北师大小学语文五年级上册第六单元方法《古代寓言二则》导学案五年级班姓名主备人：黄霞学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读、背诵寓言。体会寓言抒发的感情，尝试品味寓言的韵味。2、独立认字学词。认1个生字，写字3个。3、理解“似有情、潋滟、相宜”等词语在课文中的意思。教学重难点：朗读、背诵寓言。体会寓言抒发的感情，尝试品味寓言的韵味。学情分析：课前预习导学：1、读古文三遍，读通读熟。找出不认识的字写下来，注音、组词。2、再读课文两遍，联系上下文或查阅工具书释词。3、默读课文，边读边想：两则寓言各写了一件什么事？课堂学习研讨：1、检查课前预习：小组内交流检查、全班交流检查。2、自学研讨：①你读过哪些寓言故事，你明白了一个什么样的道理。②《刻舟求剑》的故事为什么要详写“刻记号”这一细节？求剑的楚人为什么求不到剑？③《郑人买履》中那个买鞋者是一个什么样的形象，寓言是怎样刻画这一形象的。他为什么买不到履？3、④这两个寓言有什么现实意义呢？小组交流，修改批注笔记。教师小结。课堂达标练习：1、解释下列词语置之其坐：其剑自舟中坠于水：至之市：试之以足：遽契其舟：2、说说两则寓言的寓意。《刻舟求剑》的寓意：《郑人买履》的寓意：3、默写寓言二则。