关于举办中等职业教育“高教社杯”数学教学设计大赛和教学观摩研讨会的通知各省、市职教处（所、室）及各有关学校：为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，落实“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学指导思想，探索交流数学教学与公民基本素质培养、与专业学习相结合的教学改革经验，提高中等职业学校数学教学质量，中国职业技术教育学会教学工作委员会将于2007年10月在杭州召开全国中等职业教育数学教学设计大赛（会议具体日期、地点和日程届时另发通知）。会上将进行数学教学设计评比交流和专家讲座。现将有关事项通知如下：一、数学教学设计大赛原则1．提倡数学知识的引入贴近学生的实际生活，数学教学尽量联系专业课教学，努力培养学生应用数学的意识，从而为学生今后的生活和就业及发展打下良好的基础，即体现“以就业为导向”的教学理念。2．倡导对数学教学方法进行深入钻研和挖掘，并将它们溶入自己的教学当中。倡导从心理学角度研究学生的学习心理，激发学生的学习兴趣；鼓励各种创新教学活动。最终通过数学学科的学习，既获得了与数学本身相关的能力，又获得了自身今后发展至关重要的观察能力、交往能力、合作能力、动手能力及积极的进取精神。二、大赛要求1．本次教学设计大赛分初选和决赛两个阶段。初选阶段需要参赛者提供：（1）教学设计文稿（打印稿两份，电子稿一份）；（2）教学设计配套的电子课件（电子稿一份）；（3）教学讲课录像（一式两份）．教学设计文稿、电子课件（PPT或FLASH等形式呈现）、教学讲课录像三项内容组成一个有机整体，相互配合。三项内容都要达到一定的要求（见下面的第二条）。每位参赛老师的最终成绩为三项内容的综合得分，并据此确定是否入围决赛。决赛阶段，入围选手同样要在决赛前提供上述三项内容，但参赛者还需要当场进行说课，由评委当场点评。2．要求参赛者同时提供与教学设计大赛教学内容一致的教学论文，以文字稿和电子稿两种形式提供。论文不参加评比，但经审阅，优秀论文有机会被推荐到有关杂志发表。3．参赛表可从网上下载。（参赛表见附件2）4.参赛表与参赛作品一并寄到主办单位，否则作品不列入参评项目。三、相关事宜1．由中国职业技术教育学会教学工作委员会聘请有关专家组成评委会，对参赛作品进行评选。2．本次大赛将设一、二、三等奖；指导奖；组织奖；获奖证书由中国职业技术教育学会教学工作委员会颁发。拟将获奖名单在中国职业技术教育杂志公布．3．获奖作品将放在高等教育出版社的资源网站上，供其他职业学校教师观摩学习．4．本次大赛由高等教育出版社给予必要的经费支持．5．主办单位享有对此次大赛的解释权．6．各省、市职教处（所、室）及各有关学校要先进行初评，最后遴选出5～8个不同类型的教学设计，于2007年7月15日前报送．四、联系方式联系人：邵勇010-58581659薛春玲010-58581667地址：北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦18层高等教育出版社中职中心邮编：100011E-mail：HYPERLINK"mailto:shaoyong@hep.com.cn"shaoyong@hep.com.cn或xuechl@hep.com.cn网址：sv.hep.com.cnsve.hep.com.cn中国职业技术教育学会教学工作委员会二○○七年四月十一日附件1教学设计大赛评审基本标准参赛范围使用国家规划教材和教育部职业教育与成人教育司推荐教材的所有省（直辖市、自治区）市．高等教育出版社版的教材主要由有：《数学（基础版）》、《数学（提高版）》、《数学（财经类）》和《数学(共用基础平台)》系列．2．总体要求（1）教学目标全面科学，教学目标明确。（2）教学内容系统性和逻辑性强，重点突出，深浅适当、板书设计恰当。（3）从实际出发选用多种教学方法，注意启发诱导。（4）多种教学辅助媒体选择合理，操作规范、正确。（5）充分考虑学生的参与互动。3．电子课件评审标准（1）教学设计文稿使用平台为Windows98\Windows2000\windowsXP。（2）符合本学科或课程教学要求，符合学生认知规律，教学内容组织结构合理，能有针对性解决教学重点、难点问题。（3）界面设计简明，布局合理，色彩协调，美观大方。（4）图片动画准确生动，形象化地展示数学教学内容，有助于学生对数学知识的理解。（5）演示时机合理、方法恰当，有助于教学的深化，教学效果好。（6）技术上要求以PPT或FLASH形式呈现。其中插入的动画尽量以FLASH，VB，JAVA或（和）VC等较先进的软件技术来制作。4．教学论文要求教学论文观点具有前瞻性，能够体现国内外教学改革的最新理念。（2）能够结合职业教育教学实际，有效解决职业教育教学中出现的