学年人教版高一历史必修一单元检测卷:第一单元 古代中国的政治制度-经典教学教辅文档.doc
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第页第一单元古代中国的政治制度一、选择题:(共20题,共50分。每小题只需一项最符合标题要求。)1、《诗经》曰:“普天之下莫非王土,率土之滨莫非王臣”这句话反映了中国古代制度的沿革,这类制度是()A.分封制度B.宗法制度C.井田制度D.世袭制度2、治国初期的中央王国有资历但无手腕控制或管理本身直辖领土之外的任何一片较大地区,因而与各地方领袖签署封建契约式协议,以求最少在名义上扩大中央王国的权威。”这段材料反映了西周时期实行的政治制度是()A.京法制B.分封制C.皇帝制D.三省六部制3、台湾史学家许倬云在《文明与亲缘——中国人两重认同的根源》一文中说:“战国纷争之际,各国都恪守着天下定予一的信心,他们辩论的出发点是如何一致,却不是能否一致。文中的“信心”源自()A.中国人对一致的渴望B.分封制的影响C.由西周发展而来的文明认同D.各国统治者变法自强4、许倬云在《中国古代社会史论》中指出:“春秋的诸侯国不是-个纯粹的政治机构.国家就像一个放大了的家庭,国君君临天下但并不治民。”这表明当时中国政治制度的特点是()A.君主独裁制度的建立B.地方绝对独立C.国家体制还没有健全D.固化家国一体5、《左传?桓公二年》云:“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟。”与材料中政治制度相关的人生理念是()A.“乐至则无怨,礼至则不争”B.“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”C.“修身齐家治国平天下”D.“为先祖主者,宗人之所尊也”6、秦朝丞相李斯在峄山的纪功刻石中说“追念乱世,分土建邦……攻战日作,流血於野”。为了不这类情况再次发生,秦朝实行()A.三公九卿制B.郡县制C.什伍连坐制D.焚书坑儒7、历史记载,公元前219年,秦始皇东巡郡县,封泰山,禅梁父,刻石颂秦德。颂词称“皇帝临位,作制明法,臣下修饬。二十有六年,初并天下,罔不宾服,亲巡远方黎民,登兹泰山,周览东极”云云。试分析秦始皇封禅的最次要目的是()。A.刻石颂德,流芳百世B.齐鲁未稳,借机加强对其控制C.给皇权披上神圣外衣,以示皇权至上D.祈求上天保佑国泰民安8、王夫之在《读通鉴论》中写道:“垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之,势之所趋。岂非理而能然哉?……为天下计,则害不如封建之滋也多矣。”作者赞誉的政治制度是()A.分封制B.皇帝制C.郡县制D.行省制9、秦始皇构建强大封建王朝时,曾在中央机构中设太尉一职,但只是虚设其位,并未任命任何人担任,其做法的次要目的是()A.皇帝经过控制郡守和县令任免权,加强中央集权B.皇帝可以直接控制全国军队,使权力更加集中C.缺乏优秀军事人才可以担此重任D.秦朝短命而亡,未及任命10、易中天先生在《帝国的终结》一书中写道:“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。”从政治上看,“秦,虽死犹存”次要是指()A.一致度量衡.货币B.开创皇帝制度C.中央建立三公九卿制度D.建立一致国家和中央集权制11、电视连续剧《汉武大帝》中汉武帝接受主父偃建议颁布“推恩令”,分割王国部分土地给列侯,这些列侯()A.归中央直辖B.归王国管辖C.归行省管辖D.归郡管辖12、有人认为,唐代建立的三省六部制,为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学”,本质上是指()A.经过分散相权保证皇权独尊,又调动了宰相的积极性B.三省的主座各司其职,分工较为科学合理C.唐中央政府经过三省六部制建立了一个科学的行政体系D.三省六部制消弭了皇权与相权之间的矛盾13、唐宋时期,皇帝下达的诏令,准绳上须宰相经过,加盖印章,方能成为一道合法的诏令而失效,皇帝自宫内直接发出批示,被认为是“灭裂纪纲”的源头,会遭到臣僚的批评和抵制。这次要阐明了()A.科举制使得官僚参政程度进步B.君主得到了独裁地位C.三省体制主观上是为了限制君权D.最高决策程序的制度化14、包拯(公元999—公元1062年)在北宋时曾经担任河北路转运使。北宋设立转运使对加强中央集权产生的次要影响是()A.保证了中央的财政支出B.使北宋政府有充足的财力议和C.避免了地方管理的贪污腐败D.使地方丧失了割据的经济基础15、元代行省制是“一个极不合理的制度”“这类行省装备,实践上并不是为了行政方便,而是为了军事控制”。它反映了元代设置行省的直接目的是()A.分割官员权力,牵制地方重臣B.拓宽选官渠道,扩大统治区域C.消弭割据隐患,加强军事控制D.创设行政机构,保护国家一致16、中国古代某地发生洪灾,内阁大臣据皇帝旨意写成诏书,送工郡、户部履行赈灾。据所学知识判断,设内阁的是()A.秦始皇嬴政B.汉武帝刘彻C.唐太宗李世民D.明成祖朱棣17、明代为皇帝掌管“诏狱”(由皇帝亲自断案的严重刑狱)的锦衣卫
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