的连接，你能找出来吗?2.幼儿寻找，并交流。大班科学教案篇3活动目标：1.通过活动，帮助幼儿对太空有初步的认知。2.通过游戏，幼儿体验在太空的失重感。活动准备：1.有关太空的图片和资料，宇航员在太空中活动的影像资料，2.节奏缓慢的音乐磁带，手电筒(人手一支)，3.用硬纸盒制作的.“宇航服”，4.环境创设：将教室一角布置成宇宙飞船。活动过程：一、提问，引出主题。“你猜猜太空是什么样的?”鼓励幼儿充分发挥想象，激起幼儿的认知兴趣和探究欲望。二、绘图演示，对太空有初步概念。1.教师绘图，问：老师画的是什么?激起幼儿对活动的积极性、主动性。2.教师讲解：中间画的小圆圈是我们生活的地球，而整张白纸就是太空，太空很大，地球只是太空中的一具小星球，太空中有许多小星球。3.观察太空图片，进一步认知“真实”的太空。三、观看影像资料，幼儿了解人在太空中会有失重感。幼儿观看影像资料，了解人在太空中会有失重感。“你们猜猜，聂叔叔和费叔叔在太空