黔东南州教育学会举办的《山东杜郎口中学教学模式整体观摩会和小学班主任工作研讨会》---外出学习汇报材料各位领导、老师：下午好！非常感谢学校领导给我提供外出学习的机会！在2012年10月12日-14日，我和文校长参加了在凯里市由黔东南州教育学会举办的《山东杜郎口中学教学模式整体观摩会和小学班主任工作研讨会》。文校长听的是山东杜郎口中学教学模式整体观摩会，我听的是小学班主任工作研讨会。我共听了三堂有关班主任管理工作的讲座，大部分内容都涉及语文教学,分别是：简介:张曼凌，吉林省吉林市第一实验小学语文教师，吉林市优秀中队辅导员，中国教育学会美育专业委员会会员。网名小曼，“教育在线”小学教育论坛终身版主，“辰星教育论坛”总版主。在《中国教师报》《师道》《辅导员》等报刊上发表文章近百篇，出版个人专著《小曼老师讲故事》。先后到徐州，厦门，湖北等地讲学，且引起较大反响。张曼凌老师的《今天我们如何做教师》江苏省江阴市华士实验小学梁昌辉老师《班主任可以知道的9个关键词》万平，北京市特级教师，东城区史家胡同小学语文教师、班主任。万平老师是北京市小学市级学科教学带头人。曾获全国优秀教师、全国优秀中小学班主任、北京市少先队优秀辅导员、北京市优秀青年教师、北京市人民教师提名奖，北京市首届中小学十佳班主任等荣誉称号。万平老师是一位长期工作在教学一线的教师。28年来，她将自己的智慧与爱无私地献给了孩子们。“以自己的努力，使每一个学生都获得益处，以致对他的一生产生积极影响”是万平老师的不懈追求。万平老师的《教育是温暖的》。通过这次学习，我学到了许多知识，下面谈几点自己在这次学习中的体会，有不妥之处望指出。一、有“爱”教育就有温度教育没有什么惊天动地的大事，只要把每件小事做好，就能享受到教育的幸福。张曼凌老师就是这样一位一直在享受教育幸福的教师。她结合自己的经历，从班级管理、课堂教学、个别学生的教育、个性修炼及业余生活等角度入手。告诉我们，只要在细节上多用心，培养起学生学习及管理班级的积极性，不仅可以高效率地完成工作，还可以充分享受休闲生活。不把工作带回家其实就是这么简单！很多老师都发出过这样的抱怨“今天重复昨天，明天复制今天。”确实。教师的工作就在备课，写教案，准备教具，上课，批改，和学生一起劳动，找学生谈心……日复一日地似乎没有任何变化。可我的每一天都过得很快乐，很充实！因为我知道：很多时候，成功的教育不在于我们想到了什么好招数，而是在于我们坚持做了什么。只要行动，就有收获；唯有坚持，才有奇迹。行动+坚持=收获活动+活动=成长爱+智慧=奇迹反思+交流=成功二、我们幸福着孩子的成长万平老师重点讲是自己的教学历程。讲了自己由一个少先队辅导员而转变成一位一线优秀的教师。讲到了自己的日记教学，让一个个不爱写日记的孩子变得喜欢写日记。在班级文化建设中，万老师运用了班级中学生的力量，家长的力量，把自己班的博客建立了起来……在聆听报告中，万老师一个个鲜活的案例深深地打动了我，有好几次，听着听着，眼泪竟不由自主地流了下来。我觉得，在万老师的身上有一种很特别的魅力，这种魅力让坐着的老师都那么认真地、安静地聆听。在万老师的报告中让我感受比较深的第一句是：“我们幸福着孩子的成长”。万平老师通过自己的努力把一个个有问题的学生变成家人，同学，老师眼中的好孩子。比如她讲到班中有一个身体有缺陷的男孩子，话说不清楚，别人根本就听不懂他在说什么，不会读a,o,e,i,就是这么一个孩子，万老师却并没有放弃他，她一遍一遍不厌其烦的教那个男孩发音，最后终于能正确的发音了，万老师用自己的坚持挽救了一个孩子，也从此改变了那个男孩的一生。而万老师也从中感受到了自己的幸福，由此我读懂了“我们幸福着孩子的成长”这句话的真谛。的确如此，当我们看到班级中的学生在成长时，作为我们班主任会由衷地感到欣慰。当看到一个问题学生通过自己的教诲，变得懂事时，心里会一下子觉得，之前所有的付出都是值得的。从万老师的报告中，我看到了一个一线教师的平凡而不平凡的教学生涯。看到了一个心中充满着爱的老师最朴实的心声：用自己的爱，让学生健康幸福的成长，从而让自己幸福着孩子们的成长。听了几位教育一线的专家的报告，更加坚定了我今后做一名教师的信心，相信只要我能够用一颗真心、爱心和恒心去对待每一个孩子，我一定也会得到更多的幸福！谢谢大家！杨昌龙2012年10月