一件「小事」……理念香港課程改革<<基礎教育課程指引：各盡所能·發揮所長>><<從四個關鍵项目學會學習：3A德育及公民教育>>以培育学生價值觀為骨幹，串連不同議題以學生經歷為題材，設計生活化的學習動員全校参與，並與家長緊密聯系及引入社區資源道德及公民教育知識的傳遞與價值觀的感染往日的香港成長需要實踐安排特定的課節，引入德育及公民教育的獨立課程開辦「生活教育科」、「生命教育」、「德育課」、或「全人教育科」等圍繞在成長的階段應如何面對不同的挑戰、思索自己的價值觀及學習社會的规範學校的實踐經驗:渗入學科學校的實踐經驗:主題周、學校集會及班主任課學校的實踐經驗:實踐學習學校的實踐經驗:邀請家長参與方向課程>目標是否清楚訂明?>有否照顧學生「認知」和「情感」的需要?>內容是否全面和生活化?>有沒有考慮學生背景、興趣和程度？<>有否配合不同的學習活動模式？>能否與正規課堂教學內容結合？>其他…學校管理>目標有沒有清楚闡明？>資源及人力分配有沒有作出配合?>有沒有提供知識交流和專業培訓的機會？>有沒有在學校培育同工的認同和士氣？>其他…以學生為本以目標為本以真實為本以真誠為本