第5课分式及其运算课前自主复习要点梳理1．分式的基本概念：(1)形如___________________________________的式子叫分式；（2）当时，分式有意义；当时，分式无意义；当时，分式的值为零.2．分式的基本性质：分式的分子与分母都乘以(或除以)_____________________，分式的值不变，用式子表示为：_____________________________________．3．分式的运算法则：（1）符号法则：分子、分母与分式本身的符号，改变其中任意两个，分式的值不变.用式子表示为：.(2)分式的加减法：同分母加减法：异分母加减法：分式的乘除法：分式的乘方：4．分式的通分、约分5．分式的混合运算：6．解分式方程基础自测1.（2012.韶山初三质量检测）若分式有意义，则的取值范围是（）A.B.C.>5D.>-52.(2011珠海)若分式的a、b的值同时扩大到原来的10倍，则分式的值（）A.是原来的20倍B.是原来的10倍C.是原来的倍D.不变3.（2012安徽）化简的结果是（）A.B.C.D.4.(2012昆山)若，则等于（）A.B.C.4D.5.(2011芜湖)分式方程的解是_________.课内探究复习巩固题型一分式的概念,求字母的取值范围知识迁移：（1）使分式有意义的的取值范围是（2）当时，分式的值为0.题型二分式的性质知识迁移：(1)(2011聊城)化简：=（2）下列运算错误的是（）A.B.C.D.题型三分式的四则混合运算知识迁移3：（2012长沙）先化简，再求值：+，其中，。（2）（2011贵阳）在三个整式，，中，请你从中任意选取两个，将其中一个作为分子，零一个作为分母组成一个分式，并将这个分式进行化简，再求当时分式的值。题型四分式方程的解法知识迁移4：（1）（2012梅州）解方程：（2）（2012荆门模拟）若关于的分式方程无解，则三年潍坊中考回顾：（2010）分式方程的解是_________.(2011)方程的根是．