英语拓展知识的高年级教学设计英语拓展知识的高年级教学设计模板作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的英语拓展知识的高年级教学设计模板，欢迎阅读与收藏。英语拓展知识的高年级教学设计模板1教学目标1.能够听、说、认读单词和词组tallandstrong，shortandthin，friendly，quiet。2.能够熟练运用句型He’s……介绍人物的性格和外貌特征;3.能够使用Whoishe?询问他人姓名，并能回答。教学重难点教学重点：1.能够听、说、认读单词和词组tallandstrong，shortandthin，friendly，quiet。2.能够熟练运用句型He’s……介绍人物的性格和外貌特征;教学难点：理解friendly，quiet的意义。教学过程Step1.热身、复习(Warm-up/Revision)1.Greeting.2.Let’schant:(三年级下册的Let’schant，学生边说边做动作)Tall,tall,tall.Makeyourselftall.shor,short,short.Makeyourselfshort.Big,big,big.Makeyoureyesbig.Small,small,small.Makeyoureyessmall.Long,long,long.Makeyourarmslong.Short,short,short.Makeyourarmsshort.3.Guess:Ithastwolongearsandshorttail.Ithasbigredeyes.Itlikeseatinggrass.Anditcanjump,jump,jump.It’sabiganimal.Ithasalongnoseandashorttail.Ithassmalleyesandbigears.Step2.呈现新课(Presentation)1.出示动画片中的卡通人物Zoom的图片。FriendsZoomismybestfriend。(1)提问:Whoishe?引导学生用句型：HisnameisZoom.板书：Whoishe?HisnameisZip。T:Lookatthepicture.Isheshort?Ss:No,heistall.T:Anythingelse?Ss:Heisstrong.T:Heistallandstrong.贴图板书并教学tallandstrong。(2)T:Whoistallandstronginourclass?Ss:……istallandstrong.3.同法教学：Zip(shortandthin),Zoom(friendly)。出示图片：She’sthin.He’sstrong.Guess:He’s/She’stall/short.He’s/She’stall/short。He’s/She’sstrong/thin.He’s/She’sstrong/thin。4.出示照片。T:Lookatthepicture.Whoisshe?Ss:HernameisZhaoYan.板书：Whoisshe?Hernameis……教师做动作提示：Sheisquiet.贴图板书并教学quiet。T:Whoisquietinourclass?Ss:Wangxiaomeiisquiet.5.Let’schant:Whoishe?Whoishe?HisnameisZoom.HisnameisZoom.Zoom,Zoom,tallandstrong.Zip,Zip,shortandthin.Zip,Zipr,friendly.ZhaoYan,ZhaoYan,quiet.Step3.趣味训练(Practice)T:看图描述人物(用句子描述人物的外貌或性格)介绍你的朋友;出示图片：Shehaslonghair.Shehasshorthair.Hehasshorthair.出示图片：Shehaslonghair,bigeyes,asmallnose,abigmouthandbigears.Sheisshortandquiet.出示图片：Hehas…Heis…谁来描述。出示图片：Shehas…Sheis…谁来描述。出示图片：BaiLingLiMingLiuYingChenJieWuYifan小组内介绍他们。分四人小组介绍自己的好朋友。Let’sfindoutLet’ssingFriendsStep4.制作小绘画。用简笔画画出自己的好朋友并用英文描述。最后收集在一起订成小人书。Thisismygoodfriend.His/Hernameis…….He/Sheis…….S