信息技术教学设计年级：三年级任课教师：李军时间：2013-3-4三年级信息技术（下册）教案年级三年级任课教师授课时间课题第一节信息和信息技术教学目标1了解什么是信息。2了解信息的获取和传递方式。教学重点体会生活中的信息，理解什么是信息，树立信息意识。板书设计或讲授要点同学们，我们现在开始上课了。首先，老师有一个问题，我们现在上的是什么课呢？谁知道什么是信息？你是怎样理解信息的？我们这节课来学习“信息”。信息并不神秘，它就在我们的身边。例如：消息、报道、事实、数据、新闻、知识等是人们经常遇到的信息。人们通过信息认识各种事物，借助信息交流思想、沟通感情，从而互相合作，推动社会发展。那么同学们能不能举例说说你知道的信息呢？出示课件通过课件的展示来使学生更理解到什么是信息及信息的重要性。信息的获取与传递课堂练习分组讨论你熟悉的信息，它对我们起了什么作用。年级三年级任课教师授课时间课题第二节Windows乐园教学目标1了解.Windows桌面的组成。2学会排列桌面上的图标，掌握设置桌面桌面背景的方法。3认识程序窗口。教学重点1认识桌面各组成部分的名称。2了解各程序按钮。板书设计或讲授要点上学期我们已经学会简单使用计算机，并用它画出了非常漂亮的电脑画。但是我们对Windows这个操作系统还比较陌生，要用好计算机，就必须熟悉它。一台计算机必须安装操作系统才能正常工作。Windows是目前最常用的一种操作系统，它提供了一个图形化的操作环境，在这个环境中操作电脑就像玩游戏一样有趣。今天，就让我们先从熟悉它的桌面开始。熟悉桌面1认识桌面上的图标。图标就像我们家里写字台上摆放着的各种学习工具。2桌面最下面一栏叫任务栏，在任务栏的左边是“开始”按钮，“开始”按钮非常有用，它几乎藏着电脑所有的秘密。在任务栏的右边的小图标是当电脑启动后就随之运行的一些程序，里面有：音量调节按钮、输入法按钮等等。任务栏中还有哪些你熟悉的按钮？桌面由图标、任务栏与空白区域组成。桌面上每一个图标都代表一个程序，任务栏的左端是“开始”按钮，单击它打开“开始”菜单，里面藏着计算机中几乎所有的程序。任务栏的右端有随系统启动就开始运行的一些程序，其中“输入法”按钮，可以用来切换输入法。学习设置排列桌面图标及改变桌面背景哪位同学能找到“网上邻居”这个图标，并把这个图标拖到桌面的空白处。同学们，这是怎么回事，你们想不想知道如何解决呢？请打开书，看看课本中“金钥匙”是怎么告诉我们的。1排列图标：展示杂乱无章的桌面。学生独立完成，试将自己的桌面图标拖成杂乱无章的状态，然后利用“排列图标”菜单，将所有图标按日期排列。2设置桌面背景：学生演示。在桌面空白处单击鼠标右键，[属性]，在“显示属性”对话框的“背景”选项卡中，选择名称为“cloud”的墙纸图案，单击[确定]。课堂练习打开、移动桌面图标；设置桌面背景；排列图标年级三年级任课教师授课时间课题第二节Windows乐园教学目标1进一步认识熟悉程序窗口。2移动窗口和改变窗口的大小。3切换窗口。教学重点改变窗口板书设计或讲授要点Windows应用程序窗口一般由以下几部分组成：标题栏、菜单栏、工具栏、工作区、状态栏。我们不但可以将程序窗口最大化、还原、最小化、关闭，而且可以随意改变程序窗口的位置、大小与叠放顺序。1移动窗口：同学们，请自己来试试看。注意：程序窗口最大化后不能进行移动，只能将其还原后才能移动窗口。2改变窗口的大小：通过用鼠标拖动窗口边框，可以任意改变窗口的大小。3切换窗口：当前活动窗口，呈高亮蓝色显示。单击非当前活动窗口的任何位置都可以将其变成当前活动窗口。课堂练习移动“我的电脑”窗口；打开“记事本”窗口并改变窗口的大小；同时打开“我的电脑”窗口与“画图”窗口切换。年级三年级任课教师授课时间课题第二节Windows乐园教学目标1学会窗口的基本操作。2熟悉菜单的形式。3菜单命令。教学重点熟练掌握菜单命令。板书设计或讲授要点电脑中“菜单”的作用与饭店中菜单的作用相似，它把电脑目前可以执行的命令列出来，供人们选择。人们可以像“点菜”一样，点到哪个命令，电脑就执行哪个命令。下面我们来学习菜单的形式和菜单命令。1菜单的形式：菜单根据出现的方式可以分为拉出式菜单与弹出式菜单两种。2菜单命令：在程序窗口中打开菜单，有一个列表清单，清单中的每一项都代表着一个或一组菜单命令。“对话框”是特殊的窗口，无最大化、最小化按钮，它的作用是请操作者输入一些信息或做一些选择，好像你在与电脑对话一样，它的内容随菜单命令的不同而不同。课堂练习在“记事本”