测电源的电动势和内阻复习的方法与策略理清实验的各个过程，重点突出一些常规方法及其数据的处理和误差分析。在基本方法上：提出三种常见方法——伏安法、安阻法、伏阻法，让学生作出相应的电路图；在数据处理上:复习计算法和图像法两种不同的方法处理数据的优劣，不同方法中如何做到“化曲为直“；在误差分析上：同样用两种方法来处理，第一种计算法——分别求出理想和实际两种情况的结果在作出误差的比较，第二种方法——作图像比较理想和实际两种情况，进而找到误差及其造成误差的原因。（具体分析参见幻灯片）通过以上的比较复习以期达到学生更熟练地掌握理论知识，提高数学计算能力，加深对误差的认识，从而为提高创新设计能力打下基础。考点一考查伏安法测电源的电动势和内阻【典例1】用如图1所示的电路来测量电池电动势和内电阻，根据测得的数据作出了如图2所示的U—I图，由图可知U/VA1.40A.电池电动势的测量值是1.40VV1.20B.电池内阻的测量值是3.50Ω1.000I/0.4I/A图1图2C.外电路发生短路时的电流为0.40AD.电压表的示数为1.20V时电流表的示数I/=0.20A【典例2】测量某电源的电动势E及内阻r（E约为4．5V，r约为1．5Ω）．器材：量程3V的理想电压表V○，量程0．5A的电流表A○（具有一定内阻），固定电阻R=4Ω，滑线变阻器R′，电键K，导线若干．(1)画出实验电路原理图．图中各无件需用题目中给出的符号或字母标出．(2)实验中，当电流表读数为I时，电压表读数为U；当电流表读数为I时，112电压表读数为U．则可以求出E=，r=．（用I，I，U，U21212及R表示）考点二考查实验的知识迁移(其他方法测电源的电动势和内阻)1．安阻法：用一个电流表和电阻箱测量．（1）画出实验电路图（2）实验原理（3）如果要求用图象法处理你设计的实验的数据，并能根据图象较直观地求出电动势和内阻，则较适合的函数表达式是________．并在方框内粗略画出其图象。【典例3】利用如图a所示电路测量电池组的电1/A11I动势E和内阻r.根据实验数据绘出R图线如IRA2图b所示，其中R为电阻箱读数，I为电流表读1数，不计电流表内阻，由此可以得到E=V，r=Ω.SEr0(a)1234R/Ω2．伏阻法：用一个电压表和电阻箱测量．(b)（1）画出实验电路图（2）实验原理（3）如果要求用图象法处理你设计的实验的数据，并能根据图象较直观地求出电动势和内阻，则较适合的函数表达式是________．并在方框内粗略画出其图象。【典例4】在测量电源的电动势和内阻的实验中，由于所用电压表（视为理想电压表）的量程较小，某同学设计了如图所示的实物电路。电阻箱（阻值范围0-999.9Ω）⑴验时，应先将电阻箱的电阻调到。（选填“最电压表（量程3V）V大值”、“最小值”或“任意值”）⑵改变电阻箱的阻值R，分别测出阻值R＝10Ω的0定值电阻（10Ω）定值电阻两端的电压U。下列两组R的取值方案电源（约9V）中，比较合理的方案是（选填“1”或“2”）方案编号电阻箱的阻值R/1400.0350.0300.0250.0200.0280.070.060.050.040.011⑶根据实验数据描点，绘出的-R图象是一条直线。若直线的斜率为k，在坐标轴上UU的截距为b，则该电源的电动势E＝，内阻r＝。（用k、b和R表示）0通过新课的学习，学生对《测电源的电动势和内阻》有了一些基本的了解，具体来说，学生的状况如下。知识方面：通过新课的学习学生们对“测电源的电动势和内阻”的实验原理、目的较了解，在路端电压和电流的关系上认识较深刻；多数同学都知道U—I图像中图像与纵坐标的交点表示待测电源的电动势，图像的斜率的绝对值表示内阻。方法方面：前面“测金属丝电阻率”和“描绘小灯泡的伏安特性曲线”打下了一定的基础，本实验的基本方法—伏安法（伏特表和电流表结合测量）学生们掌握的较为熟练，但在其他方法上处理起来较为陌生，比方说用电流表和电阻箱结合测量——安阻法、电压表和电阻箱结合测量——伏阻法等。能力方面：数据处理上纵轴的起点不从零开始的情况下不熟练，有些同学还不能将横纵两轴的物理量“化曲为直”。这个实验要求掌握三种测电源电动势和内阻的方法，会用图像处理数据。根据学生的学情，特别对伏安法中电流表的位置以及误差分析进行了讨论和讲解。虽然在学新课时，学生对图像处理数据还不熟悉，但在日常的教学中经常用图像处理数据，这对学生不再是一个难点，所以用的时间比较少。从学生学案、讨论、展示