高中语文最新教学资料-《水龙吟·登建康赏心亭》-新人教版必修4.ppt
上传人:天马****23 上传时间:2024-09-14 格式:PPT 页数:35 大小:2.8MB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

高中语文最新教学资料-《水龙吟·登建康赏心亭》-新人教版必修4.ppt

高中语文最新教学资料-《水龙吟·登建康赏心亭》-新人教版必修4.ppt

预览

免费试读已结束,剩余 25 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

水龙吟·登建康赏心亭走近辛弃疾辛弃疾纪念祠铁板铜琶继东坡高唱大江东去上联指辛弃疾继承了苏词豪放的特点,在创作中取得了较高的成就。下联的“美芹”典故出自《列子·杨朱》:从前有个人,赞美戎菽(胡豆)味道好吃,枲(xi)耳(苍耳),水芹和藾蒿味甜,并向乡里的豪富人家也称赞这些菜,乡豪也真的拿来尝,结果嘴被刺,肚子疼痛,大家都嘲笑埋怨他,这个人感到很羞愧。这里的“美芹”指的就是地位低微的人提出的好意见,用以自谦所献菲薄,不足当意。辛弃疾曾于1165年写论文10篇,又称《美芹十论》,陈述抗金救国、收复失地、统一中国的大计。“悲黍”,黍即小米,据史书记载,周室东迁后,周朝志士回到故都,见昔日宗庙夷为田地,黍苗丛生,便悲国家之颠覆,故《诗经》有《黍离》篇。“冀南宋莫随鸿雁南飞”,是希望南宋不要象南飞的大雁偏安江南一隅,而要立志收复失地。《水龙吟·登建康赏心亭》导学案第一课时2.他的作品《破阵子·为陈同甫赋壮词以之》、、、《菩萨蛮·书江西造口壁》等享有盛名。但部分作品也流露出抱负不能实现而产生的消极情绪。另外有奏疏、《九议》。著有。今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。1.豪放派是宋词的一个流派,与并为宋词两大词派。2.豪放派特点大体是:其作品,,词中充满豪情壮志,给人一种积极向上的力量。创作视野较为广阔,,,汪洋恣意,崇尚直率。南渡之后,由于时代巨变,的高亢之调应运发展。3.豪放派内部的分派较少,仅有、、叫嚣派三个阶段性的细支。其风格虽然总称豪放,然而各词人风格亦有微差:苏词,辛词,南宋后期的某些豪放词作则显粗放。4.豪放派虽以豪放为主体风格,却也不乏清秀婉约之作,如苏词《贺新郎·乳燕飞华屋》、《水龙吟·似花还似非花》、,辛词《粉蝶儿·昨日春》、等皆是可伯仲婉约词的名篇。5.《水龙吟·登建康赏心亭》中“水龙吟”是,“登建康赏心亭”是词的。建康即今天的市,是、、、、、六个朝代的都城。赏心亭是南宋建康城墙上的一座亭台。三、写作背景介绍四、文本字词2.解释下列各项中加点的字词。⑦倩何人唤取:。⑧揾英雄泪:。⑨堪脍:。。⑩玉簪螺髻:.。⑾流年:。3.理顺下面文言句子的正确顺序遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻——。③全词抒情色彩浓烈,朗读时注意把握节奏。请给这首词划分朗读节拍。【合作探究】下阕:不要象晋朝官宦张季鹰一样说鲈鱼鲜美,正好可以切细煮熟品尝,如今秋风吹遍大地,张季鹰究竟回到了家乡没有?也不要像三国许汜一样,只顾着买田置屋,怕会羞于看见才气横溢的刘备。可惜我年华如流水一般逝去,真为这风雨飘荡中的祖国而忧愁,树木尚且长这么高大了,人又怎么能不老大呢!请谁去唤来穿红着绿手持红巾的温情美女,揩拭英雄流下的眼泪?【目标检测】《水龙吟·登建康赏心亭》导学案第二课时【自主学习】2.找出运用比喻手法的词句,分析其比喻义。3.江南游子”中“游子”指的是谁?表达了词人怎样的情感?4.“把吴钩看了,栏干拍遍,无人会、登临意”中作者用了哪几个表动作的词,这几个表动作的词表达作者怎样内心情绪?二、概括总结上阕:1.与上片相比,词的下片借用典故,描写的对象由景变成了历史人物。那么,词人写到了哪些人和哪些事呢?①张季鹰乐于归隐。出自《晋书‧张翰传》及《世说新语‧识鉴》篇,是张翰见秋风起而思故乡吴中莼羹鲈脍的故事。这是一个反面典故。②许汜谋取私利。出自《三国志‧魏志‧陈登传》,是刘备责备许汜求田问舍,不能忧国忘家的故事。这是一个正反两面典故,刘备是正面,许汜是反面。③桓温慨叹时光流逝。出自《世说新语‧言语》篇,是桓温经金城见所种柳树而叹年华流逝的故事。这是一个正面典故。2.词人借这些历史人物表达了自己什么样的感情?3.“倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?”表达了作者怎样的心情?4.下阕结句在结构上、情感的抒发上有何作用?二、学生讨论,形成共识,概括主旨和写作特点。【目标检测】