初中七年级体育教学借鉴多元智力理论的实践研究的任务书任务书任务名称：初中七年级体育教学借鉴多元智力理论的实践研究任务目的：通过借鉴多元智力理论，探索初中七年级体育教学的有效方式和方法，提高学生的体育素养和发展多元智能。任务内容：1.搜集多元智力理论相关文献和研究资料，了解多元智力理论的基本概念和实践应用。2.分析初中七年级学生的认知、情感、技能发展特点及体育教学的现状和问题，确定多元智力理论在体育教学中的应用方向。3.设计多元智力理论在体育教学中的教学模式和方案，明确教学目标和评估标准。4.在初中七年级体育课堂上开展多元智力理论教学实践，采用不同的教学策略和方法，提供多元化的学习体验，调动学生的多个智能，促进他们的全面发展。5.对实践过程进行数据收集和分析，评估教学效果，总结多元智力理论在初中七年级体育教学中的应用体验和启示。6.编写实践研究报告，对研究结果进行阐述和总结，并提出结论和建议。任务时间安排：任务阶段|时间---|---文献综述及理论分析|1个月教学方案设计|1个月教学实践及数据收集|3个月研究报告撰写|1个月任务预算：任务经费|预算---|---文献资料|500元教学材料和器材|1000元调查问卷和数据统计软件|500元研究报告制作和印刷|200元总计|2200元参考资料：1.Gardner,H.(1993).Multipleintelligences:Thetheoryinpractice.BasicBooks.2.崔皓,陈世炬.(2018).体育教学中的多元智力理论应用.体育与科学技术,9,41-42.3.张超,赵敏,杨波.(2020).多元智力视角下初中生体育认知与体型偏好研究.体育与科学技术,10,13-14.