幼儿园教师五项技能考核评分表最新文档(可以直接使用，可编辑最新文档，欢迎下载）幼儿园教师五项技能考核评分表项目分数编号姓名声乐10分钢琴10分舞蹈10分美术10分故事10分总分0102030405060708091011121314备注幼儿园教师技能考核评分标准声乐：发声方法正确（3分）声情并茂，字正腔圆（4分）乐感好，节奏感强（2分）服装到位，台风自然、大方（1分）钢琴：乐曲表现完满（节奏、强弱到位）（4分）乐曲的连贯性和表现力强（3分）姿势正确，手形好，指法合理（2分）台风、服装自然大方（1分）舞蹈：舞姿舒展大方，有一定基本功（4分）动作编排新颖，感染力强（3分）节奏感强，表情好，表现力强（2分）台风、服装自然大方（1分）美术：构图形象，逼真（4分）有创意（3分）线条清晰流畅（3分）故事：内容健康，主题鲜明（2分）语音正确（4分）能从语调、表情、语言节奏等多方面准确表达内容（3分）台风、服装自然大方（1分）教师基本功考核标准项目评分标准内容分值得分普通话（20分）1．正确运用发音器官准确发音，掌握普通话中的轻声、儿化韵、语气词等的主要规律。5分2．基本掌握重点句、音词、语气、节奏等朗读的基本技能和准确读音。5分3．朗读正确，流利，口齿清楚，恰当而充分地表达思想感情。5分4．仪表端庄，姿势自然大方，辅助动作适当，整体印象好。5分弹唱（30分）1．节奏稳定均匀，时值正确；伴奏符合曲子特点，指法合理。10分2．演唱有一定的技巧，弹唱配合熟练，旋律流畅；用歌曲的原调弹唱。10分3．弹奏、演唱姿势自然大方。5分4．感情处理得当，效果好。5分讲故事（20分）1．动作规范，协调到位，优美大方。1.语言标准规范，语调抑扬顿挫，语速与幼儿年龄特征相适应。5分2.情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次、有区分。5分3.肢体语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。5分4.能够结合故事内容提出富有启发性问题，促进幼儿思维和语言发展。5分绘画（20分）1．轮廓构线符合要求，比例协调。5分2．色彩鲜明，配色协调。5分3．构思新颖，主题突出。5分4．布局合理，整体效果好。5分仪表仪态（10分）1.仪表：教师衣着搭配适宜，和谐、清爽符合幼儿教师形象。3分2.仪容：健康、素颜、大方的精神面貌。3分3.仪态：微笑、礼貌、自信，精神挺拔展现自我风格。4分教学活动设计和组织考核结果优秀□良好□合格□不合格□总分姓名：时间：年月日幼儿园半日保教活动考核评分表幼儿园名称：项目评分要点与分值得分简要评析来园晨检（15分）保健医生或教师晨检态度好，主动问候，实施“一摸二看三检四问”。（2分）教师接待家长态度亲切热情，有礼貌、有针对性与家长进行简短的交谈。（2分）教师及时登记或指导家长登记药物的名称、用量、喂法。（2分）教师有序组织幼儿的各项活动。（2分）小朋友愉快来园，有礼貌地和老师、小朋友问早，同家长道别。（2分）小朋友将衣帽或自带物品放在固定的地方。（2分）活动室空气流通、卫生清洁（2分）小毛巾、茶杯已消毒，温开水已准备。（1分）课间操、户外活动（25分）保教人员分工明确、有计划组织幼儿参加户外活动。（1分）教师提前做好户外活动的准备工作，玩具，体育器械充足。（1分）教师和幼儿衣着宽松、舒适，便于运动。（1分）小朋友能积极、有序参加户外活动，培养良好习惯，进行安全教育。（2分）教师组织、指导小朋友户外活动，培养良好习惯，进行安全教育。（2分）活动中，教师观察小朋友的活动量，提醒或帮助幼儿增减衣服。（1分）课间操音乐响起，小朋友有序排队出操。（1分）上下楼梯靠右走，不推不挤。（1分）幼儿做操，精神饱满，参与率高，动作到位，整齐有序（3分）教师积极参加课间操带操，精神饱满动作熟练。（2分）配班教师接待迟来的家长和幼儿，关注孩子的个体需要。（1分）晨间锻炼和早操结束，器械归位，整齐有序退场。（2分）活动室的区域材料和桌椅摆放整齐。（2分）盥洗室干燥清洁。（1分）保育员按照幼儿园制定的“保育员一日常规要求和工作流程”操作。（2分）保育员的卫生用品分类、有序摆放、存放安全，张贴标识。（2分）幼儿园半日保教活动考核评分表幼儿园名称：项目评分要点与分值得分简要评析如厕洗手喝水（15分）在各环节需要时，教师及时提醒幼儿如厕、洗手、喝水，并且安排合理，有序。（2分）小朋友能正确洗手，学会按步骤和要求洗手。（3分）幼儿用自己的茶杯接适量的开水喝，喝完把杯放回原处，杯口朝上。（2分）小朋友排队轮流上厕所，不拥挤，便后会用手纸擦屁股。（2分）保育员协助教师帮助有困难的幼儿擦屁股、整理衣服。（2分）一人一杯一巾配备，