小学六年级语文教案——卢沟桥的狮子2教学目标：1、了解卢沟桥的狮子的形态。2、想象作者第二自然段所省略的内容。3、欣赏描写优美的句子。前提测评：1、听写词语。歇息雕刻甚至鼻子大概侵略挑衅驻扎2、被几个歇后语。导学达标：一、学习2、3自然段。1、自由读2、3自然段。看看哪段是具体写的。2、找一句概括写这两个自然段的内容的句子。〔卢沟桥的狮子大小不一、形态各异，真是很难数清。〕3、朗读第三自然段。4、学习第二自然段，看看501只狮子的大小形态是怎样的〔1〕自由读第二自然段。〔2〕石狮子的大小怎样用~~~~画出来。〔3〕用文中的一个词语来形容以上的内容。〔大小不一〕〔4〕指导朗读写背诵狮子大小不一的句子。〔5〕狮子的形态是怎样的用;一;;一;;一;画出来。〔6〕这些形态作者用那些句式来写有的。。。。。。好似。。。。。。〔形态各异〕〔7〕读读写狮子形态的句子。〔8〕省略号的后面应该怎样来补充请学生展开想象。〔9〕读自己喜欢的句子并背诵下来。二、总结。达标测评：1、用有的。。。。。。好似。。。。。。的句式说几句话。2、摘抄自己喜欢的几句子。板书设计：〔略〕内容总结〔1〕小学六年级语文教案——卢沟桥的狮子2教学目标：1、了解卢沟桥的狮子的形态〔2〕前提测评：1、听写词语〔3〕歇息雕刻甚至鼻子大概侵略挑衅驻扎2、被几个歇后语〔4〕导学达标：一、学习2、3自然段〔5〕1、自由读2、3自然段〔6〕2、找一句概括写这两个自然段的内容的句子〔7〕〕3、朗读第三自然段〔8〕〔3〕用文中的一个词语来形容以上的内容〔9〕〔5〕狮子的形态是怎样的用〔10〕达标测评：1、用有的