机械基础实验项目介绍实验一机构运动简图测绘项目介绍：通过课堂教学，学生对运动副、零件、构件及机构等概念有了初步的认识，并能分析一些简单机构由哪些构件和运动副组成，可以依照课堂教学习得的方法计算机构的自由度。而本次实验的目的就是让学生对以上概念建立实体感；牢记各种运动副、构件及机构的代表符号；掌握依照现有机械模型绘制机构运动简图的技能；最后结合理论知识计算并验证这些模型的自由度。备注：除实验室提供的各种机构模型、各种机器实物、钢板尺及游标卡尺外，学生还应自备铅笔、橡皮以及草稿纸。此外，在做实验之前，学生应认真阅读任务指导书，熟悉实验原理及实验步骤。实验二机械原理演示实验项目介绍：在学生对运动副、零件、构件及机构等概念有了初步认识的基础上，本次实验我们将通过10个陈列柜使得学生加强对机械与机器的认识，了解各种机构的组成及应用情况，直观地、全面地了解机械基础这门课程机械原理部分的内容。本次实验为参观验证性质实验，10个展柜的模型均能通过驱动电机做预定规律的运动，并配有语音同步讲解，可以使学生更直观地了解诸如铰链四杆机构，凸轮机构，齿轮机构，周转轮系，间歇和停歇运动机构，组合机构，空间机构等部分的运动规律及工作原理，提高学生学习机械基础这门课程的兴趣。实验三机械零件演示实验项目介绍：本次实验与实验二同为参观验证性质实验，配合18个陈列柜的模型及同步语音讲解，我们要使学生掌握常用机械传动的类型、工作原理、组成结构及失效形式，熟悉常用紧固联结件的类型，了解通用零件、部件的类型、结构特点及用处以及常用的润滑剂及密封装置。18个陈列柜主要包括：连接、带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动、滑动轴承、滚动轴承、轴、联轴器、离合器、密封与润滑、弹簧等部分。实验四皮带传动实验项目介绍：带传动是广泛应用的一种传动，而本次实验为带传动性能试验，同时也是产品开发中的一项重要检测手段。实验室配备的是PC-A型皮带传动实验台，本实验台的完善设计保证学生用最简便的操作，获得形象的传动效率曲线及滑动曲线，采用直流电机为原动机及负载，具有无级调速功能。本实验台设计了专门的带传动预张力形成机构，预张力可预先准确设定，在实验过程中，预张力稳定不变。实验台采用全新直流调速电路和光电测速电路对其进行控制，通过数码管同步显示，使转速可直接准确读取，测力百分表采用特殊防震措施，指针读数清晰稳定。本次实验的目的是让学生掌握测定皮带滑动曲线以及效率曲线的方法，此外，通过观察皮带的打滑，加深对皮带传动设计标准的理解。实验五动平衡实验项目介绍：机械中有许多构件是绕固定轴线回转的，这类做回转运动的构件称为回转件，如果回转件的结构不对称、制造不准确或材质不均匀，整个回转件在转动时便产生离心力系的不平衡，离心力系的合力和合力偶矩不等于零。它们的方向随着回转件的转动而发生周期性的变化，不仅在轴承中引起附加的动压力，而且使整个机械产生振动。本次实验的器材为JPH-A型动平衡试验台，而本次实验的目的是让学生学会使用动平衡试验台，掌握在补偿盘合适的位置放置平衡质量块并调节差速器使得平衡试件达到平衡的方法。通过本次实验，学生加深了对转子动平衡概念的理解，掌握了刚性转子动平衡试验的原理及基本方法。实验六轴系结构设计实验项目介绍：轴系结构是机械的重要组成部分，也是机械基础课程的核心教学内容。由于轴系结构设计的问题多、实践性强、灵活性大，因此既是教师讲授的难点，也是学生学习中最不易掌握的内容。本实验通过学生自己动手，经过装配、调整、拆卸等全过程，不仅可以增强学生对轴系零部件结构的感性认识，还能帮助学生深入理解轴的结构设计、轴承组合结构设计的基本要领，达到提高设计能力和工程实践能力的目的。本次实验提供的器材为各种轴、轴上零件以及游标卡尺、活扳手等，此外，学生还应自备三角板和铅笔橡皮。通过本次实验，学生应熟悉常用轴系零部件的结构，掌握轴的结构设计基本要求，掌握轴承组合结构设计的基本方法。实验七减速器拆装实验项目介绍：减速器是一种由封闭在箱体内的齿轮、蜗杆蜗轮等传动零件组成的传动装置，装在原动机和工作机之间用来改变轴的转速和转矩，以适应工作机的需要。由于减速器结构紧凑、传动效率高、使用维护方便，因而在工业中应用广泛。本次实验分观摩和实践两部分，首先学生应在已阅读实验指导书的前提下，观察并比较WD130蜗杆减速器、NGW31摆线针轮减速器和JZQ250双级斜齿圆柱齿轮减速器之间的区别，通过对不同类型减速器的分析比较，加深对机械零、部件结构设计的感性认识，为机械零、部件设计打下基础。观摩完毕后，开始拆装展开式双级斜齿圆柱齿轮减速器模型和分流式两级斜齿圆柱齿轮减速器模型，并在拆装过程中熟悉减速器的整体结构、功能及设计布局，了解其如何满足功能要求和强度、刚度要求、工艺（