钻井液实验技能训练指导书（完整版）实用资料(可以直接使用，可编辑完整版实用资料，欢迎下载）湖北国土资源职业学院实验指导书20-20学年第学期课程名称钻井液实验技能训练课程性质■独立设课□非独立设课授课班级授课教师教研室钻探教研室系（部）资源工程系实验课程基本情况大纲版本号大纲类型□统颁■自编实验室名称钻井液实验技能训练学时总学时1周所属系部资源工程系本学期30实验员周学时30总体安排本次实验技能训练以所学《钻井液与堵漏》课程为理论基础，主要通过所设置的五个实验，进一步掌握泥浆基本性能的测试原理和方法，钻井泥浆的无机和有机化学处理剂处理技术，以及各种常用钻井泥浆的配置。教学目标了解测定泥浆基本性能所用仪器结构及原理。掌握泥浆性能常用测定仪的使用与操作方法。了解无机处理剂碳酸钠对泥浆性能的影响，确定实验用粘土的最优加碱量。了解常用有机及高分子化学处理剂的作用。了解细分散泥浆、粗分散泥浆及不分散低固相泥浆的组成和配制方法。掌握流动度、凝结时间和抗压强度的测定方法，了解水灰比和外参剂对水泥性能的影响。主要仪器设备比重称、漏斗粘度计、泥浆失水量仪、泥浆固相含量测定仪、泥浆含砂量测定器、六速旋转粘度计、PH广泛试纸、气压失水量仪、高速搅拌机、低速电动搅拌机、搪瓷量杯、量杯、量筒、烧杯等、维卡仪、流动度仪、微型压力仪、天平主要实验材料粘土粉、碳酸钠、钠羧甲基纤维素（Na-CMC）、腐植酸钾（KHm）、水解聚丙烯酰胺（PHP）、Na2CO3、Na-CMC、KHm、PHP、Ca（OH）2、FcLs、NaOH、水玻璃、氯化钙、水泥考核办法本课程的考核将学生的学习全过程纳入到考核范围，采取形成性考核和终结性考核相结合的形式。形成性考核主要包括：课堂纪律考勤（10%）、课堂参与度（10%）、实验报告（40%）。终结性考核采用技能操作考核的形式（40%）。实验项目及指导教师序号实验项目学时实验场所指导教师1泥浆性能的测定6泥浆实验室2泥浆的无机化学(碳酸钠)处理6泥浆实验室3泥浆的有机及高分子化学处理6泥浆实验室4各类泥浆的配置6泥浆实验室5水泥浆性能的测定和调整6泥浆实验室67891011121314141617181920212223242526实验一泥浆性能的测定方法一、教学目的1、了解测定泥浆基本性能所用仪器结构及原理。2、掌握泥浆性能常用测定仪的使用与操作方法。二、实验内容1、了解泥浆比重、流变特性（粘度和切力）、滤失性能（失水量和泥饼厚度）、固相含量、含砂量等主要性能测定所用仪器的结构。2、测定上述性能的方法。三、仪器、设备、材料（一）仪器、设备、材料及数量比重称、漏斗粘度计、旋转粘度计、泥浆失水量仪、泥浆固相含量测定仪、泥浆含砂量测定器（二）主要仪器设备简介1、1002型比重称（1）仪器1002型比重称由泥浆杯1、横梁8、游动砝码6和支架5组成，在横梁上有调重管9和水平泡3，其结构如图1。图1泥浆比重称1.泥浆杯；2.杯盖；3.水平泡；4.刀架；5.支座；6.游动砝码；7.挡臂；8.横梁；9.调重管（2）测定步骤①校正比重称先在泥浆杯中装满清水，盖好杯盖，使多余清水从盖上小孔溢出，擦干泥浆杯周围的水珠，把游码移到刻度1，如水平泡位于中间，则仪器是准确的；如水平泡不在中间，则可在调重管内取出或加入重物来调整。②倒出清水，擦干，将待测泥浆注入杯中，盖好杯盖，让多余泥浆溢出，擦净泥浆杯周围的泥浆，移动游码使横梁成水平状态（水平泡位于中间）。游码左侧所示刻度即为泥浆比重。2、漏斗粘度计（1）ZMN型马式漏斗粘度计仪器结构ZMN型马式漏斗粘度计由锥体马式漏斗、六孔/cm（16目）滤网和1000ml量杯组成，如图2。锥体上口直径152mm，锥体下口直径与导流管直径4.76mm，锥体长度305mm，漏斗总长356mm，筛底以下的漏斗容积1500ml。规格：MLN-2技术参数：规格型号:MLN-2漏斗容量:1500ml量杯容量:946ml测量精度:26±0.5s配置:配塑料盛液杯外形尺寸:150×150×380规格型号:MLN-3漏斗容量:1500ml量杯容量:946ml测量精度:26±0.5s配置:配不锈钢盛液杯外形尺寸:150×150×380规格型号:MLN-4漏斗容量:1500ml量杯容量:946ml测量精度:26±0.5s配置:配不锈钢杯、秒表外形尺寸:150×150×380用途及特点：马氏漏斗粘度计是用于日常测量钻井液粘度的仪器。采用美国API标准制造。广泛应用于石油、地质等部门。图2马氏漏斗粘度计②用手握住漏斗呈直立位置，食指堵住导流管出口。取被测泥浆试样，经滤网注于漏斗锥体内直到泥浆的水平面至达筛网底面止（此刻