《与朱元思书》一词多义绝：奇山异水，天下独绝猿则百叫无绝上：负势竞上横柯上蔽直：游鱼细石，直视无碍争高直指通假字1、通（）2、通（）三、词类活用1、从流飘荡，任意东西。（，名词作动词，）2、急湍甚箭，猛浪若奔。（，动词作名词，）3、互相轩藐，争高直指。（，形容词作动词，）四、古今异义1、一百许里（古义：今义：）2、鸢飞戾天者（古义：今义：）3、经纶事务（古义：今义：）五、重点句子eq\o\ac(○,1)水皆缥碧，千丈见底。eq\o\ac(○,2)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。eq\o\ac(○,3)鸢飞戾天者，望峰息心。eq\o\ac(○,4)经纶世务者，窥谷忘反。练习1、本文总领全文的句子2、作者描绘异水时，抓住了的特点；描绘奇山时，紧扣的特点。（用自己的语言概括）3、文章的主旨句是哪句？4、本文是按怎样的顺序写景的？5、本文从哪几方面正面描写高山的奇异景色？6、写景的顺序是怎样安排的？是从哪几个角度来写景的？7、其中议论抒情的是哪一句？在文中起什么作用？《五柳先生传》一词多义许：先生不知何许人也自富阳至桐庐一百许里以：因以为号以此自终之：或置酒而招之无怀氏之民欤言：闲静少言黔娄之妻有言其：亲旧知其如此其言兹若人之俦乎词类活用1、以乐其志（，动词的使动用法，）2、亲旧知其如此（，形容词作名词，）3、亦不详其姓字（，形容词作动词，）4、性嗜酒（，名词作动词，）三、古今异义1、因以为号焉（古义：今义：）2、亲旧知其如此（古义：今义：）3、或置酒而招之（古义：今义：）4、造饮辄尽（古义：今义：）5、赞曰（古义：今义：）四、重点句子EQ\o\ac(○,1)好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。EQ\o\ac(○,2)其言兹若人之诗乎？衔觞赋诗，以乐其志。EQ\o\ac(○,3)环堵萧然，不蔽风日。EQ\o\ac(○,4)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。练习1、本文是一篇，作者，（朝代）著名诗人，我们在上学期曾学过他的散文《》。2、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个__________________的形象，赞美了他________________的精神。3、“不求甚解”一词按现在理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？答：______________________________________________________________《马说》一词多义食：食不饱食马者不知其能千里而食也之：虽有千里之能马之千里者策之不以其道鸣之而不能通其意策：执策而临之策之不以其道4、其：策之不以其道其真无马邪其真无马邪以：不以千里称也策之不以其道能：安求其能千里也虽有千里之能而：鸣之而不能通其意执策而临之通假字1、食马者不知其能千里而食也通（）2、才美不外见通（）3、食之不能尽其材通（）4、其真无马邪通（）三、词类活用1、祗辱于奴隶人之手（，形容词作动词，）2、一食或尽粟一石（，形容词作动词，）3、食马者不知其能千里而食也（，数量词作动词，）4、策之不以其道（，形容词的使动用法，）四、古今异义1、一食或尽粟一石（古义：；今义：）2、是马也，虽有千里之能（古义：；今义：）3、且欲与常马等不可得（古义：；今义：）4、执策而临之（古义：；今义：）五、重点句子（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意执策而临之，曰：“天下无马！”练习1、本文作者是，字，代家。其散文尤其著名，有的美誉。后世称其为。为“”之一。是唐代的领袖。2、文章借有关伯乐和千里马的传说，将封建统治者比作“”，将人才比作“”，而伯乐喻指，集中抨击的社会现象是：。3、千里马被埋没的直接原因是：。作者借此表达了的心情。4、伯乐和千里马的寓意及其二者之间的关系是什么？本文说明庸者“不知马”的具体表现的句子是最后一段文字中运用的修辞手法有哪些？起什么作用？找出全文的主旨句，说说表达了作者怎样的思想感情？《送东阳马生序》（节选）一词多义以：以衾拥覆以中有足乐者俯身倾耳以请人多以书假余书：每假借于藏书之家与朱元思书从：从乡之先达执经叩问当余之从师也其：俟其欣悦门人弟子填其室至：礼愈至至舍，四支僵劲不能动若：烨然若神人不知口体之奉不若人也通假字1、四支僵劲不能动（通，）2、同舍生皆被绮绣（通，）三、词类活用1、手自笔录（，名词作动词，）2、手自笔录（，