《平行与相交》测试题（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）四年级数学上册第四单元《平行与相交》测试题一、认真读题，谨慎填写。（每空2分，其中第6题4分，共22分）1、线段（）个端点，射线（）个端点，直线（）端点。2、两条直线相交成直角时，这两条直线就互相（）。3、两条直线相交成四个角时，其中的一个角是直角，其他三个角都（）。4、从直线外一点向直线画一条垂直线段，再画几条不垂直的线段，其中（）线段最短。5、在一个正方形中有（）组对边互相平行。6、a右图中有4条直线a,b,c,d,其中d（）和（）互相平行b（）和（）互相垂直c7、在同一个平面内，两条直线和位置关系如果不平行，那它们肯定（）。8、同一平面内，直线a与直线b互相垂直，直线c与直线a互相垂直，那么直线b与直线c的关系是（）。二、巧思妙断，判断对错。（7分）1、小方在纸上画了一条平行线。（）2、永不相交的两条直线叫做平行线。（）3、同一平面内的两条直线，不平行就互相垂直。（）4、上午九时整，钟面上的时针和分针互相垂直。（）5、长方形相对的两条边互相垂直且平行。（）6、同一平面内过直线外一点只能画一条直线和它垂直。…（）7、在同一平面内，平行的两条直线永远不会相交。（）三、反复比较，精心选择。（10分）1、两条平行线之间的最短。A、线段B、直线C、垂线段2正方形的相邻两边互相（）A、垂直B、平行C、重合3、右图中有（）组平行线。A、2B、3C、44、右图中一个是长方形，一个是正方形，则∠1（）∠2。A、大于B、小于C、等于D、无法判断5、把（）分成180等份，每一份所对的角就是1度。A、半圆B、一个圆C、正方形四、动手实践，操作应用。（39分）1、过A点画已知直线的平行线。（6分）A·A·A·2、过A点画已知直线的垂线。（6分）A·A·A·3、过A点画已知直线的平行线和垂线。（6分）·A·AA·4、过A点分别画出a、b两直线的平行线和垂线。（4分）A·ab5、请你先画一条直线，然后在直线外画一个A点，使A点到直线的距离为3厘米，你会画吗？（4分）6、在图中平行线之间，画一个尽可能大的正方形。（4分）用画垂线和平行线的方法，画一个长5厘米、宽3厘米的长方形。（4分）8、在两条平行线之间画3条垂线，并量出两平行线之间的距离是（）。（5分）你发现了什么规律：。五、运用知识，灵活解题。（22分）如右图，你能测量出A点到直线a、b的距离各是多少吗？在图中画出来。（6分）aA·b4、小明要从A点出发到河边取水饮马，他怎样走路程最短？把他走的路线画出来。（6分）《寄小读者》阅读测试题姓名学号得分填空题1.冰心原名，笔名冰心是取“”之意。2．《寄小读者》是一本＿＿＿＿散文集，是冰心1923年至1926年旅居＿＿＿＿时写的。3．以《寄小读者》为代表的散文创作，具有独特的风格，显示了冰心的艺术造诣，为她获得了“＿＿＿＿＿”的美誉。二、单项选择题1．《寄小读者》是作者冰心()a．赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组散文b．赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组小说c．归国后以通讯形式写的一组散文d．归国后以通讯形式写的一组小说2．《寄小读者》所采用的文体形式是()a．日记体b．书信体要告诉c．寓言体d．游记体3．《寄小读者》的写作年代是()a．20年代初期b．20年代中期c．20年代末期d．30年代初三．4.第二封通讯中，作者要告诉小朋友们一件伤心的事是（）a.虎儿死了b.作者用书盖住了小鼠c.小鼠吃了作者的饼干d.小鼠被虎儿吃了。5.作者离开家乡时经过山东，见到了五岳中的哪座山？a.华山b.衡山c.嵩山d.泰山6.作者由什么事情收到启发，感悟到“世上一物有一物的长处，一人有一人的价值。”a.菊花b.桂花c.玫瑰d.蒲公英7.“我”每逢佳节，就到幽静的地方去，是因为“我”（）a.希望自己珍惜光阴b.素来不喜欢热闹c.不敢触及离别的伤感d.需要给小朋友回信。8.“我”远行时乘坐的邮轮名称是（）a.玛丽号b.哥伦比亚号c.约克逊号d.诺曼底号9.“我”在波士顿读了一首诗，题目是《我在不认识的人中间旅行》，作者是（）a.泰戈尔b.普希金c.华兹华斯d.歌德10.作者用“是处人家，绿深门户”来（）的居民房。a.苏州b.神户c.美国乡村d.北京11.《寄小读者》中一共由二十九篇，其中二十一篇是作者在（）写的。a.日本b.美国c.苏州d.北京12.作者此次远行的目的是（）。a.旅游b.会友c.求学d.治病13.《