难忘的八个字教案难忘的八个字教案5篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的难忘的八个字教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。难忘的八个字教案篇1教学要求1、教育学生学习伦纳德夫人善待、关心残疾人的优秀品质。2、指导学生会认本课四个生字，引导学生理解课文内容，明白“我希望你是我女儿”这八个字让人难忘的原因。3、指导学生有感情地朗读课文。教学重点了解伦纳德夫人是怎样用爱深深打动一个残疾儿童的心。教学难点懂得“我希望你是我女儿”这八个字为什么让人难忘的。教学课时一课时教学过程一、激情导入1．在我们身边常有些残疾人，你了解他们吗？你理解他们的需要吗？你知道关爱、尊敬残疾人，就是一份美好的情感吗？现在我们一起去认识一位残疾的小姑娘，体验一下她的感情生活。板书：《难忘的八个字》2．读了题目，你最想知道什么？（这难忘的`八个字是哪八个字？谁说的这个八个字？谁又难忘这八个字？为什么说这八个字是令人难忘的？……）下面我们就带着这些问题，认认真真地读课文。二、初读课文，感知内容。1．自由读文，读通句子，读准字音。2．默读，大体了解课文内容。思考：你读懂了什么？哪里没读懂？（1）思考后自由发言，概述课文内容。（作者因为先天缺陷，因此很自卑，为了避免同学们的嘲笑，她撒谎，她弄虚作假。自从老师对着她的耳朵说了“八个字”后，使她改变了对人生的看法。）（2）请同学们把没有读懂的语句，和上下文联系起来多读几遍，多读多想。还不懂的，作上记号，有疑问的，把问题写在旁边。三、细读课文，质疑交流。1．把自己解决不了的问题提出来。（①小女孩为什么对同学撒谎心里就好受点？②“没有一个人比我更爱她”，是什么原因？③用做假的办法对付耳语测试，怎么理解？④为什么伦纳德夫人说的八个字会对小女孩产生那么大影响？）2．引导学生归纳，问题主要有两类：（1）遇到伦纳德夫人之前“我”痛苦且又无奈的心情。（2）为什么说“我希望你是我女儿”这八个字让“我”难忘？3、你对哪个问题感兴趣，你认为哪个问题重要，你就带着这个问题，读一读有关的课文。可以与身边的同学讨论，也可以找要好的伙伴讨论。4．交流。鼓励学生主动积极地发表自己的见解。要求发言者，先交代探讨的是什么问题，再说说是怎么读书思考的，然后阐明自己的见解，在交流中鼓励学生发表不同意见，尊重学生独特的体验与感受。5．探究：说说你心目中的伦纳德夫人。（对这个问题的探究，要依据学生的实际，不要强求达到某种目标。能对伦纳德夫人的爱的教育有所感悟即可。）四、想想这篇文章最能打动你的是什么？并动笔写下来。五、积累运用。找出描写人物相貌的语句，先读读，后说说课文是怎样具体描写人物相貌特点的。（先让学生多读，然后要说清楚两个人物相貌描写部位不同，都是具体的形象的描写。）难忘的八个字教案篇2教学目标：1、有感情朗读课文。2、体会老师对学生的爱，感受人与人之间的感情。重、难点：体会老师对“我”的爱和八个字对我的影响。教学准备：课件教学时间：1课时一、激情导入。1．在我们身边有些残疾人，你了解他们吗？你理解他们的需要吗？你知道关爱、尊敬残疾人是一份美好的情感吗？现在我们一起去认识一位身带残疾的小姑娘，体验一下她的感情生活。板书：难忘的八个字2．读了题目，你最想知道什么？这难忘的八个字是哪八个字？谁说的这八个字？谁又难忘这八个字？为什么说这八个字是令人难忘的`？下面我们就带着这些问题，认认真真地读课文。二、细读课文，质疑交流。1．把自己解决不了的问题提出来。（1）小女孩为什么对同学撒谎心里就好受些？（2）“没有一个人比我更爱她”，是什么原因？（3）怎样理解小女孩？用做假的办法对付耳语测试。（4）为什么伦纳德夫人说的八个字会对小女孩产生那么大影响？2．引导学生归纳，问题主要有两类。（1）遇到伦纳德夫人之前，“我”痛苦且无奈的心情。（2）为什么说“我希望你是我女儿”这八个字让“我”难忘？3．对哪个问题感兴趣，认为哪个问题重要，就请你带着这个问题，读一读有关的课文。可以与身边的同学讨论，也可以找要好的伙伴讨论。4．交流。鼓励学生主动积极地发表自己的见解。要求发言者先讲讲探讨的是什么问题，再说说是怎么读书思考的，然后阐明自己的见解，在交流中鼓励学生发表不同意见，尊重学生独特的体验与感受。5．探究：说说你心目中的伦纳德夫人。对这个问题的探究，要依据学生的实际，不要强求达到某种目标。能对伦纳德夫人的充满爱的教育有所感悟即可。三、想想这篇文章最能打动你的是什么，并动笔写下来。难忘的八个字教案篇3教学目标：1．学习本课的4个生字。2．读通、读懂课文，把握课文的主要内容。3．有感情地朗读课文，体会文中老师对学生的爱，感受人与人之间美好的感情。教学步骤：一