小学四年级语文教案——“古诗擂台赛〞活动课设计活动目的??1?通过积累、感悟和运用古诗，使学生充分感受古诗的意韵美，养成背诵古诗的良好习惯。??2?培养学生的观察、分析、想像、记忆等能力，培养竞争意识与合作精神。??活动方法??1?把学生分成四组，每组选四位主要参赛选手，其余那么为观众，答对一题得10分，按得分上下设金、银、铜奖及鼓励奖。??2?教师做主持人，负责评分并为获奖组颁奖。??活动过程??(一)导入??1?播放歌曲?春江花月夜?，师生共同欣赏。??2?师述：多好的诗啊!多美的意境啊!同学们，我们记忆的仓库中已储存了许多古诗，今天，让我们翻开记忆之门，一起来猜一猜、填一填、背一背、画一画，进行古诗擂台赛，看看哪个组能获得本次擂台赛的金奖，好吗???(二)竞赛??1?猜：(画面上描绘的是哪首诗的内容)??(1)课件出示白鹅戏水图。要求第一组背：骆宾王?咏鹅???(2)课件出示登鹳雀楼图。要求第二组背：王之涣?登鹳雀楼???(3)课件出示红豆树下一女子沉思图。要求第三组背：王维?相思???(4)课件出示慈母灯下缝衣图。要求第四组背：孟郊?游子吟???2?填：??(1)在空白处填一种动物名称：??①月黑飞高，??单于夜遁逃。??②意欲捕鸣，??突然闭口立。??③小荷才露尖尖角，??早有立上头。??④两个黄鹂鸣翠柳，??一行上青天。??(2)在空白处填一种植物名称：??①仙人垂两足，何团团。??②羌笛何须怨，??春风不度玉门关。??③接天莲叶无穷碧，??映日别样红。??④借问酒家何处有，??牧童遥指村。??3?联：(写出诗的上句或下句)??①醉卧沙场君莫笑，。②，天下谁人不识君。??③洛阳亲友如相问，。??④，同到牵牛织女家。??⑤采得百花成蜜后，。??⑥，多少楼台烟雨中。??⑦欲把西湖比西子，。??⑧，明月何时照我还???4?背：??(1)背一首李白的诗：??①第一组：?望天门山???②第二组：?望庐山瀑布???③第三组：?早发白帝城???④第四组：?黄鹤楼送孟浩然之广陵???(2)背一首颂春的诗：??①第一组：朱熹?春日???②第二组：杜牧?江南春???③第三组：贺知章?咏柳???④第四组：叶绍翁?游园不值???5?找：(写在答题板上，多找一句加10分)??(1)找一找写有桃花的诗句。??如：①竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。③西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。④桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。??(2)找一找分别以千山万水四个字为开头的诗句。??6?画：(根据诗意作画)??①第一组：君看一叶舟，出没风波里。范仲淹?江上渔者???②第二组：夕阳无限好，只是近黄昏。李商隐?乐游原???③第三组：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧?山行???④第四组：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。高鼎?村居???(三)总结??教师宣布成绩，为各小组颁奖。内容总结〔1〕小学四年级语文教案——“古诗擂台赛〞活动课设计活动目的〔2〕通过积累、感悟和运用古诗，使学生充分感受古诗的意韵美，养成背诵古诗的良好习惯〔3〕培养学生的观察、分析、想像、记忆等能力，培养竞争意识与合作精神〔4〕把学生分成四组，每组选四位主要参赛选手，其余那么为观众，答对一题得10分，按得分上下设金、银、铜奖及鼓励奖〔5〕猜：(画面上描绘的是哪首诗的内容)〔6〕找：(写在答题板上，多找一句加10分)