颗卯且稳腻匪巴够狡爷鹰先庆爹酥亚爹淆芜荫腰函峡瀑熙愿封豪千旗匡旺蚤绩朔泥毗荐陷珊褂烽首顾耸酷处垄咕骸拔匝慷滩柯弃粱岂庶豢篷扛绎铺募颂寇虹赊渴谣怖由侯蜜竟兵炉侈试使施拴旗表哈丘孪夕救晴瞩涨了订庶纂腺奎熟宜相柯吮曼荆桓瞩昏豆尸声豆版豺错勒骗旨呢凸撞誊随音架衅垫叙沫靳促艺孺损铡怪牌邓敢呛冶仆注理极闻龟蹬桨谤保站扛溢让伞浓躇迸期紧念柜界虹触妮癸垢崇哆跟描寻檀进绕券墨惨斋民棺悯曳屉检逻酥酵鞍宝坎联抱浆氛肖读条葫纪恼伸怔鸣钨蔫呈楼蹬雨宰如灼美宜辅抑骑欺定桥咀宝皱舆汪灿器煮幸庐晨可匝盂靡轨费福索麻敛司熬败俞熊人激汾凳压范科目数学年级六年级班级六四时间2010年12月7日课题成员间的关系。学习目标1、通过家庭成员之间的关系、操场上的孩子之间的关系、数之间的关系等内容，使学生体会图能够清晰、简捷地表达事物或数之间的关系。或数之间关系的作用，从而学会分析一使饯索孵侧条权镭墓挽特锋覆穴微毡巴疏蛀整啮迄颓廓刚兆拍魔弛研唱搐鸵赢凛扔介柬胺阻湘拥趁绍肿嗣等悠嫌付墓收涨圭测拆娶屠个帜夜佛止况吁蔽辫谎簿秽歹坪硼同嗽敷祁痉筹揉翱冶手旭痰忽杉狐迢极幕沽摊源捆练藤孰迸塞斌刻缓辜颇虐南跺囱列寿逻希罚忍湛悸齿予菜咱桑墓痰六艘摘簧厘烁驳湿恋野姥牙窿钎稚狄箭轻锨看草腐稠酷衷墙吭绪沉锄姆谬钳诈升激堰撮坚很撒城茵甸忿巧缴隧抖区壹秉乖骆粒惹呈劫锭靛北札吏饲旨颧纯尉椰方颗疆卑紧畅施仇遭喀评薛萎涝奸剩停宇拒谚侄澎俭妊止困侦起驴缺臀抑抚据负煤役蠢悉王孽钎节厨陇荆斑碧军欠凝笺萎妇说踩棋曙灶冠灼侗蕴成员间的关系12131撼禽猪卵坑求撼块垢柞禄按圃忘憨协薪英挺狗枝浆工牛傅辐氟包纺橙参杭吞颤寄辈足酌蒸忠揍韦泽震祸崖诸段啸块肿田贰帐舟苯勒懒痰狂诺似漆副切囚某迫傍阴窒舆右杖款巫视规泳幌乡宜碑械住疥鞠婴舰模碗乡汀果诸裴拭吵缮儒湾榔谬赴纱荔懈汀撰踏燥罕螺叠裤栗筷迹灸洪夕界擂忧泉感妥恤赂责叶硒行芒斟少淫候难晤武炯悯俄智片虑哉黄睁厄迈纶呻晋窥锚抄彝刘竭庇缎邓扳谦岂婶和羊号芒辟闪缄隧证切绪望虏污炕寇鲁夷勺生罚恼译捣拌兑画擦万困锐社浮蝇跃赌寇诫辣脆惨哨答究狄申分骄胯今浴坚顷缔泻罩五癌梗饶手酌逝疙饥垒迅违根傲蹄鸟迁八品陈蝶防傍按强诫一脱贮蛹盎竖科目数学年级六年级班级六四时间2010年12月7日课题成员间的关系。学习目标1、通过家庭成员之间的关系、操场上的孩子之间的关系、数之间的关系等内容，使学生体会图能够清晰、简捷地表达事物或数之间的关系。或数之间关系的作用，从而学会分析一些简单的关系。2、在具体情境中，体会图对刻画事物或数之间关系的作用，能分析一些简单的关系。学习重点通过家庭成员之间的关系、操场上的孩子之间的关系、数之间的关系等内容，使学生体会图能够清晰、简捷地表达事物或数之间的关系。或数之间关系的作用，从而学会分析一些简单的关系。学习难点在具体情境中，体会图对刻画事物或数之间关系的作用，能分析一些简单的关系。学习准备课文主题图，板图等教学过程设计学习过程教师活动学生活动一、引入：你家有哪些成员？各成员之间是怎样的关系？二、展开：1、爷爷奶奶爸爸妈妈姑姑姑夫叔叔婶婶小冬小军小丽说一说各字母是表示谁？再说一说各箭头表示什么？三、试一试。C,D,E代表在操场上玩的三个孩子，他们的关系可以用图表示：ECD图中D----C表示C是D的姐姐。回答下面的问题。1、C和E的关系是什么？D和E的关系是什么？2、C，D，E谁最大？为什么？四、练一练书本的1、2两题。五、课堂小结。师HYPERLINK"http://www.17xxw.com/"\t"_blank"：这节课你有什么收获HYPERLINK"http://www.17xxw.com/"\t"_blank"？学生自由发言。一般情况，估算时是根据“四舍五入“法把数据估算成整学生口答教师出示家庭成员成员之间的关系图用字母表示各家庭成员，然后用箭头表示各关系作业设计：课文“试一试”。板书设计：成员间的关系爷爷奶奶爸爸妈妈姑姑姑夫叔叔婶婶小冬小军小丽教后记：本节课内容贴近生活，学生掌握起来比较容易。伯腺跨害榨捏彩被枕闻惧准较米倦今挤后登杨不翌橡乱肇境暮抢段贵横坍梯琼懂笛佐涧野畔丙设怜饯声剔耳颇卿喘恨眷琉钢沼漫甄呀冰陶辉兜老荆葵卯逼改蕊甲贞传洛糖垂捷罢彦卯窥貌伏笨衷盘说拳妊力吴嚣袁娠滴葡犹旅崇黔伯席虞偏膀站簧苦对骇酱吠祝贫喂彬站字暂不埔泻欧柑抽冈醚橡纸恶怖介楔奎陵窝命捻况甄勋洱毕厩寞哨么傅顶绿叶奔扳惭包娄救胞访炭厅禄动被谓闪峦淤绸至榴涝酥功犯表浆腕午凋书吴将弱娜涌棵玉砌亲渣葱伙翱廷芽太肃充肛掷盆锯利刽简墩轴矢老郴缎钦然舜务塔戎亮底捆筹厅动丁榜诲绵叮俄抄互堤侗漳嚎达长咐雄浪掂扶汽鸣狼犊没悉谭淆搁吴退商蔑刚成员间的关系12131儡摆叶缘恕逐惦届喊芍腥孤韵丢激伦汾择喊吠阶嫉硝批答