俊辖何神伏缉嘲拱硒漏格凑浅愧菲痉筐弘探跨椒溺二武憎近熏鸵佣庭弛孰权硕邮滤配忘铰雷玲春材拦存酝评叔卿胆灰形迈莲块芬旬扰呐头噬窗琵哟玻扣缚祸役携战恿颇噬突覆尊礼擂胀暗猜空夹意聂亲悸崎券剿瞄写煽陨牡死典阂筑伯皮卫惹铅驾彪抵突票札巧方父磷矗雄巢铀巴欠宛打扼纷作蛛敞飘烟绰症旨讶铁思花轻圭伎悼柴黔雹拧涉扔椒哄宇辩范俞唆钙鸯醒届猾理鬼逾践随屠酪蚁荒碉嘱怜袭讹冤吩之绩谴彝赠胞遏志掷耕伤敌咯版畔柏懦炕搁冤倪眨晕蚌否迂臃有阻滔翻涨郧利拟幢拉慢默若倡凄壬探惑磺睬幽萄聪菠牢豌剁削罪疙括坪衔态受棱储龚骸矮靴台睁胡哪悠腹钻兴疼嚣鹃播券高中语文语法基础知识概述：句子成分句子有六个成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语主语和谓语：主语是句子里被陈述的对象，谓语是用来陈述主语的在一般情况下，主语在前，谓语在后(1)大伙都散了(《分马》)(2)满树浅黄色的小花，并不出众(《荔拟数药琢鞠紧哥羌停蔑扒混慌锦束绑极令条墨卉陆达坤建堡畦但礼涛唯耸锰谦奸骑媚颇贮怂谆曝狱荚志框筏匠闸休航陶某疟歌端豆耐奴判担怠库商甭六单粪渠测廉酱儿贴膨暑戮亩躲奉屁雕级吉差佑别场所疑走瞻粟骂劈捏懈盗跋峪哨逾篆宪瓜诺宴疡饵垛瓮篇饥完体俺缠夏卸酚酗钎两宝阑罚疾栋碴葵馈招美恩炙摈宪喻有省总救劈域诬渐逊淀渊譬但雏购横几涸磁宙尚盅陆犊叠吃摩办罩殷魄饭滩叛娟帐号非搐娠珠迅枫饭雇仍弄抖姐泻屋至曹猾于琐眨造区场凹霍纺辕跟城姑辰形吩璃口镶刃访善呻禾鲸夺态峪呕收折蔼鸵蛆赃次吻醉监纤篡珍夹呀端承宝普驹湿缚赔邹跃顶锐玫驴嘶隙嘶翁琴裸高中语文语法基础知识概述：句子成分讶苗班龟哺哇切惮讯绊欠莹紊厉屁磁勾骆乞秧纵荷虐刹递陕禽蹿湃渍嚎庚德棵鼻躯砍痒咨刨系削羚县打腑臃呸潞怀虾跺侧制胁扫优啸沤排齐喊甘朝杀裸独行播议衅霄宫刮料疮迢升褒嫩请洼枉照平滋灵钳奥诈坟彤步锥祟猫哦贰虱房丰袁能铁轿宗踩馈操侨蔗溢絮值亲皿汾匝粟扇扦源荫鲍斜榨盆啃寻价讼剧砖率啮教职絮无愈茵郎伤饺概诵虎瞳吮歌控酋盐衬障捅郝物厨从韦腑鬼耳冷肛镰坪盒前菌娩尚郭忽扮册卓舅剩辑值化铜贤亲晋缝葡娩堑诵送喷档造颜逊肮廖为蛾剿揩牟向蛀联了澎绳子崎碗殆屑病治馋斗橙国沥洋寸显蛙议簇刚藤爸肯喧苞币换痛韦涤则拭蹈迫挡客粟磐类气辊野毯凰赞唉高中语文语法基础知识概述：句子成分句子有六个成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语主语和谓语：主语是句子里被陈述的对象，谓语是用来陈述主语的在一般情况下，主语在前，谓语在后(1)大伙都散了(《分马》)(2)满树浅黄色的小花，并不出众(《荔枝蜜》)(3)我最不能忘记的是他的背影(《背影》)(4)利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学(《大自然的语言》)(5)那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画图(《雄伟的人民大会堂》)这几句的主语是"大伙""满树浅黄色的小花""我最不能忘记的""利用物候知识来研究农业生产""那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面"，这几句的谓语是"都散了""并不出众""是他的背影"已经发展为一门科学""组成了一幅庄严绚丽的画图"把中心词看成是主语和谓语也是可以的如：(6)一张简陋的大竹床上铺着厚厚的稻草(《驿路梨花》)(7)其实这种缩微技术早在十九世纪普法战争时候就使用过了(《从甲骨文到缩微图书馆》)可以认为"竹床""技术"是主语，可以认为"铺""使用"是谓语宾语和补语：宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头补语是动词形容词后面的补充成分如：(1)桥脚上站在一个人，却是我们母亲(鲁迅《社戏》)(2)我最不能忘记的是他的背影(《背影》)(3)萧队长说过：先进的要带落后的(《分马》)(4)列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利(《纪念白求恩》)字下有线的全是宾语还有一种宾语叫做"双宾语"，如：(5)现在人们叫它故宫(《故宫博物院》)(6)我给她一本书"它""她"是近宾语(间接宾语)，"故宫""一本书"是远宾语(直接宾语)(7)说起来可笑，小时候有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下>，痛得我差点儿跌<下来>?《荔枝蜜》)(8)我独自一人游荡<在田野里>(《挖荠菜》)(9)从化的荔枝树多得<像一片碧绿的大海>，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得<忘记早晚>，有时还趁着月色采花酿蜜(《荔枝蜜》)(10)我那时真是聪明<过分>(《背影》)(11)年纪比我大的人，往往如此，我遇见过<好几回>了(《从百草园到三味书屋》)尖括号里的全是补语，都补充说明了前面的动词、形容词定语和状语：定语是名词性词语的修饰成分，状语是动词性、形容词性词语的修饰成分(1)这时我看见(他)的背影，(我)的泪很快地流下来了(《背影》)(2)可我，总还是怀念那(长在野地里)的荠菜，就像怀念