儿童文学上篇儿童文学的基本理论（二）王泉根的界定三、儿童文学的研究对象第二节儿童文学的本质第三节儿童文学的特征二、儿童文学的差异（三）少年文学特征第四节儿童文学的意义和功能第二章儿童文学的发展第二节中国儿童文学的发展三、中国当代儿童文学四、港、台地区的儿童文学（二）台湾儿童文学第三节儿童文学发展的基本规律第三章儿童文学的欣赏二、儿童文学欣赏的意义三、儿童文学欣赏的心理特征第二节儿童文学欣赏的基本规律二、儿童文学欣赏的基本特点下编儿童文学的体裁二、儿歌的特征三、儿歌的作用第二节儿歌的艺术形式和表现手法（二）游戏歌：是儿童游戏配合游戏内容或伴随着游戏动作而吟唱的儿歌。（八）颠倒歌：也称倒唱歌、古怪歌、滑稽歌，是故意以倒错的形式表现事物的儿歌。第五章儿歌诗（二）想象的共通性（三）构思新奇有趣四、儿童诗的分类（五）童话诗：是以诗的形式叙说童话故事的作品。（六）寓言诗：又称诗体寓言，是带有明显寓意的诗或用诗的形式写出的寓言。（七）科学诗：是指用诗歌的样式所写的科学文艺作品，它以介绍科学知识、赞美科学精神为主要内容。（八）讽刺诗：儿童讽刺诗与一般的讽刺诗一样，主要指向生活中的不良现象和人性的弱点，以引导读者对照自醒，接受教育。第二节儿童诗（含古诗）的教学与阅读指导（二）儿童诗的特殊意象构成第六章童话二、童话的起源（二）传说与童话第二节童话的特征及表现手法二、童话的表现手法４.神话指在童话中运用神话中赋予形象超越自然力量的艺术手法进行创作。５.变形是指有意识地变更所描写的现实中事物的性质、形式、色彩，以达到使他们具有最大的表现力，对人产生审美感染力的目的。６.怪诞就是运用尖锐的形象夸张，使现实中的实际现象具有离奇古怪、玄妙幻想的形式。三、童话的地位及功能第三节童话的教学阅读指导二阅读指导第七章寓言外国寓言及作家介绍：三、我国寓言的发展第二节寓言的特征二、寓言与童话的区别第三节寓言的教学第八章儿童小说第二节儿童小说的分类（五）知识小说：通过具体生动的艺术形象和广泛的知识内容，真实地、有趣地表现各种自然现象和社会现象。（六）动物小说：是以动物为主人公，借动物故事来射影人世，间接地透露思想感情小说。（七）科幻小说：它也属于科学文艺的题材。它是以幻想的方式把自然科学领域内过去的出现过却未被证实的事，或未来可能出现的事当作现实来描述的一种特殊体裁的小说。二根据篇幅分类（一）短篇儿童小说（二）长篇儿童小说（三）中篇儿童小说三、根据体裁分类：（一）寓言儿童小说（二）传记体儿童小说（三）书信体儿童小说（四）童话体儿童小说四、根据叙述方式分类：（一）第一人称儿童小说（二）第三人称儿童小说第三节儿童小说的功能第四节儿童小说的阅读指导第九章儿童故事第一节儿童故事的特征二、根据作者分类第十章儿童散文第十一章儿童报告文学第二节儿童报告文学的社会功能第十二章儿童科学艺术第二节儿童科学文艺的主要体裁三、儿童科学诗：就是以儿童诗的形式来表现科学知识的诗歌。四、科学小品：也称知识小品、自然小品。它用散文小品的形式，介绍科学知识，传播科学思想和科学方法。它有三个特点，一是题材广泛，形式灵活，二是立意新颖，三是文辞优美精练。第十三章儿童戏剧文学和儿童影视文学第二节儿童影视文学特征结束